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1、本科学生设计性实验报告学号 124100158 姓名 颜洪毅 学院 信息学院 专业、班级 计算机科学与技术 实验课程名称 数字逻辑与数字系统 教师及职称 王 坤 开课学期 2013 至 2014 学年第 一 学期 填报时间 2013 年 10 月 20 日云南师范大学教务处编印一、实验设计方案实验序号 实验三实验名称编码器与译码器实验时间2013.10.17实验室同析3栋217小组成员1实验目的1、掌握编码器、译码器的逻辑功能；2、掌握基于MSI组合功能件的组合逻辑电路设计方法2实验原理、实验流程或装置示意图1、优先编码器、3-8译码器及七段数码管译码器功能测试；2、电子呼叫器设计。 3-8译
2、码器74LS138真值表输入输出S1S2S3A2A1A0F0F1F2F3F4F5F6F701111111111111111111000000111111110000110111111100010110111111000111110111110010011110111100101111110111001101111110110011111111110 8-3优先编码器74LS148真值表输入输出ISI0I1I2I3I4I5I6I7A2A1A0ES0000001000000000000111111101101101011001011011000100101100000111011000000101
3、01100000000110110000000000103实验设备及材料1、数字电路实验台 1台2、集成电路芯片 74LS148（8-3优先编码器） 1片 74LS138（3-8译码器） 1片74LS48（七段数码管译码器） 1片自选芯片 若干4实验方法步骤及注意事项（1）、运用数字逻辑的基本原理，选用相应材料连接各芯片功能测试原理图和简易呼叫器的原理图。（2）、参照设计好的电路图，完成电路接线。（3）、根据设计要求完成电路逻辑功能与数据的验证。5实验数据处理方法将所得数据列表处理，对比实验结果。6参考文献无教师对实验设计方案的意见签名： 年 月 日二、实验报告1实验现象与结果74LS138 74LS14874LS47呼叫器2对实验现象、实验结果的分析及其结论实验结果符合各芯片逻辑功能特点三实验总结1本次实验成败及其原因分析本次实验很成功！1、 实验仪器和器材均正常工作且无损伤；2、 实验线路连接正确；3、 正确的实验操作。2本实验的关键环节及改进措施关键环节：电路原理图的构建指导教师评语及评分：签名： 年 月 日1互联网2
