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1、吉林省长春市第一零四中学七年级历史上册 期末考试题 新人教版一、单项选择题（请将正确答案填入下表相应序号内）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是A、灭掉陈，使南北重归统一 B、隋炀帝的励精图治C、隋炀帝时我国科举制度正式诞生 D、大运河是古代世界上最长的运河2、唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦以覆舟。”这说明唐太宗A、认识到人民群众力量的伟大 B、认识到崇尚节俭的重要性C、认识到重视人才的必要性 D、认识到
2、虚心纳谏的好处3、唐朝有一位皇帝的统治被郭沬若先生称为“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝是A、唐太宗 B、唐高宗 C、武则天 D、唐玄宗4、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，饮茶之风在全国盛行是在A、隋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝5、各国人称中国人为“唐人”的原因是A、中国人是唐朝人的后代 B、中国人具有很高的制糖技术C、唐朝在世界上享有较高的声望 D、唐朝时中国开始对外交往6、下列人物，其历史贡献与鉴真相似的是A、姚崇 B、李春 C、杜如晦 D、玄奘7、“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎您！不要怕过高大的雪山，那里有一百头驯良的牦牛来欢迎您！”这首民歌中的“您”
3、所指的历史人物是A、王昭君 B、文天祥 C、文成公主 D、渥巴锡8、下列佳句中，由杜甫创作的是A、“离离原上草，一岁一枯荣。” B、“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”C、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” D、“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”9、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为A、建筑具有独创风格 B、位于河西走廊C、有大量精美的彩塑和壁画 D、大批宝物被劫掠到国外震惊世界10、在本期历史学习中，我们常常会遇到一些生僻字。请你判断下列注音，不正确的是A、颉（ji）利可汗 B、元昊（ho） C、朱棣（d） D、赵匡胤（yn）11、“双方以淮水至大散关一线划定分界线”指的是 之间的分界
4、线A、北宋与西夏 B、北宋与辽 C、南宋与辽 D、南宋与金我国古代劳动人民以其勤劳和智慧创造出丰富的科技成果，为中华文明乃至整个人类的进步作出了巨大贡献。据此请回答12-13小题：12、从解放劳动力角度讲，下列科技成果最具革命性的是13、人们认为烟火（如右图）就是喷气式火箭的前身，中国是航天技术的故乡。这一起源至少可以追溯到A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝14、在主要港口设立市舶司的朝代是A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝15、在一次拍卖会上，人们见到了一件珍贵的拍品（见右图）。专家鉴定它是出自当时浙江范围内的一个名窑，距今近千年。它应该出自A、越窑 B、哥窑 C、邢窑 D、景德镇1
5、6、“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺南山缺。”这几句词的作者是A、岳飞 B、辛弃疾 C、李清照 D、苏东坡17、成吉思汗的功绩主要是A、灭亡西夏 B、定都大都 C、统一蒙古 D、建立元朝18、台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作A、流求 B、夷洲 C、琉球 D、赤嵌楼19、下列书法作品属于“宋四家”的是20、下列四幅古代绘画作品中，内容题材与当时社会商业繁荣无关的是21、我国封建君主集权进一步强化的标志是A、八股取士 B、废除丞相 C、设置东厂 D、设立军机处22、下列少数民族称谓，出现最晚的应该是A、突厥 B、回族
6、 C、女真 D、满族23、康熙戚继光 。根据你的判断，第三个人物应该是A、郑和 B、乾隆 C、唐太宗 D、郑成功24、符合下列一组关键词禁海政策统一经营海外贸易的城市是A、扬州 B、广州 C、南京 D、北京25、就历史阶段特征而言，隋唐时期的主要特征是A、民族政权并立 B、商业经济空前活跃C、繁荣与开放 D、中外交往与冲突二、判断题（你认为对的打，错的打。本大题4小题，共4分）26、唐长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。（ ）27、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。（ ）28、唐朝灭亡，黄河流域相继由五个朝代统治，合称五代。（ ）29、河北的嘉峪关和甘肃
7、的山海关遥相对应，雄峙于明长城的东西两边，都有“天下第一关”之称。（ ）三、列举题（本大题1小题，共6分）30、历史文献浩如烟海，我们本期学过的关于史学、文学、科技方面的古代典籍可以说都属于历史文献。查阅历史文献是我们研究古代历史的重要途径之一。请举出你认为本期学习过的三部重要古代典籍名称，并说明它的内容或地位。（表述准确，一个2分。不得照抄答题示例）答题示例：名称：农政全书内容或地位：是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。名称：内容或地位：名称：内容或地位：名称：内容或地位： 四、材料解析题（本大题2小题，共16分）31、阅读下列材料（8分）材料一：（见右图）1）材料一反映了当时怎样
8、的历史现象？（1分）2）出现这种历史现象的原因有哪些？（要求举出两条）（4分）材料二：（见左图）1）材料二中和分别为今天的 和 。（2分）2）材料二中历史现象的出现有何积极作用？（要求举出一条）（1分）32、阅读下列材料：（8分）材料一：（女真人）住的地方，房屋的门窗都向东或南开。室内垒有土炕，炕下烧火。至今，北方一些地区还用火炕。材料二：由于与少数民族互市，北宋的肉食中以羊肉为多；南宋的羊肉价格比较高，一般人吃不起。南方人吃鱼多，宋朝缺马，人们多用牛车，也有用驴车。 以上材料均出自中国历史七年级（下）请回答：材料二中提到的“互市”指的是什么？（2分）材料二中说“宋朝缺马”？结合你所学的知识，
9、分析其中的原因？（2分）从以上两则材料分析，影响人们生活方式、生活习惯的因素主要有哪些？请你从其它历史记载或今天日常生活中找出两类例证，用以证明你的观点。（4分）五、问答题（本大题3小题，共24分）33、下列两枚邮票，分别是中国人民邮政在纪念郑和下西洋580周年和600周年时发行的。你能否结合课内外知识，根据票面设计内容，给每枚邮票确定一个恰当的主题名：（4分）34、教材中提到：“从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。”请回答：请说明这一现象主要表现在哪几个方面？（3分）根据你所学的知识分析，这一时期“经济重心南移”的原因或条件有哪些？（7分）35、有人说：明清时期统一多民族国家得到
10、了巩固，其中主要的特点就是把平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来了。面对这个话题，班上同学们展开了热烈的讨论。请你也参与进来：你认为同学们探讨这个话题有何意义？（2分）请结合你所学的历史知识，用史实说明以上所说的“主要特点”。（8分）2、历史试卷评析从总体上看，历史试题的特点是：紧扣新课标，稳中有创新。其创新之处主要表现在以下几个方面一、试题设计的角度新颖，贴近学生的实际，具有很强的人文色彩和时代气息这一特点突出表现在选择题上，试题设置的出发点和情境大胆靠近社会热点，不仅体现了历史学科的特点，即对历史知识的归纳、比较、总结、评价的能力。而且考查了学生对基础知识的迁移能力，并引导学生体验
11、和感悟历史，命题思想是以学生为中心，重视学生的学习过程。如：第13题考查的是热点问题长征胜利70周年，第15题以专题知识切题，考查了中外史上的三次思想解放运动，第16题是比较型的选择题，对历史人物进行比较，得出共性认识，第17题，从多个知识点入手，对重要伟人的功绩进行总结归纳，第24、25题以学生熟知的革命歌曲为文字说明材料，联系历史上的今天，形式活泼，贴近生活，洋溢着时代的气息。二、图文并茂，再现历史，激发学生的思维读图分析历史现象是今年试题的一大“风景”，形式灵活，难度不大。如：将南京条约和马关条约中清政府被迫开放的通商口岸的地图运用到试题中，让学生从图中获取有效信息，并结合相关知识，分析
12、南京条约和马关条约对当时中国社会产生的影响，培养学生的读图能力，体现了新课标的要求，同时为初中学生升入高中后的文科大综合学习提供了一定的学习思路。三、融入情境，探究问题，试题具有一定的开放性、实践性来考查学生综合运用能力如：第31题用历史上两幅重要新闻图片作为问题创设的情境，围绕一个主题“中华民族的命运”，来探究问题，考查历史上的国共关系，将西安事变和重庆谈判巧妙融入其中，设问开放，答案开放，使学生在回答问题时具有更大的发挥空间。从而要求学生善于从传统的思维定势中走出来，要从多角度思考问题、解决问题。此类题型既是新增的题型，也是试题的亮点，不仅考查了学生基础知识，也考查了学生综合运用能力。特点
13、是由历史问题入手来解决现实问题，真正体现了历史学科的功能“以史为鉴”，紧扣新课标。P238自我检测1、效度是指考试有效性或正确性的质量指标，即是否考了要考的内容，试题难度、区分度是否适宜，考试最终是否达到了它的预定目的等。影响效度的因素：一是试卷结构和考察范围不合理；二是考察内容和方式不恰当。针对措施：恰当地规定考试目标；讲究命题的科学性；试题取样具有代表性；试题编制对考生具有应针对性；编制好命题计划，划分纲目，描绘有关知识和技能考查大体范围，确定每道题所考的内容。难度是指试题的难易程度，是评价考试的一个非常重要的一个指标。一个题目，如果大部分考生都能答对，那么这个题目的难度就小；如果大部分考
14、生都不能答对，那么这个题目的难度就大。影响难度的因素：一是试题设计问题如情景设置、设问指向不当；二是参考答案和评分细则考虑不周全。针对措施：命题依据课标；试题表述、设问依据课标、教材；试题素材、题型、内容源于教材；区分度是指考试题目对考生心理特征的区分能力。区分度高的试题能将不同水平的考生区分开来，水平高的考生得高分，水平低的考生得低分。区分度高的考试，优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例，如果某一分数区间学生相对集中，高分太多或不及格太多的考试，区分度则低。影响区分度的因素：一因对考生学情不了解致使试题过难或过易；二、试题题型单一，不能多方面、多角度考察学生不同层次的能力；三、试题本身题干和设问的影响。信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。信度除了要说明成绩的真
