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1、活跃气氛的团体游戏大全 1 大树和松鼠说明：热身活动，让学员兴奋、担心起来，含有一定的娱乐性。活动方法：(1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;教导员或其它没成正确学员担任暂时人员。(2)、教导员喊“松鼠”，大树不动，饰演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其它的大树;教导员或暂时人员就暂时饰演松鼠并插到大树当中，落单的人应演出节目。(3)、教导员喊“大树”，松鼠不动，饰演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，教导员或暂时人员就应暂时饰演大树，落单的人应演出节目。(4)、教导员喊“地震”，饰演大树和松鼠
2、的人全部打散并重新组合，饰演大树的人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大树，教导员或插其它没成正确人亦插入队伍当中，落单的人演出节目。2 Seven Up活动程序：(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。(2).使用横排轮番的方法，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7()或是数目字为7的倍数时(.)，该位同学必需站起拍手，且不可说出此数目字。将参加者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名(每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现一些组的动作比较复杂，到时就够惨了)，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，
3、再指定其余萝卜堆做一样动作，目标要一致，依这类推但不能立即回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后全部白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们立即要开始蹲且口中一样要念念有词，以后她们能够再指定下一个但不能是白萝卜。 此游戏比较适合团体协作，考察大家的合作的情况下的目标一致性。(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。活动说明：暖身活动，经由此活动促进学生的注意力和记忆力，帮助关键活动的进行。3猜猜我是谁说明：使初步认识的队员再次相互认识。道具：不透明的幕布一条规则：(1)、 参与的人员分成两边(2)、 依
4、序说出每人的姓名或期望他人怎样称呼自己(3)、 训练员和助理训练员手拿布幕隔开两边组员，分组蹲下(4)、 第一阶段两边组员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位组员以先说出对面组员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面组员俘虏至本组。(5)、 第二阶段两边组员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位组员靠组内组员提醒(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面组员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面组员俘虏至本分组。(6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。注意事项：(1)、 选择的幕布必需不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性
5、。(2)、 组员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。(3)、 训练员应阻止站立或至侧边偷窥的情况发生。(4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。(5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。(6)、 本活动不适合用于不熟悉的团体。改变：1、 可增加幕布前代表人数;2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。3、 可在排球场进行，以海滩球相互投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可反复。4、大风吹，小风吹，台风吹活动程序：全部人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么?”，假如那人说：“吹穿红衣服的人。”，那
6、么全部穿红衣服人就必需离开位子重新寻求位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。假如说：“小风吹。”就反着进行。假如说：“台风吹。”则全部人全部需要离开位子重新寻求。5、 红黄牌道具：红牌、黄牌(4)、a假如回复不喜爱以后，还能够回复比如我喜爱男人，那么全场的男人必需全部换位，假如a是男的，她自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还能够回复，我喜爱穿白袜子等不被人立即发觉的细节。活动程序：两人并排站立，听意思举牌。比如：老蔡说：举起红牌 则举起红牌老蔡说：放下黄牌 放下黄牌老蔡说：不要放下黄牌 举起黄牌放下红牌 放下红牌老蔡说：不要不放下红牌 放下红牌老蔡说：不要不举起黄牌 举起黄牌我喊一声后
7、就举起红牌 不举牌老蔡说：举起黄牌 举起黄牌老蔡说：千万不要不举起黄牌 举起黄牌老蔡说：不要放下红牌 举起红牌老蔡说：不要不放下黄牌 放下黄牌千万不要不举起红牌 举起红牌老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 放下黄牌、举起红牌老蔡说：放下红牌 放下红牌老蔡说：不要放下黄牌 举起黄牌千万不要不举起黄牌 举起黄牌老蔡说：不要不举起黄牌 举起黄牌活动说明：促进注意力，促进活动的进行。6、你拍拍，我拍拍活动程序：要求全部学员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部，最终到腰部。以后，全部学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。说明：假如有些人在活动中有意捉弄你，你
8、能够在下次拍打中“还”给她。此活动可告诉学员在交往中，你付出什么，就将收获什么。7 面对面的介绍活动规则：将全部人排成两个同心圆，伴随歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上能够写“演出节目、取得奖品等)，然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人依据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给对应的奖励 。注意事项：(1)排成相正确两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转
9、方向相反。(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人相互握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，活动继续进行。8 跑得了，跑不了活动程序：全部学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。以后圆圈开始转动，教导员喊：“1，2，3，1，2，3，”随机的喊出“4”时，全部学员必需左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“4”就松手的学员或任务失败的学员就必需自我介绍，演出节目。9好邻居活动程序(1)、全部人围成一个圆圈，一人站在圆心。(2)、教导员宣告规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a)，你喜爱我吗?假如a回复喜爱，则a周围相邻的两个人就要交换
10、位置，在交换位置的时候，站在圆心的人就有快速的插到a周围相邻的两个位置之间，这么a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由她演出一个节目或作自我介绍，然后就由她站在圆心，游戏开始下一轮。(3)、假如a回复不喜爱，则站在圆心的人将会继续问a：“那你喜爱什么”。假如a回复我喜爱戴眼镜的人，则场上全部戴眼镜的人全部必需离开自己的座位寻求空位，而站在圆心的人需要快速的找一个位置，这么没有找到位置的人就需要由她演出一个节目或作自我介绍，然后就由她站在圆心，游戏开始下一轮。(4)、a假如回复不喜爱以后，还能够回复比如我喜爱男人，那么全场的男人必需全部换位，假如a是男的，她自己也要换位。为了增加难度和趣味
11、性，还能够回复，我喜爱穿白袜子等不被人立即发觉的细节。10 自画像道具：a4白纸，彩笔活动程序：(1)学员在白纸上画出自己的自画像;(2) 教导员搜集以后贴在黑板上，以后大家一起讨论，将画像和每个人分别联络起来;(3) 被找到的学员做自己介绍。改变;(1) 可将画像该为写上自己的自我介绍或特点，兴趣等，让学员们一起讨论，对号入座;(2) 可将画像搜集后，发给学员其它人的画像，要求其经过画像的特征寻求画像的主人。11扫把情人道具：长柄扫把活动程序：(1)、多个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间(2)、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开(3)、被叫到号码的人马上跑去在
12、扫把倒地前抓住扫把(4)、没抓住的人受罚。12 我用什么来认识你道具：a4白纸你好!时间过的真快，很感谢你们给我在蓓蕾的工作机会。和这两年给我的帮助和关心!但因为个人原因在这里提出辞呈!活动程序：通知学员能够利用这张纸，用多种的方法来让教导员和其它学员认识你。说明：只要给学员一点点空间，她就会有很多的创意空间。13 棒打乌龙道具：冲气游戏锤一个活动程序：全部学员围成一圈，全部是“乌龙”。中间一人手持锤子，先拍拍某位组员的肩膀，然后就要敲打这位“乌龙”的头部。被敲打的“乌龙”需要在被打到前只要说出另一个“乌龙”的名字，就能够不被打。此时，中间一人则需要去打下个“乌龙”。被打到的人就要站到中间继续
13、打人。14 精神欢呼活动程序：全部学员围成一圈，每个学员想一个动作及口号，让大家一起来为自己欢呼。15 口香糖活动程序：全部人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“口香糖。”，旁人问：“粘什么?”，假如那人说：“粘耳朵。”，那么全部学员就必需找人来两两配对将耳朵贴在一起。没有找到人配正确学员就要站到中间继续游戏。16 看你看我活动程序：活动过程分析： 经过自己发明的沟通方法，来快速取得其它全部人的信息，你需要知道其它全部人是比你大还是比你小。，你让她人知道比你号大还是小的方法很主要。要求学员两两对视，视线不能离开对方的眼睛。时间长度从10秒，到20秒，再到30秒。最终请学员谈谈自己的感受。17
14、 自由落体活动程序：全部人围成一个圆圈，先由教导员站在中间演示。教导员全身绷直，朝任意方向做“自由落体”，旁边的学员需要轻缓的接住，并轻缓的将教导员推回原来的直立状态。最终全部组员将其举起围绕一圈，以后每个学员依次尝试。此活动要注意安全。18 谁是超人活动程序：教导员播放热门音乐，同组学员相向同时大声自我介绍2分钟，不可中止，不受她人影响，不和她人对话。介绍后，同组人闭上眼睛，以手指指出一个个人内心中最具“超人”能量者，同组内得标数最多者为胜，即为“超人”。19 三人行活动程序：先由教导员点组员甲，在其右边的组员代其答“有”，在其左边的组员代其举手。然后再由组员甲点组员乙，以这类推。20 教学3+1活动程序：(1). 领导者在喧哗的队伍中。(2). 领导者拍“一”次手。(3).全体组员双手摸头。(4).领导者拍“两”次手。(5).全体组员双手摸膝盖。(6).领导者拍“三”次手。(7).全体组员双
