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1、教化演讲稿七篇演讲稿可以提高演讲人的自信念,有助发言人更好地呈现自己。在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我收集整理的教化演讲稿7篇，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。教化演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师们，敬爱的同学们: 大家好！ 今日我演讲的题目是走进爱的教化。 最近学校开展了一项书香伴我成长读书活动师生、家长同读爱的教化一书。因为这个活动,我跟大家一样,第一次走进了爱的教化，因为爱的教化我接受了一次爱的洗礼。 爱的教化用简洁朴实的文字，通过描写一些极平凡的人物以及日常生活中发生的最一般不过的事情，透视了人与人之间无处不在的关爱,而这些
2、像空气一样无处不在的爱，却是我们常常忽视而感受不到的。如父母对子女的疼爱,老师对学生的关爱,挚友之间纯真的友爱,在小男孩安利柯的细心体会和深情描写中,让我们感觉人与人之间是一种多么美妙的关系。那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种近乎完备的亲子之爱,师生之情,挚友之谊,家国之恋无不感动着我的心，让我真真实切地体会到了爱,是一种多么深厚、浓郁、宏大的情感力气。 走进爱的教化,可以让我们感受到:只要怀着一颗真诚和善的心灵去对待生活，就肯定会收获到爱和感动。它能指导我们每一个读者如何去感受生活中的美妙,它还能告知我们做父母的做老师的如何引导孩子们怀着一颗主动乐观的看法欢乐成长。 走进爱的教化，我们要向恩
3、里克的妈妈学习：对孩子怀着慈爱的母爱又不姑息溺爱,动之以情、晓之以理,在谆谆教导中让孩子体会善恶是非。 走进爱的教化,我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗高尚的心，用自己的行动启发孩子:要有一种整体团结的团队精神，培育孩子酷爱祖国的民族骄傲感和爱国热忱 爱的教化是我们生命历程中的良师益友，是我们不行缺少的精神食粮。老师们,同学们，让我们走进爱的教化吧,在这里你会懂得如何去爱父母,爱老师,爱挚友，你还会知道如何去爱我们的民族，爱我们的国家一句话,想知道爱是什么，就走进爱的教化吧! 我的演讲到此结束，感谢大家!教化演讲稿篇2每个人有自己的志向。有些人想成为一名负责任的士兵，有些人想成为一名救死扶伤的
4、医生，有些人想成为一名拥有漂亮双手的画家。我的志向是当一名教书育人的老师。可能有人想问我为什么要当老师？ 首先，我诞生在一个老师家庭。我爷爷是老师,我爸爸是老师。听说我曾祖父也是老师。在家听到最多的是关于学校的,不能让家里的“传统”脱离我! 我家住在学校，在校内环境中长大。伴随着朗朗的读书声,整齐的奔跑声,庄重的升旗声,我早已习惯并喜爱上了校内环境。 当然，对我影响最大的老师是放学后的老师。幼儿园张老师,小学华老师,现在陈老师。都是充溢才智和爱心的母亲。问我想成为什么样的老师?我会坚决果断的说,我想成为一个像陈老师一样幽默可亲深受宠爱的老师！我想给我的学生最少的作业,这样他们就可以有一个美妙的
5、童年。当然,我也会严格要求他们,让他们学习胜利,将来为国家做贡献。但我也知道“给学生一滴水，老师要有一桶水”的道理。所以我以后要好好学习,积累更多的学问来教我的学生。这是我的志向，我会为之奋斗!教化演讲稿 篇3做一名老师就要做受学生喜爱的老师；做一名让学生喜爱的老师是每个老师都渴望的,也是我教两年书始终在努力追求的目标之一。通过教学实践,以及向其他优秀老师的学习,做“一名受学生喜爱的老师”最主要从以下几方面入手: 1、走进学生的世界，做学生的知心挚友走进学生的世界,关爱学生的生活,驾驭学生心里的发展规律,做学生的良师益友。老师应当敬重学生的人格，我们要敢于放下架子，摆脱居高临下的姿态，给学生一
6、种敢说、敢想、敢做的学习氛围，带着爱之深、责之切的心理去进行说教、指正，要擅长倾听,尝试从学生的角度去看问题,给学生同等对话的机会,让学生觉得老师是一个值得信任的挚友,从而“亲其师，信其道”，自觉开心地接受老师的教化。老师还应敬重每个学生的性格特点，尤其是对那些学困生，老师应真正走进他们的心灵,和他们建立感情,以师生之情、挚友之情、亲人之情来对待他们，让他们自己觉得不学习对不起自己的老师。通过实践我得出了:只有酷爱学生的老师才能体察学生的须要，只有敬重学生的老师,才能了解学生心理发展的特点和规律。只有做到这两点,才能走进学生的心灵。才能走进学困生的心灵。 2、同等对待学生、敬重学生人格作为老师
7、,应多给学生精神上的激励和支持,多给他们信念，信任他们肯定能行。切忌不能辱骂或者讽刺学生，尤其是在公共场合,要给学生台阶下。学生犯了错误，老师应当用激励式的指责方法,既能让学生乐意接受指责,改正错误；又能让学生觉得老师很友好，特别喜爱听老师说的话。3、学会观赏学生，适时激励学生老师在学生面前不要吝啬几句表扬的话语,他们所做的成果迫切须要得到别人的激励和支持，哪怕是一句好听的话他们都会很满意。“良言一句三冬暖，恶语伤人一日寒”。“数子十过不如奖子一长”。老师要观赏学生，要放下老师架子,抛弃师道尊严的旧习。专心浇灌幼苗、让花蕾绽开。为师者,不仅要观赏“漂亮”,也要观赏“丑陋”。每名学生在老师的眼里
8、、心中都应当是一朵小花、一道绚丽的风景！孩子爱戴新帽、穿新衣，每当此时，同学们极为期盼老师的一句赞语！为师者为何不“随风潜入夜”适时地夸“同学真美丽，真漂亮？”为师者为何不多与学生多沟通,适时说几句“同学们是将来，是希望，是将来国家的栋梁”？学生进步了，为师者要庆贺,说上几句激励话、庆贺语。师爱、师情暖和着孩子们的心田,孩子们会进步、更进步的。为师者应当多给学生说一些亲切、期望的话语，让孩子们听了心中爽快！喜爱老师，进而促进学生各方面的学习。 4、努力去上每一节课,充分呈现个人魅力学生喜爱有自己独特教学风格的老师和风趣幽默的老师。今日的学生已不喜爱老师一节课讲究竟,学生听到尾，老师不是把学生看
9、作课堂的主体、学习的主子,而是视其为接纳学问的容器的课堂教学。学生喜爱用“艺术”和“匠心”打造着堂堂精彩的老师，这样的课堂，让他们爱不释手、百听不厌；让他们激情飞扬;让他们感受到学问的魅力、学习的欢乐。学生喜爱老师上课时多举例子,这些例子会把深邃的道理讲得深化浅出，浅显易懂。学生会在疲惫时被风趣幽默的事例逗的愉快,使学生的疲乏一扫而空,让他们在欢乐中学习。这样不仅激发学生的爱好和热忱，还调动了学生学习的主动性，使学生学得轻松开心而且效率高。 5、老师努力学习各种学问,提高自身修养,树立个人在学生心目中的威望。、【老师与学生老师在学生成长过程中是个很重要的角色,一句话可以胜利一个人，也可以毁灭一
10、个人。 老师在学生成长过程中是个很重要的角色，一句话可以胜利一个人，也可以毁灭一个人。 老师教书要因材施教，更要因人施教。在把握好学生的共性的时候，关键是要把握好学生的特性。有的学生一声激励与确定,可以成就学生的一生；一声挖苦与卑视语，可以使学生心生仇恨;有时一句激将的话语，可以鞭其奋进。这样的事实太多了。作为老师，只要对学生充溢着爱真诚的爱，就可以培育其健康人的人格,做一个合格的社会人，甚至有成就的人。教化演讲稿篇4尊敬的老师、敬爱的同学,大家好！ 今日我演讲的题目是“革命传统记心间,民族精神代代传”。 我们的祖国在漫长的岁月里，培育出千千万万的有志的中国人。我们倍感骄傲和傲慢！ 从民族英雄
11、岳飞到抗日将领杨靖宇,从东汉科学家张衡到飞天第一人杨利伟，千百年来，多数优秀的中华儿女为了争取民族的独立和解放,为了实现祖国的旺盛富强，把满腔热血洒在了我们这块土地上，他们的崇高精神和光辉业绩恒久值得我们学习。 千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈,千锤百炼而愈加坚毅，靠的就是这种威力无比的民族精神，靠的就是各族人民的团结奋斗。我们是炎黄的子孙,黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们恒久刚毅，“神舟”使我们的天地无限宽广,传承了五千年的民族精神,正等待我们去大力弘扬。 同学们，当我们向老师、长辈问好的时候;当我们向有困难的同学伸出救济之手的时候；当我们学会向父母表达自己的一份
12、孝心的时候；当我们学会珍惜每一粒粮食的时候;当我们学会宽于待人，严于律己的时候我们所做的一切，不都是在继承和弘扬传统美德吗？ 同学们，我们是祖国的将来和希望，让我们以英雄人物为榜样，刻苦学习科学文化学问，主动进取,爱好和平，勤劳英勇，自强不息,把我们的祖国建设得更加富强，我们坚信炎黄儿女将用雄辩的事实再次向世界证明，中华民族是不行战胜的,中国将恒久巍然矗立与世界东方。教化演讲稿篇 随着时间的消逝，我一天一天地长大了。姑妈是一中的语文老师，她经常给我讲好玩的故事，常背唐诗给我听,和她生活在一起，耳闻目睹,我也就越来越喜爱书了。从脑筋急转弯到成语词典,从安徒生童话到珠穆朗玛峰大冒险，从调皮包马小跳
13、到皮鲁鲁外传，从古诗三百首到欢乐语文，从上下五千年到十万个为什么，它们都能让我流连忘返。 现在，书已经成了我生活中不行或缺的一部分了。 每次,我去图书城练完钢琴,都要进去看一会儿书;平常在家我也经常打开我的书柜,拿起一本,兴致勃勃的读起来;我还常在晚上睡觉前躺着看书，为了这还不少被大人骂呢!现在，我越来越喜爱书了。我喜爱书,因为在这里，我可以学到课本上没有的东西;我喜爱书,因为它能开阔我的视野,丰富我的生活;我喜爱书,因为它能帮助我不断提高,不断进步；我喜爱书，因为它能带给我华蜜，带给我满意。我喜爱书，因为它使我懂得做人的道理。我希望自己长大以后,能当一个作家,像冰心一样，写出喜闻乐见的作品，
14、让许很多多的孩子喜爱,我信任,只要努力,我肯定能做到！同学们，书的好处这么多,书的魅力们这么大，就让我们一起爱书一起爱读书吧！拥有书,我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天！ 让我们一起在书中欢乐地渡过每一天吧!我的演讲完了，感谢大家！教化演讲稿 篇 同学们:在一年里,有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有不同的特点。如春天是万物复苏的季节,小草绿了，树起先发芽长叶了,夏天是植物生长最快速的时期,秋天是硕果累累的季节。那么对于我们成长中的同学来说，我们12岁、1岁、4岁、15岁正是人生大好时间,青春花季，是我们长身体,长学问，学做人的最好时期。依据青春期这个阶段特点,结合学校存在
15、的一些实际问题，今日老师要与同学们共同共享成长中的一些问题。今日我们校会的题目是人生如四季,花季最漂亮。在我们每一个懵懂初开的少男少女们心中，对交挚友问题、男女同学的交往问题、所谓的早恋问题、网上知己问题都感到新奇而又简单困惑，那么怎么样才能正确处理好这些问题呢? 一、 交挚友的学问中国有句俗话:虽有兄弟，不如琴声,结交挚友,实乃人生一大乐事。但是，交友不当,也可能后患无穷，甚至会一失足成千古恨。 那么中学生究竟可以和哪些人交友呢? 首先，中学生应当交一些敢于指出自己缺点和错误的挚友，他们说的话可能不那么好听,甚至可能你根本就听不进去,但他们的话犹如良药，虽不中听但可以治病。 其次，虽然物以类聚，人以群分,但是成果好坏不是区分类群的标准,中学生可以和成果好的同学交挚友,也可以和成果差的同学交挚友，能够走到一起并相互沟通和促进就可以成为挚友。 第三，中学生最好不要交公路挚友。公路挚友是指校外的自己不太了解的.人，虽然自古就有一见如故的佳话，但交挚友是一件应当特别慎重的事情。虽然生疏人未必都是坏人,但把自己交付给一个生疏人总不是那么平安。加之,中学生涉世不深,社会阅历少，被公路挚友欺瞒的事情常有发生，所以最好不要和他们来往。要结交好的挚友,可以遵循以下三条原则： 1、要以诚信为基础。诚恳守信是做人的根本,也是交挚友的基础。2、要以敬重为前提。敬重别人，以敬重别人换取别人对
