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1、高二（1）班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好。首先我代表全班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。高中三年可以这样概况，高一是基础，高二是关键，高三是决战。正因为高二是高中三年最关键的一年，所以我们组织大家召开这次家长会，其目的就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地帮助自己的孩子学会学习、学会做人。下面我从四个方面谈谈今天和大家交流的话题：一、班级总体情况1、班级构成：高二1班现有人数60人，男生14人，女生46人；（住校生13人，男生3人，女生10人。）3.任课老师：语文：孙凤
2、娆数学：孙桐江英语：王宝莲地理：胡世娟历史：寇苓二、第一次月考分析1、考试科目：语文、数学、英语各150分历史、地理、政治各100分2、学生成绩分析：进步学生牛晓媛翟宇辰王柯雨刘华宇高雯吕忻然徐小凤王雨竹语文徐美琪127数学曹静127英语孙炳男124历史刘明87地理孙炳男88政治刘明87总分孙炳男613高二的学生，大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断，不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。1、学习上不稳定，
3、心理问题增多。进入高二后，我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态，他们努力学习，刻苦拼搏，但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。3、干扰学习的现象增多。违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得
4、关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。四、学校和班级常规管理要求早晨6：40到校上午8：0011:50午自习12：4513:30下午13：3517：25晚自习6：209：201.不能到校及时请假，有家长打 ，并发一信息。不能迟到和无故旷课，2.头型、衣服符合要求，不烫发染发佩戴饰物。3.值日锻炼学生能力，培养责任心和劳动品质。4.对于早恋、群架及刑事案件学校可劝转或开除。关注网络安全和学生心理健康，杜绝离家出走现象。规范 、电脑使用。5.关注住宿生生活、纪律。贵重
5、财物不要带到学校。6.早晚自习自愿，必须遵守规定。7.遵守年级规定和班级规定，期望家长配合并支持学校管理。各位家长，一样的心情，共同的期待，为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力，我相信，各位家长的支持与配合，是我们工作成功的源泉，我衷心感谢大家，在这里，我再次向今天到会的各位家长表示谢意，谢谢大家!高二下学期期中家长会培训材料一、高二上学期联考情况通报二、本学期主要任务1、数理化生竞赛及自主招生；竞赛奖项与高考录取；竞赛获奖与自主招生门槛；竞赛学习与思维开发；2、学业水平测试过关及优秀率；学业水平测试最低要求：合格；理想要求：A等级；学业水平测试等级与综合素质评价：学业水平测试等级与高考录
6、取；3、进入高三准备：准高三状态（时间保障、思想状态、效率意识）；三、本学期主要措施1、加强监测评价、督促指导力度，及时查缺补漏；每月模拟学业水平测试并评价分析；每月竞赛测试并评价分析；分析到每个学生、每个老师、每个班级、每一门学科；2、分层选修，走班上课（课程管理、考勤管理）；提供参考数据，帮助学生正确选择；同时开课，重点突破；分层开课，因材施教；分专题备课，提高备课上课质量，培养教师，感受不同教学风格；全部参与，统一考勤管理，计入学分；跟踪评价，注重效益；3、点对点跟进、指导（追求效益）；每次测试分析评价，找出每个学生的涨分点，各个击破；学生和老师对接，控制帮扶人数；班级管理重点突出：抓两
7、头，促中间；4、有效作业：减负增效（量、质的监控和调整）；资料精选，辅助作业；布置、批改、讲评；班级内均衡作业，防止抄袭；加强监控，随时关注；文科作业特殊性：提纲、测试与看书；（作业的成就感）5、远足拉练（意志训练，感受高三，做好思想准备）;四、面对高三孩子，我们家长能做什么？1、认识高三：进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑2、与家长有关的心理问题：我的父母比我
8、还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样我父母总认为我没有考好，没有希望了我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干3、给家长的几点友情提醒：不要让孩子感到你的焦虑比他还高不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分?不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，
9、在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么；不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。4、家长不该说的话：n1、不说你一定要考上某某大学n2、什么事都不要做，你只要好复习就行。n3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。n4、这次考试不好不要紧，明年可以复读n5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。n6、看看人家，你怎么就这么一点分。5、孩子最愿意听到家长说的话：我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。相信你自己，不管别人怎么说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。你最近感觉如何？是不是很烦
10、躁？不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考好，只要你努力了，你的成绩一定会提高）高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。五、面对高三，我们家长准备好了吗？1、高三家长必须思考的问题：高三是紧张的，辛苦的，准备好了吗？高三的竞争是激烈的，是残酷的，你能迎接挑战，冲入竞争浪潮吗？高三，会有成功，会有失利，你能调整好心态，作到胜不骄，败不馁吗？1)孩子上高中以后，是否自觉的意识到了这个问
11、题，并且愿意为这个目标去奋斗？2)作为家长，您是否意识到了初中的学习和高中的学习有着本质上的区别？并且，您是否提醒过孩子，初中的学习方法在许多地方已经完全不适应高中的学习内容，在高中阶段，如果想取得优秀的成绩，需要通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯。3)作为家长，面对已经将近18岁的孩子，在您的眼里，他们是否还依然是个孩子？您是否在恰当的时候，和孩子认真地谈论过责任、权利、义务的话题？4)每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想成绩的标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？5)在孩子上高中以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，
12、是否就是一座沟通的桥梁？6)当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子在不经意之间克服这些不足？2、家长必须重视的三大诱惑：上网、看电视。网络和电视能够让孩子们最快地了解这个世界上发生了哪些新奇的事情。可是，这两种方法也是最具危险性的，因为很多孩子容易上瘾。因此家长就要对孩子关注的内容以及耗费的时间起到积极的监督作用。个人偏好。音乐是没有国界和年龄限制的。很多孩子酷爱音乐，连做作业的时候都离不开音乐。实际上，这样特别容易分神。家长可以建议孩子先认真做完作业，然后再适当地听听音乐舒缓心情。同时对于酷爱运动的孩子，家长也要适当监督，不要让孩子进行剧烈的运动
13、，以免精疲力竭，累的连饭都不想吃，就更没有精力复习了。高三时的情愫。这个问题确实很棘手，解决不好就会闹得“人仰马翻”。如果发现孩子出现此类情况，家长要让孩子看得现实些，毕竟每个人都要为自己的未来负责，如果因为“早恋”的影响导致了高考的失败，自己的未来都无从谈起，两个人的未来则变得更加渺茫。3、高三家长成功案例：1）家长要先调整自己的心态林女士，儿子考上吉林大学广告系孩子高三，家长最重要的是帮助孩子减压。儿子每次回家，我们都聊一些轻松的话题，从来不谈学习，儿子会给我汇报一周在学校发生的事情，由于之前就跟儿子建立了良好的朋友关系，所以我们沟通得很顺畅。我告诉儿子：“所有的烦恼你都要讲出来，爸妈一定
14、会跟你一同分担并想办法帮你解决。”大部分家长都希望自己的孩子成绩好，哪个家长不希望自己的孩子考清华北大呢？但望子成龙心越切，结果往往适得其反。我把儿子的成绩看得很淡，觉得他只要能考上本B就行了。其实我能够如此淡定，也是花了很长时间调整的。儿子读初中时，我经常去学校了解他的情况，向老师打听他的学习成绩和在校的表现，后来老师诚恳地跟我说：“孩子的学习好固然重要，但学习成绩绝不是衡量一个人优秀与否的唯一标准，关键是看孩子的综合素质。”一语惊醒梦中人啊！后来我就开始转变“唯学习马首是瞻”的态度，到了孩子读高三时，我就能够以平常心去对待了。儿子高中时的成绩只是属于中上，虽然高三也考过年级前10名，但我们
15、觉得孩子最多就考个一本，没想到孩子高考超常发挥，考了全校第一！回首这一年，我觉得孩子最终赢在心态上，家长不给孩子压力，尽量让他心情平和，久而久之，儿子就能遇事处变不惊，进了高考考场也能笑看高考。高三拼的就是体力和心态，因为每个同学都那么努力，这一年该学的都学了，万事俱备，只欠心态了，如果考试心态调整到最佳状态，那么高考也能考出最佳水平。我很注重儿子的身体，每个周末儿子回家，我都会陪他早上八点钟去打羽毛球。许多家长到了周末也让孩子抓紧时间学习，但我觉得不差那点学习时间。没有好身体，高考拿什么去拼？2）保证他吃好睡好身体好李女士，儿子考上中山大学市场管理专业儿子每周回一次家，每次回家我们都尽量避免跟孩子聊学习，因为孩子在学校压力已经够大了，家应该是孩子休憩的港湾，让孩子尽情放松。我会陪儿子一起看球赛，聊体育。其实我对体育不感兴趣，但为了能与儿子有共同的语言，平时我也多了解这方面的常识和新闻。我每周都会带儿子去爬白云山，既能锻炼身体，又能呼吸新鲜空气。儿子在学校学习很紧张，所以回家应该让他多锻炼身体，身体是革命的本钱嘛。在家里我也会做一些好吃的给儿子吃，一般是他爱吃什么我就做什么，主要是以清淡为主。我觉得孩子高三，家长最主要是给孩子做好后勤，保证他
