七年级上册英语导学案课题Starter Unit 1 Good morni ng! 课时 1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容学习 目标知识与技能：1.识别和掌握八个人名2. 学会早上见面打招呼的用语3. 正确认读Aa-Hh八个字母过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、 小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语情感态度与价值观： 培养正确的交际观念重点难点重点：1. Hello! Good morni ng!2. Alice, Bob, Cin dy, Dale, Eric, Frank, Grace, Hele n 难点：1.A--H八个字母的学习，能认读，会书写八个人名的掌握 学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈预习提纲：1. 观看课本插图，听一听，读一读课本 1a2. 小组练习打招呼，教师巡回指导A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!教师导案谈话导入新课： 回顾复习旧知识生学习目标补充内容板书课题：A: Good morning, Fran k!（ 早上好，Frank）B: Good morni ng, Alice!（ 早上好，Alice）3. 学习字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef/ Gg / / Hh / /4. 正确书写字母老师检测预习组长汇报老师巡视 检查二、 明确目标学案导学学生自读目标三、 自主学习合作探究1. 小组训练早上见面打招呼2. 小组表演比赛自主完成全员参与3. 熟悉人名 Alice, Bob, Cindy. Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4. 查词典为自己找一个喜欢的英语名字5. 完成句子早上好，Helen !)―― (嗨，Bob,早上好！)四、 展示提炼拓展延伸1. 与出下列字母的相应大小与字母A bCDEfGh2. 写出下列字母相邻的字母Bb Cc Ee Gg Ff Hh3. (早上好),Mr. Wang!4. Good morning, Mary.A. Good morning B. Good evening C. Good after noon D. Hello五、 达标测试效果反馈1. 根据所给的字母的音标，与出大、小与字母1)/si :/ 2)/di :/ 3)/ef/ 4)/bi:/5)/ ei / 6)/eit / 7)/i:/8) / /2. 写出下列大写字母的小写字母。
1) BEE 2)BAG 3)BED 4)HB5)CD 6)ABC 7)AD 8)CAAC3. 把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中1 )海伦早上好！2 )早上好，Alice 六、课后反思：七年级上册英语导学案使用人:课型：新课课题:Starter Unit 1 Good morning! 时间：2017年9月 主备:学生学案教师导案Starter Un itl Good morning!第二课时(SectionA 2c-4c )一•学习目标：(1)知识与技能：1.学会正确朗读和书写 Aa-Hh八个字母2. 了解一些常用缩略字的含义3.巩固所学的八个人名4.有英文名字的记住自己和冋伴的英文名5.学会不同时段打招呼的用语2)过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语3 )情感态度价值观：培养正确的交际观念二、学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字三•学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法四•学具准备：录音机、磁带、课本，导学案五.学习过程：一、回顾反馈预习提纲：1. 正确朗读和书写 Aa-Hh八个字母。
2.巩固所学的八个人名，记住自己和冋伴的英文名字3. 听读课本2c完成2c练习二、明确目标学案导学学生自读目标 完成预习部分三、自主学习合作探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识 morning, after noon and evening.这三个单词的区别，学会在不冋时段来使用它们通过图片的场景进一步加深对 Good morning. Good after noon. Good evenin g.. 这三个句子的理解和应用2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用1 ) Good morning / after noon /evening :适用于比较正式客气的场合，双方都应说 Good morni ng / after noon /eve ning! 例如：A : Good morning , Miss wang .早晨好，王老师B : Good morning , Mr. zhang .早晨好，张老师2) Morning :适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下3) Hello :是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然例如：A : Hello , Dale .你好，戴尔。
B : Hero , Helen .你好，海伦4) Hi :在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和例如：A : Hi，Han Meimei .你好，韩梅梅B : Hi , Lucy .你好，露西四、 展示提炼拓展延伸1. 小组练习对话，教师巡回指导Good morning, Hele n! --- Good morning. Bob!---Good after noon, Eric! ---Good after noon, Grace!---Good evening, Hele n! ---Good evening, Dale!---Hi, Alice! ---Hi, Cin dy!---Hello, Frank! ---Hello, Dale!2. 各小组展示对话五、 达标测试效果反馈1. 与出下列子母的相应大小与子母A bCDEfGh2. 写出下列缩略词的意思HB CD BBC3. 选择题 )1. “不明飞行物”的英文缩写是 A. UFO B. HB C. CD D. BBC( )2. “美国篮球协会”的英文缩写是 A. USA B. NBA C. ABC D. PBA()3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。
A. S B. L C. M D. XL( )4.早上和同学见面时，应该说 A. Good morning B. Good after noonC. Good evening D. rm OK( )5. “中国中央电视台”的英文缩写是A. CCTO B. VOA C. CCTV D. TV七、课后反思：七年级上册英语导学案课题：Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课时间：2017年9月 主备： 使用人:学生学案教师导案Starter Un itl Good morni ng!第三课时(section B )一.学习目标：(1)知识与技能：1.学习熟识朋友见面的问候语和应答2.巩固本单元所学字母，单词及句型3.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /?/ , E/i:/, /e/ )(2)过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语3)情感态度价值观：培养正确的交际观念二、学习重点、难点1.学好这首英语歌曲及将相冋音素字母和单词归类2.掌握兀音字母 A和E在单词中的发音。
3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语三.学法指导:预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法四.学具准备：录音机、磁带、课本，导学案五.学习过程：回顾反馈预习提纲：1.小组看图片讨论引出对话 --How are you? --I'm fine, thanks.--How are you? --I'm OK.2.小组练习 Hello, Frank!Hi, Cin dy! How are you?rm fin e/OK, tha nks.3.语言学导学1) good , fine ,都含有好 的意思，但在用法等方面存在着如下区别：good是涵义最广的常用词，属一般用语主要指“人的品质好”或“东西的质里好等意思女口： Helen is a good childre n .海伦是一个好孩子2) fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重女口：一 How are you ?你身体好吗？—Fine , thank you .很好，谢谢你It is a fine day today .今天天气晴朗明确目标学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习合作探究1.小组合作完成课本 P5上3b的大小写字母搭配题。
读一读 4表格内的单词，找出字母发音规律教师巡回指导展示提炼拓展延伸1. 听录音连线3a听录音学唱英语歌曲2. 听录音读一读 4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /?/ , E/i:/, /e/ )达标测试效果反馈一、 选择填空1. - Good morning. - A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.2. - Good evening, - Good evening.A. Dale B. to Dale C. dale3. -- -- Good after noon, Cin dy.A. Goodafter noon, Cin dy. B. Good after noon, Eric. C. How are you?4. -- -- I'm fine.A. Good morni ng. B. I'm fine. C. How areyou?5. is a girl's name ( 女孩名).A. Bob B. Cin dy C. Frank二、 比较下列每组字母或单词的读音，相冋的用 (S。