福建师范大学21秋《心理咨询学》在线作业一答案参考20

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1、福建师范大学21秋心理咨询学在线作业一答案参考1. J.多拉德和N.E.米勒认为,各种学习应包括以下四种基本因素( ) A内驱力 B情感 C线索 D反应 EJ.多拉德和N.E.米勒认为,各种学习应包括以下四种基本因素()A内驱力B情感C线索D反应E奖赏ACDE2. 人本主义学派对心理咨询的最终目标确定为_。A.愿意为自己的行为负责B.接纳他人与自己C.发挥潜能D.健全人格E.助人自助参考答案:ABCDE3. 反应性精神病又称反应性精神障碍,属心因性精神疾病范畴。( )A.错误B.正确参考答案:B4. 实验心理学中,挑选被试时最应注意( )。 A被试数量最好达到30个 B被试要具有代表性 C随机

2、选取被试实验心理学中,挑选被试时最应注意()。A被试数量最好达到30个B被试要具有代表性C随机选取被试D最好选择有经验的被试B5. _是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍,也称癔症型人格障碍。A.分裂样人格障碍B.表演型人格障碍C.冲动型人格障碍D.反社会型人格障碍参考答案:B6. 下列有关心理咨询内涵的理解正确的是( )。A.心理咨询是一种助人自助的行为B.心理咨询强调人际关系C.心理咨询帮助来访者解决具体问题D.心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长参考答案:A7. 下列有关个体行为动因的基本观点,正确的是( ) A个体行为的动因是个体素质的各个要素在社会实践活动

3、中相下列有关个体行为动因的基本观点,正确的是()A个体行为的动因是个体素质的各个要素在社会实践活动中相互作用的结果B先天的某些本能和个体的生理变化是动机产生的一个前提,但是它本身并不是个体行为直接原因C个体周围的社会环境是构成行为动因的又一个前提条件,如果缺乏社会环境因素的刺激,动机也不会产生D个体的行为动因是在个体实践过程中生理上的无定向的需要和在外界环境中某些能够缓和这种生理欲望的事物目标相互作用以后才出现的E某种意义上说,个体的社会实践是行为动机发生、发展和变化的基础及动力ABCDE8. 对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 一般认为

4、精神分裂症的阳性症状包括_、_、_、_;精神分一般认为精神分裂症的阳性症状包括_、_、_、_;精神分裂症的阴性症状包括_、_、_、_及_。正确答案:幻觉 妄想 阳性思维形式障碍 怪异行为 情感淡漠 思维贫乏 意志减退 兴趣缺乏 社交不良幻觉妄想阳性思维形式障碍怪异行为情感淡漠思维贫乏意志减退兴趣缺乏社交不良10. 当获得与自己干活差不多的其他员工更多的报酬时,员工通常会感到占了便宜,感到内疚。当获得与自己干活差不多的其他员工更多的报酬时,员工通常会感到占了便宜,感到内疚。正确11. 西密歇根大学评估中心的专家(1983)认为良好的团体方案必须具备的条件是:( )A.团体必须导向有价值的目标B.

5、团体的策略必须有严谨的理论基础,反映良好的实务,具有弹性,并善用资源C.训练的运用必须有效管理,能够反映学习问题和条件的改变D.循环决策(终结、继续、修改、或扩大)必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的参考答案:ABCD12. 格式塔学派提出的知觉组织原则是( )。A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则参考答案:ABCD13. 泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)划分了社会认知的四种图式,其中人的图式是指个体把自己加以分类和描述的方式泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)划分了社会认知的四种图式,其中人的图式是指个体把自己加以分类和描述的方式。(

6、)错误改正 泰勒(Taylor)和克劳克(CrOcker)划分了社会认知的四种图式,其中自我图式是指个体把自己加以分类和描述的方式。14. 按照弗洛伊德的幼儿性欲原理,人的性心理从初生到青春期性成熟,其间要经过的阶段包括_。A.口欲B.肛欲C.性器欲D.潜伏期参考答案:ABCD15. 在心理健教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:( )。A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验参考答案:A16. 咨询过程中时间的分配,一般是开放式询问的谈话时间占70%,封闭式询问的谈话时间占30%。( )A.错误B.

7、正确参考答案:B17. 试述CCMD-3对人格障碍的诊断要点。试述CCMD-3对人格障碍的诊断要点。正确答案:其症状标准为个人的内心体验与行为特征(不限于精神障碍发作期)在整体上与其文化所期望和所接受的范围明显偏离这种偏离是广泛、稳定和长期的并至少有下列一项:认知(感知及解释人和事物由此形成对自我及他人的态度和形象的方式)的异常偏离;情感(范围、强度及适切的情感唤起和反应)的异常偏离;控制冲动及对满足个人需要的异常偏离;人际关系的异常偏离。rn 严重标准为特殊行为模式的异常偏离使病人或其他人(如家属)感到痛苦或社会适应不良。rn 病程标准为开始于童年、青少年期现年18岁以上至少已持续2年。rn

8、 排除标准为人格特征的异常偏离并非躯体疾病或精神障碍的表现或后果。其症状标准为个人的内心体验与行为特征(不限于精神障碍发作期)在整体上与其文化所期望和所接受的范围明显偏离,这种偏离是广泛、稳定和长期的,并至少有下列一项:认知(感知,及解释人和事物,由此形成对自我及他人的态度和形象的方式)的异常偏离;情感(范围、强度,及适切的情感唤起和反应)的异常偏离;控制冲动及对满足个人需要的异常偏离;人际关系的异常偏离。严重标准为特殊行为模式的异常偏离,使病人或其他人(如家属)感到痛苦或社会适应不良。病程标准为开始于童年、青少年期,现年18岁以上,至少已持续2年。排除标准为人格特征的异常偏离并非躯体疾病或精

9、神障碍的表现或后果。18. 心理咨询与治疗中常用的倾听技术不包括( )。A.非言语关注B.询问C.摘要D.沉默参考答案:D19. 旋转阳极X线管在曝光结束后为什么要设置转子制动装置?旋转阳极X线管在曝光结束后为什么要设置转子制动装置?正确答案:曝光结束后启动电机断电转子因惯性将有较长的静转时间(从切断启动电机定子电源开始到转子停止转动所用的时间)静转时间一般为数分钟至几十分钟。由于静转是无用的空转制造噪声且磨损轴承因此有必要在曝光结束后即对旋转阳极进行制动这样可减少噪声延长轴承的寿命进而延长X线管的寿命。曝光结束后,启动电机断电,转子因惯性将有较长的静转时间(从切断启动电机定子电源开始到转子停

10、止转动所用的时间),静转时间一般为数分钟至几十分钟。由于静转是无用的空转,制造噪声且磨损轴承,因此有必要在曝光结束后即对旋转阳极进行制动,这样可减少噪声,延长轴承的寿命,进而延长X线管的寿命。20. 人因工程设计会考虑使用者的个别差异,下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异?A、访谈法人因工程设计会考虑使用者的个别差异,下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异?A、访谈法B、动态测量法C、智力测验法D、摄影测量法E、静态测量法参考答案:BDE21. 情感反应就是咨询员对来访者现在所表达出的情绪情感的理解与反应。( )A.错误B.正确参考答案:B22. 我们通常所指的“心理健康”是特指

11、维持心理健康。( )A.错误B.正确参考答案:A23. 性变态又称性歪曲,它包括_。A.性心理表现障碍B.性行为表现障碍C.性对象障碍D.性冲动障碍参考答案:ACD24. 弗洛伊德把人的心理结构划分为_。A.潜意识B.前意识C.后意识D.意识参考答案:ABD25. 异常心理与正常心理之间的差别是绝对的。( )A.错误B.正确参考答案:A26. 异常心理的判别标准包括_。A.心理测验标准B.社会常态标准C.社会适应标准D.主观经验标准参考答案:ABCD27. 焦虑症的病因包括_。A.遗传B.生化C.家庭D.人格特征E.精神因素参考答案:ABDE28. 知觉的特性包括( )A.整体性B.选择性C.

12、恒常性D.间接性E.理解性参考答案:ABCE29. 在下列选项中,属于能力范畴的是( )。 A体力 B潜能 C谦虚 D耐力在下列选项中,属于能力范畴的是( )。A体力 B潜能 C谦虚 D耐力B能力是一个人能够顺利完成某种活动并直接影响活动效率所必须具备的心理特征。能力包括两个含义:一是指实际能力,即目前表现出来的能力。二是指潜在能力,即是现在尚未表现,可以通过学习或训练后具有的能力。30. 发散性思维的主要特征有三个:交通性、独创性和( )A.多样性B.迅速性C.流畅性D.价值性参考答案:C31. 心理测验的种类有哪些?简述其特点。心理测验的种类有哪些?简述其特点。(一)按测验功能分类 1能力

13、测验 (1)普通能力洲验 普通能力测验即智力测验。 (2)特殊能力洲验 特殊能力测验多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。 2成就测验 (1)成就测验的含义 成就测验主要用于测量个人(或团体)经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就,所以称为成就测验,最常见的是学校中的学科测验。 (2)成就测验与能力测验的联系与区别 联系 无论成就测验还是能力测验(包括能力倾向测验),所测得的都是个人在其先天条件下经由后天学习的结果。 区别 成就测验多是测量有计划的或比较确定的情境(如学校)中学习的结果,而能力测验,特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确定的情境中学得的结果,即在个人生活中经验累积的结果。 3人格测验 人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征,亦即个性中除能力以外的部分。 (二)按测验对象分类 1个别测验 (1)含义 个别测验每次仅以一位被试为对象,通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。

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