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1、汪曾祺卖蚯蚓的人练习及答案【汪曾祺卖蚯蚓的人原文】我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可 以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声 吆唤：蚯蚓来有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱， 他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧 报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。“添几条就添几条，一个这东西!”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原 也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头 疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍， 但都
2、还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。只有 他刺了头，刮了脸，才看到本来的肤色。新剃的头皮雪白，下边一张 红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两 句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问 他一天能卖多少钱。“一毛钱三十条，能卖多少!块数来钱，两块，闹好了能卖四块 钱。”“不少！”“凑合吧。”“您一直就卖蚯蚓？”“不是!我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块， 不够花的。”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定 爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅?”
3、“不喝。烟酒不动！”那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收 购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这 是红苋草，这是地黄这玉渊潭到处是钱!”“您怎么会认药材的?是家传?是学的？ ”“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学 会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学!”我在玉渊潭散步，经常遇见的还有两位，一位姓乌，一位姓莫。 乌先生在大学当讲师，莫先生是一个研究所的研究员。乌先生听我和 卖蚯蚓的闲谈，问我：“你为什么对这样的人有兴趣?从价值哲学的观点来看，这样的 人属于低级价值。”莫先生不同意乌
4、先生的意见：“不能这样说。他的存在就是他的价值，你不能否认他的存在。”“他存在，但是充其量，他只是我们这个社会的填充物。”“就算是填充物，填充就说明他存在的意义。你不能否认 他也是社会结构的组成部分，哪怕是极不重要的一部分。就像自然界 需要维持生态平衡一样，社会也需要有生态平衡。从某种意义说，这 种人也是不可缺少的。”“我们需要的是走在时代前面的人，呼啸着前进的、身上带电 的人!而这样的人是历史的遗留物。这样的人生活在现在，和生活在 汉代没有什么区别，一一他长得就像一个汉俑。”我不得不承认，他对这个卖蚯蚓人的描绘是很准确且生动的。乌先生接着说：“他就像一具石磨。从出土的明器看，汉代石 磨和现在
5、没什么不同。现在已经是原子时代一一”莫先生抢过话来，说：“原子时代也容许有汉代石蘑，石磨可 以磨豆浆，你今天早上就喝了豆浆!”他们争执不下，转过来问我什么看法。我说：“我只是想了解了解他。我对所有的人都有兴趣，包括 站在时代前列的人和这个汉俑一样的卖蚯蚓的人。这样的人在北京还 不少。他们的成分大概可以说是城市贫民。捡破烂的、捞鱼虫的 我对他们都有兴趣，都想了解。我要了解他们吃什么和想什么。用你 们的话说，是他们的物质生活和精神生活。我是个写小说的人，对于 人，我只想了解、欣赏，并对他进行描绘，我不想对任何人作出论断。 对于这个世界，我所倾心的是现象。我不善于作抽象的思维。我对人， 更多地注意的
6、是他的审美意义。你们可以称我是一个生活现象的美食 家。这个卖蚯蚓的粗壮的老人，骑着车，吆喝着蚯蚓一一蚯蚓来！ 不是一个丑的形象。当然，我还觉得他是个善良的、有古风的自食其力的劳动 者，他至少不是社会的蛀虫。”（选自汪曾祺全集小说卷，有删改）【练习】小题1：文中卖蚯蚓的人有哪些性格特点?请简要分析。（6分）小题2:简析“我是一个生活现象的美食家”这句话的含意。（6 分）小题3:乌先生和莫先生对话的情节，在文中起什么作用?请简 要分析。（8分）【参考答案】小题1：质朴豪爽：卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条;吃 苦耐劳、自食其力：挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己;积极乐 观：生活在社会底层，却能保持积
7、极健康的心态;勤学好问：向街 坊学习药材知识等。（每点2分，答出其中三点即可得满分。共6分， 意思对即可）小题2:对这个世界，作者所倾心的是生活现象，想描绘各种 人的生活;对人，不关注其存在价值，而更多地关注并发现其审美 意义;作者一直在对生活现象进行审美，他从老人身上发现了人性 之美;作者借此来对具有高低贵贱的等级观念的乌先生之类人予以 婉讽。（每点2分，答出其中三点即可得满分。共6分，意思对即可）小题3:从内容上讲：这是两人对于卖蚯蚓的人的看法，表现了不同人对人生价值的不同认识。作者借此二人的议论，突出了 “我”对老人人性美的关注与 认识。批评乌先生高高在上的人生态度及其等级观念，暗示出不应 轻蔑社会下层人民的意思。把卖蚯蚓的老人与乌先生、莫先生进行 对比，批评泛泛空谈的现象，倡导对生活现象进行审美。（每点2分， 答出其中三点即可得满分。共6分，意思对即可）从形式上讲：承上启下。承上：接续了 “我”与卖蚯蚓人对话 的情节。启下：引出了 “我”对生活现象的评说，从而突出文本主旨。 （2分，意思对即可）
