《初一七年级家长会班主任发言稿(30)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一七年级家长会班主任发言稿(30)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长会发言稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家新年好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了草盘中学，走进了七（3）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间送孩子按时返校上课和参加这次家长会表示衷心的感谢！在这里请允许我代表七（3）班全体老师向各位家长及你的家人拜个晚年，祝您们身体健康，龙年大吉。也真心希望我们的孩子龙年有更高更多更好的收获。转眼间，孩子们升入中学已半年了。上学期在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。这次家长会的目的是为了让家长了解上学期班级情况，向各位家长汇报一下本学期班级管理的设想，同时我们一起探讨下教
2、育孩子的细节问题，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 今天的家长会有四项议程：一、上学期的小结；二本学期班级管理的思路，三，与各位家长交换下对孩子教育的心得；四、征询家长的意见和建议一 上学期小结上学期对于七（3）来说是丰收的一学期，我们班的孩子们在各个方面都有非常优秀的表现。在学生个人才艺展示方面，我们班肖思翥同学代表草盘镇参加县中学生“中华经典朗诵比赛”获得第二名，在学校艺术节上担任主持人获得全体师生和观看群众的好评，陈佳，刘港，肖玟等几位同学已列为种子选手马上要代表我们镇参加县中学生书法绘画比赛，田葆青同学的电子琴弹奏在学校艺术节上大放异彩，还有许多
3、同学的个人能力得以展示，这里就不一一列举了；在集体活动方面，我们班的大合唱让世界充满爱，黄谷媛，肖恋，等十几位同学参加的手语舞感恩的心在学校艺术节中脱颖而出，参加了镇艺术节汇演并分别取得歌唱类一等奖和总分二等奖，同时我们班承担了代表镇参加县艺术节文艺汇演的节目大别山情怀已经编排就绪，这个二十多人参加的节目都是利用课余的时间和休息的时间编排的，获得教育总支及学校领导的好评，在学校体育竞赛中，我们班取得了初一年级组拔河第一名，团体操第一名，篮球第二名的好成绩；在学习方面，教育总支杨辅导的示范课选在我们班上的，县优质课比赛我们班承担了三节，不仅自己学校参赛老师的课选在我们班上，其他兄弟学校的参赛老师
4、也都要求在我们班上，我们率先尝试小组合作探究式学习，在期中考试中我们班获得“教学红旗班”的称号，期末考试中初一年级前二十名里我们班有11人，分别是黄谷媛第一，肖雅第二，王姣容第四，田葆青第六，肖格第十，何泼江枫黄易并列第十三，肖恋第十六，江沁第十七，陈佳第十八，前六十名中我们班有29人，语文年级高分30人我们班13人，数学年级高分26人我们班12人，英语年级高分28人我们班14人，其他各科及格高分人数都是最多的；在班级管理上，我们班以养成教育为主，实行分工负责制。注重学生的一言一行，比如离开座位收凳子，上下楼梯两人一排，和师长拿东西双手等等，实行小组长负责制即小组长在班主任的指导下负责本小组一
5、切事务，小组长由学生推荐，班主任和科任老师确定，实行淘汰，现任的十一个小组长中江枫，黄易，肖恋，江沁，何泼，黄鑫，万鑫，王松，陈佳九人是一直没有替换的；值日班干负责制即当日值日班干负责当天班集体一切事务，值日班干是在优秀小组长中选取的，班上现任值日班干是黄易，万鑫，王松，江枫，何泼；分工负责制即纪律，卫生，记载，学习，考勤等各项事情都有专人负责，刘荣，杨豪负责教室内外班务记载，郭雨欣负责请销假登记，沈正凯负责卫生和进餐，各个小组都安排了专人负责各科作业的布置和检查，从这些事中培养孩子的主人翁意识和参与意识，取得很好的效果。在上学期的管理过程中也映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育
6、。主要问题有：1、部分学生的学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，学习习惯和方法较落后，效率较低。如没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好，不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。2、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。3、少数学生自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着 4、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对
7、于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。二本学期班级管理的思路班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则不放弃，不放任每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。本学期我们还是以习惯的养成为主，让学生能改变原先
8、那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。本学期时间比较长，年级组将进行四次考试，三月份进行第一次月考，四月份进行期中考试，五月份进行第二次月考，六月份期末考试，请各位家长关注孩子带回来的 成绩单，及时和我沟通。三，与各位家长交换下对孩子教育的心得初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足
9、无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。1.生理特点初一的学生正处于少年期和青春初期。他们的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。2.心理特点（）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子
10、对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，他们认为他们不仅仅是家长的孩子，更是一个自己，他们热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。（）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。他们更希望家长首先认同他是个个体再是孩子。（）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到
11、许多细腻复杂的感情。（）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。（）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到我们的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，（1）、多给孩子一些尊重，像对
12、待成人一样对待我们的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守我们的命令。（2）、给孩子发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。我们常说他们不听话，其实我们何时听过他们说话？（3），请尽可能理解我们的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，我们完全可以同时表达出对他的理解虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确
13、、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 （2）、 做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过学生成长记录本了解，收假前督促收拾好作业，督促按时返校。习惯督促：孩子遵守作息时间怎么样？孩子是否有玩不正当游戏？孩子有没有撒谎？孩子有没有尊敬长辈？等等。
14、交友督促：你要了解孩子和那些同学一起玩，这些孩子有什么共同的兴趣爱好，有哪些不足的地方。同时对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正，及时和班主任学校取得联系。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，回家没有作业，作业普遍较少，在学校就做完了，经常打电话，到学校回家不准时，经常用各种名目要钱，经常到同学家里或有同学到家里来还躲开家长等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、给孩子创造一个良
15、好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。每个星期抽两个小时陪孩子做做作业，这个时间是你们必须的，可以让孩子觉得你对他学习的重视和关注。（5）、随时与学校保持联系，互通情况，我的电话号码是 .另外一个号码是 ，我们共同探寻教育孩子的最好办法，希望各位家长电话号码如有变动，请及时转告，会后请各位同学带领家长一起到各小组长那里登记下联系方式，最好要两个。同时欢迎家长来校交流，我们诚恳的邀请各位家长到学校来听课，座谈，各位家长如果能常到学校查看，对我们的管理和孩子们的学习会有很大的促进。四、征询家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，各位家长的能力比我们老师都强，见识也广，我希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这65个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞
