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1、 数学与统计学院学生会 二一三年十月十七日数学与统计学院第二届从师从业技能大赛策 划 书一、 三笔字比赛二、 授课与板书设计三、 班会组织方案设计大赛四、 教案设计五、 “职为你开”求职面试模拟大赛六、 “天籁飞扬”普通话演讲比赛七、 说课比赛八、 课件制作 数学与统计学院学生会 二一三年十月十七日数学与统计学院第二届从师从业技能大赛策 划 书三笔字比赛1、负责老师：包宏伟2、负责部室：毛笔字 :记者团，粉笔字: 宣传部，钢笔字: 调编部；三、比赛内容： 粉笔、钢笔、毛笔四、比赛活动安排1、时间地点安排：（1）时间：10月26日14:3018:00（2）地点：教学1号楼233教室粉笔，235教
2、室钢笔，236教室毛笔2、比赛流程：（1）参赛人数： 粉笔字：30人 钢笔字：30人 毛笔字：30（2）我部将邀请专业老师，书法协会成员及上届“三笔字比赛”获奖选手担任评委；（3）比赛分三个赛场同时进行，将会采用现场展示的形式，以增强比赛的真实性、公平性和公正性。3、相关要求及比赛规则（1）毛笔字：字体：以楷书或行楷为主，其他字体亦可；内容：待定，字数一般在28字左右；格式：不限。（2）钢笔字：字体：楷书、行楷或隶书；内容：待定，字数一般在100字左右；格式：不限，竞赛委员会统一提供纸张。（3）粉笔字：字体：楷书、行楷或隶书；内容：待定，字数一般在28字左右；（4）笔、墨、纸、砚、篆章等毛笔比
3、赛用具选手自备，学院提供比赛用纸（练习纸自备）、黑板、粉笔。（5）比赛作品要在规定时间内现场完成，选手不能有临摹、抄袭等现象。（6）比赛选手要将参赛号写在作品左上角。五、评分标准（一）、钢笔字评分标准1、 写规范字，笔画到位，清楚，规范（20分）2、 字迹工整，整洁（10分）3、 字的结构合理、笔画分布均匀（20分）4、 笔顺正确，笔画清楚熟练美观，掌握书写款式（10分）5、 整体舒适，字型大小适中（10分）6、 卷面整洁，布局得当，型宽整齐，间架结构合理（20分）7、 有自己的风格，独树一帜（10分）（二）、毛笔字评分标准1、运笔正确，起笔收笔清楚。点画形态基本符合要求（20分）2、字体结构
4、合理，字形大小适中，字体美观（15分）3、具备良好的书写习惯，笔顺正确，笔画清楚， 行款格式正确（15分）4、书写速度均匀，一气呵成，字体大方，有独特风格（20分）5、整体版面设计得体、美观，布局设计独到（20分）6、卷面整洁，富有鲜明的个人特色（10分）（三）、粉笔字评分标准1、无错别字，无不规范字，不漏写，不多写（30分）2、偏旁之间比例恰当（10分）3、重心平稳，点画自然， 通篇字体大小匀称（30分）4、版面干净整洁井然有序，书写熟练流畅、轻松自如（20分）5、要求在规定时间内完成指定内容（10分）六、奖项设置：一等奖 一名二等奖 二名三等奖 三名七、会场布置1、黑板布置：“数学与统计学
5、院第二届“从师从业技能大赛”之“三笔字比赛”，右下方主办：“数学学院团委”，承办：“数学学院团委办公室”。2、评委及承办部室就坐于前两排，其余为观众席。3、将有工作人员为评委服务。八、会场纪律：1、提醒观众关闭手机或调为静音，在比赛期间不随意插话或吵闹讲话。2、参赛选手应保持赛场秩序，不得随意走动，不得妨碍评委评分。九、联系人及联系电话 常永莲18368917880（毛笔）董梦景18394667362（钢笔）袁静18893703606（粉笔）数学与统计学院第二届从师从业技能大赛策 划 书授课与板书设计大赛策划书一、 活动目的 为了进一步提高我院广大学生的综合素质和从师、从业技能，促进学生专业知
6、识的学习和教学实践训练，真正实现学与练相结合的教育方法，为同学们提供了一个施展才华的广阔舞台，学院决定开展第二届从师从业技能大赛。二、 活动主题人人都来参与、个个都有提高三、 负责部门组织部、素质拓展中心四、 具体分工总负责人：冯斌华组 长：林 弈、刘华强组员分工场地申请：张烨垚会前准备：苗伟娜赛场巡视：林 弈、刘华强主 持：杨条红、马如晨、申晓宇擦 黑 板：张烨垚、张 海、张玉明会场签到：张 爽、李 婷、薛玉卓计 时 员：张 爽、李 婷、薛玉卓记 分 员：张烨垚、张 海、张玉明（三种下划线分别代表三个赛场）五、 时间与地点（一）班级初赛 时间：2013年10月16日-2013年10月18日
7、地点：各班自定（二）院级复赛时间：2013年 10月26日（星期六） 上午8:30-12:00地点：1号楼 （三）院级决赛时间：2013年 11月2日（星期六） 上午8:30-12:00地点：10号楼 A区六、 参赛对象 数学与统计学院大一至大四学生。七、 赛事安排（一）班级初赛本次班级初赛阶段具体由各班班长组织，以班作为单位进行比赛，具体比赛方式采用请各班班主任作评委，我院学生干部进行督导的方式。公平、公正的在每班进行教师人才的选拔。具体选拔人数为：大一每班1人，大二至大四每班2人。选出后各班统一将参赛人数报给办公室。（二）院级复赛班级初赛选出的同学将参加院级复赛，在院级复赛阶段我们将请历届
8、优秀学长和学姐来作评委。比赛分三场同时进行，每个赛场均安排有主持人、记分员、计时员、赛场巡视和赛场负责人。为了各个赛场打分公平、公正，评委打分亮分均现场进行，在打分之后对选手现场进行一个简短的评价（三个一点评）。每场比赛完毕后按成绩排名，每场前3名晋级，每个队员的上场顺序由抽签决定。（三）院级决赛院级复赛中晋级的选手参加院级决赛，院级决赛请老师做评委，比赛选手在一个场地进行比赛。赛场安排有主持人、记分员、计时员、赛场巡视和负责人。为了打分公平、公正，评委打分亮分均现场进行，并在三位选手比赛结束后宣布前面三名选手得分，并请评委点评。按最终成绩排名，由高到低，依次取一等奖一名，二等奖两名，三等奖三
9、名和优秀奖若干。八、 活动具体比赛内容及规则：（一）授课与板书设计内容：授课内容为初高中数学课程；（二）比赛方式：采用黑板比赛的形式，板书自行设计不作统一要求；（三）比赛时间：每位选手的比赛时间为8分钟，由计时员按参赛队员走上台说“开始讲课”后进行计时；（四）赛场要求：1、选手和观众必须遵守赛场纪律、赛场规则；2、选手或观众若有任何建议或问题需在比赛开始前或比赛结束后找该场地负责人员进行协调，不得擅自进行任何破坏赛场纪律的活动；3、选手需在比赛开始前15分钟到场，比赛开始15分钟后未到者按弃权处理，组织人员必须提前40分钟到场；4、选手和观众要尊重评委老师，在观看比赛当中不得大声喧哗。（五）比
10、赛规则：1、选手打分、评价均由评委进行（打分采用百分制）；2、选手应注意比赛时间，若比赛超时要扣除其一定比赛分数；3、选手的板书应字迹工整，便于评委老师进行打分。附件1：授课与板书设计比赛打分表附件2：授课与板书设计比赛复赛及决赛顺序表附件1：授课与板书设计比赛打分表班级姓名编号授课（50分）语言表达（10分）流利程度（10分）课堂气氛（10分）授课方法（10分）授课效果（10分）板书设计（50分）设计新颖（10分）重点突出（10分）书写字迹（15分）整体效果（15分）总分（100分）附件2：授课与板书设计比赛复赛顺序表赛场：上场顺序姓名班级联系方式1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号1
11、1号12号13号数学与统计学院第二届从师从业技能大赛策 划 书班会组织方案设计大赛一、活动的目的与意义：为丰富大学生校园文化生活，进一步提高大学生的综合素质，培养从师技能水平和创新实践能力，为同学们将来能够更好的走上工作岗位打下坚实的基础，我院特举办第二届从师（业）技能大赛。二、活动主题：班会组织方案设计大赛三、参赛对象：大二、大三级学生四、负责部室：数学与统计学院团委办公室、学生会外联部五、比赛阶段：（一）班级初赛1、时间：2013年10月16日-2013年10月20日2、具体流程：本次班级初赛由各班班长组织，以班级为单位进行比赛，具体比赛方式采用请各班班主任担任评委，我院学生干部进行督导的
12、方式。公正、公平地在每班进行教师人才的选拔。每班选出2人参加复赛。各班班长于10月25日之前将本班晋级复赛的名单（包含姓名、班级、联系电话）交于办公室、外联部。3、注意事项：各班晋级复赛的参赛人员须在复赛前将自己的参赛作品（打印版）交于办公室、外联部。参赛作品封面见附件二：班会方案设计参赛作品封面。（二）复赛阶段1、时间：2013年10月31日2、地点：10号楼A区3、具体流程：班级初赛选出的同学将参加院级复赛，在院级复赛阶段我们将请部分主席团成员以及班会组织方案设计大赛中曾获奖同学来作评委。比赛赛场安排有主持人、记分员、计时员、赛场巡视和赛场负责人。为了各个赛场打分公平、公正，评委打分亮分均
13、现场进行，在打分之后对选手现场进行一个简短的评价，并在下一个选手比赛结束后宣布得分。比赛完毕后按成绩排名，前10-12名晋级。（三）决赛阶段1、时间：2013年11月6日2、地点：教学7号楼3、具体流程：院级复赛中晋级的选手参加院级决赛，院级决赛请部分班主任和团委老师做评委。赛场安排有主持人、记分员、计时员、赛场巡视和负责人。为了打分公平、公正，评委打分亮分均现场进行，并在下个选手比赛结束后宣布得分，按最终成绩排名，由高到低，依次取一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由评委老师宣布比赛最终结果。六、具体比赛内容及规则：（1）、比赛内容：1、主题：选手必须以中学班主任身份为出发点，以中学生应有怎样的友谊观与爱情观；如何让学生拥有良好的心态备战高考；细节决定成败之一为主题设计一次班会。并向各评委老师、观众陈述自己的设计思路，回答评委老师的提问。2、形式：晋级复赛和决赛的选手用PPT演示自己的作品并进行设计陈述。（2）、比赛规则：1、各评委老师、观众全部入座后，按抽签决定的次序上场；2、选手上台后先向评为和观众问好，并进行自我介绍之后方可进行设计陈述； 3、每位选手的自述时间为7分钟（不包含老师提问所占用的时间），超过每一分钟则扣除最终分数5分，剩1分钟时工作人员将做出提示；4、评委老师对每位选手
