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课堂测评资料泸县太伏镇新路中心小学 江敏三、巩固“倍”，解决实际问题。出示图片，问：猴子是兔子的几倍？同学们知道吗？问：请你比较一下猴子和兔子的数量，发现什么了？ 要求猴子是兔子的几倍也就是要求10里面有几个2？小结：看来你们认识“倍”这个新朋友了。四、巩固练习。1. 动手拜摆一摆。有两个蓝圆片，粉圆片的个数是蓝圆片的三倍，粉圆片应该摆多少个？2. 想一想，填一填。6里面有（ ）个3，6是3的（ ）倍。桃子的个数是苹果的（ ）倍。五、作业布置：练习11、饲养员一次给小猴子3根香蕉，给大猴子6根香蕉，大猴子吃的香蕉根数是小猴子的（ ）倍呢？（1） 请你圈一圈填一填（2）你是怎么想的？是这样圈吗？2、第一排任意画几个，第二排的个数是第一排的4倍。画一画第一排：第二排：
