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1、东峤中心小学工作计划（20082009学年度第一学期）一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，围绕教育质量这个核心，深化教育改革，持续坚持“一、二、三、四、五”工作思路,全力提高办学质量和效益，全面推进素质教育。二、工作目标：1、规范办学。积极贯彻教育法律、法规。规范学校管理，规范教育教学，以行风评议为契机，创建规范学校，2、以师为本。塑造教师群体优秀教风，廉洁从教，提升教师个体在教育细节上的品位。3、以生为本。培养学生群体的优良学风，提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，培养学生创新精神和能力，焕发学生良好的精神面貌。4、着眼发展。
2、不断完善学校管理制度，充分调动教师的工作积极性，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和促进教师能力提升的舞台，促进学校教育教学质量再上新台阶。5、深化课改。以课改为抓手，以优化课堂教学结构为着力点，以提高教学质量为出发点，在课程结构方面，加大校本课程的开发力度；在课程管理方面，加大校本培训和校本教研的力度；在课程实施方面，以新课程理念为先导，以有效课堂教改为重点，进一步推进我校教育改革的深化。6、注重科研。积极开展省、市课题的研究工作，提高教师的专业素养和科研水平。7、创建特色，加强和丰富学校的特色建设。本学期开始，培植一批在校园文化、校本课程开发、体艺人才、小公民道德建设、校本教研等方面区级
3、试点特色学校。8、改善条件。继续提升学校的硬件水平，提高师生校园生活质量，营造和谐的育人环境。9、强化辐射。加强中心校对基层小学的辐射指导作用，做好中心校与山香小学的对口支援工作，整体提高基层小学的办学水平和教学质量。加强中心校与实验小学结对共建活动，与共赢学校开展形式多样的教育教学研讨活动。10、抓好安全。认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，树立对广大师生安全高度负责的态度，正确处理好教育安全工作与提高教育教学质量的关系，把安全工作作为常规管理工作的重要组成部分。三、具体措施：一、立德为先，大力提高德育工作的实效性。关键词：紧抓脉搏，丰富活动，讲究实效(一)、坚持“育人为本，德育为先”
4、，加强和改进德育工作。1、继续深入学习宣传贯彻党的十七大精神和北京奥运会“更快、更高、更强”的拼搏精神。要充分利用各种有效载体，继续在师生中广泛深入地开展十七大精神的学习和北京成功举办奥运会的民族激情为主题的民族精神宣传月教育活动，引导学生勤奋学习，从小立志成才的志向。2、加强与改进学校德育常规工作。从规范升旗仪式和大队活动做起，以“三评比”为抓手，以行为养成教育为主线，突出守则、日常行为规范的落实，巩固养成教育成果。促进学生道德素质发展，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 3、开展符合青少年实际的教育活动，整合校内外教育资源和学校、社会德育功能，开展社会实践活动。结合传统节日，继续开展民
5、族精神主题教育活动，对学生进行爱国主义教育、国防教育、纪律教育、安全教育、心理健康教育和审美教育等。4、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，利用学校宣传栏、红领巾广播站，黑板报等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。5、完善学校、家庭、社会三结合教育机制，配合派出所、村委会、妇联、老协会工作，积极开展相关活动和讲座，为青少年健康成长创设良好的社会环境。6、关注留守儿童，促进健康成长。各校在新学期要加强留守儿童的监管力度，建立留守儿童档案卡和联系卡，对道德品行等方面有问题的留守儿童，实行个案
6、跟踪制度，实行“一对一”的结对帮扶，随时掌握其思想道德、学习生活情况，及时为其疏导教育。(二)、坚持“师德为先”，“发展为基”，切实加强师资队伍建设。1、突出 “师德”的核心地位。新学期师德建设在强化原有工作的基础上组织教师认真学习教师职业道德修养，引导教师牢固树立育人为本，德高为范的教育观，全面发展的质量观，为学生终身发展奠定基础的教育价值观。加强品德修养，完善人格，提高境界，为学生树立良好的榜样。第一，加强学习，督促我们以“学”养师德，强化自我学习，自我修养，自我提高。第二，提供平台，促进教师专业成长。第三，广泛开展向优秀教师、师德标兵学习的活动，实行典型引路，推动师德建设。2、重视“班子
7、”的领导水平。首先从领导班子建设抓起，做好学校教导主任的聘任工作，建立每学期“我为学校建言献策”金点子征集和校长精细化管理经验交流座谈会等制度，增强责任意识。加强学校班子的业绩考评工作，特别是教导主任、少先队辅导员的年度履职考评，提高学校管理的“执行力”和工作效率。3、把握“均衡”的发展理念。深入贯彻落实区教育局关于进一步做好教师结对帮扶工作的通知，建立教师流动的有效机制，采取切实的政策措施，鼓励教师从强校到薄弱学校的任教。特别是通过提高年度“边远地区”量化分值、优先高级职称聘任等措施鼓励教师到如山香、岐新小学等边远学校进行支、挂教。通过实行教师定期交流，促进师资资源的管理配置，加强薄弱学校的
8、建设与发展。二、精益求精，促进教育教学质量的稳步提升。关键词：立足校本，开拓思路，不断创新（一）完善常规，大力提升教学活动水准。1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时，开齐上足课程，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。2、确立教学工作的中心地位，加强各年级教学质量的监控，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、半期抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。继续加强薄弱班科的跟踪指导，促进学科均衡发展。高度重视迎接市、区质量抽查检测，认真接受各级检阅。3、加强教学工作过程管理，提高教学质效。继续落实中心小学常规管理细则，扎实做好过程性跟踪
9、，加强督促各校进行一次月自查、中心组织学片全面查的制度；改革学期教学常规量化，实行量化考评分一半学校包干、一半学片教师总数按比例定量；努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。4、晨读、午写常规。有效地利用晨读、午写是提高教学质量的一条捷径，学校规定每位教师应精心设置晨读的内容，必须指定1名带读学生，午写前的1小时为课外阅读时间，午写钟声敲起，作为学生写字课的辅导时间，真正地这两段时间用得恰到好处。（二）立足校本，提高教师实施课程改革水平。大力推进“自我反
10、思、同伴互助，专业引领、实践跟进”为特征的校本教研，积极探索校本教研新形式，活动形式力争创新、追求实效。1、扎实有效加强 “常态课”听课研讨。学期初，各校教导处根据本校实际，因校制宜地安排好“一师一课”，扎实抓好“集体备课听课评议反思”四个环节，加强评课方向引领，突出课堂教学的有效性，科学提高四十分钟的教学质量。本学期开始实行中青年教师全员课堂教学水平考评，全面提高广大教师的课堂教学能力。2、不断深化校本教研活动。把省校本教研基地建设成为中心小学一个全新的亮点，健全三级教研网络,组织多形式有效的校本教研活动，努力做到教研重心下移，教研中心转移，教研阵地前移。中心小学要继续开展同课异构教学研讨活
11、动，继续举行教学巡回开放周活动。本学期各校要结合中心小学教研活动安排，制定校本教研计划。要求教师在教研中做到：“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。”使本校的教研能够带动教学，使教师在教研中得到更多的发展。3、多措并举加强业务学习活动。各校要因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质课教学录像活动和观看培训资料包、示范课，各校要积极探索有效的活动方式，切实保证学习的针对性、实效性和自主性。要一步加强教研组建设。各校要创设条件营造教师课余自觉、主动交流教学心得的氛围；提高集体备课的针对性和实效性，备课要突出的四
12、个特点：导入新课要新，学习知识要活，教师讲解要精，巩固练习要实。4、要积极创造条件，搭建平台，激发青年教师自我发展的愿望，提供青年教师外出学习、锻炼机会。开展形式多样的教研活动，提供青年教师展示才能的舞台。5、充分发挥中心小学网站和启航、芳菲园校刊的优势，要求各校教师定期向校刊投稿,发表案例、文章、活动意见，探讨教学问题。6、提高校本课程的开发力度。要重视校本资源、社区资源、乡土资源的发掘整理与综合提炼，着力开发和实施具有校园气息、乡土特色的校本课程。中心小学低年级版乡韵之感恩篇投入使用，推进课程改革的全面实施。（三）聚焦课堂，扎实开展课题研究。1、倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的
13、科研理念，扎实深入开展语感培养与语言积累的研究省级结题和申报小学语文片际教研效益与管理的课题研究活动，以及数学科省级课题问题解决发展评价开展课题研究第二阶段实验，不断积累研究资料，切实提高研究成果，扩大受益面。2、继续深入开展骨干教师结对互动活动，发挥教科研骨干力量的示范辐射作用，不断充实壮大教科研队伍，形成优质师资的滚雪球效应。积极选送语文、数学等学科骨干教师参加省级培训，带动农村教师队伍整体素质的提升。三、优化管理，构建和谐平安校园。关键词：以人为本，齐抓共管，开拓进取1、深入创建平安校园。各校要继续把学校安全工作列为学校首要工作来抓。一要加大宣传教育力度。通过各种途径，开展丰富多彩、形式
14、多样的宣传教育活动，把安全宣传教育工作落实到位。二要要层层签订2008年安全责任状，进一步完善学校安全卫生有关制度和防范措施，强化责任意识，真正把工作落到实处。三要做好学校安全隐患排查工作。要定期和不定期组织有关人员做好学校安全隐患排查工作，根除隐患，杜绝安全事故发生。四要加强安全紧急疏送应急、消防等演练，提高学生自护能力。五要做好安全材料存档工作，务必做到存档材料齐全、规范、真实。2、继续加强党风廉政和行风建设。进一步深入开展校园廉政文化建设警示教育活动，建立党风廉政建设责任制，抓好年终考核，促进责任制落实。各校要切实提高学校行风建设的认识，制定行之有效的方案，采取措施，解决师德、考风考纪等
15、方面存在的问题。3、坚持民主管理，充分发挥工会职能作用，确立教职工的主人翁地位。拟召开中心小学教代会年度例会,发挥集体智慧，进一步完善教师年度量化考评方案等制度，建立科学的教师工作评价体系，切实调动广大教师教书育人的积极性。要发挥工会的协调、服务功能，继续为广大教师办实事，开展送温暖献爱心活动，提高广大教师的向心力。要扎实做好校务公开。开学初就要落实好校务公开工作，把群众对学校办学的满意不满意作为我们办学的宗旨，严格执行义务教育免费政策、学校重大决策、评优评先等公示工作，增强民主、公正、公开，增强办学的透明度，调动教师工作的热情。4、继续加强计划生育管理。开展多种形式的计生国策宣传活动，增强教
16、育力度，强化教职工计生责任意识，严格执行计生有关制度，依法落实兑现各项优惠政策，把好晚婚晚育年龄关，严格女教职工分娩请销假制度，认真做好教职工结婚、生育、查环查孕回执证登记等工作，规范各种材料存档。5、加强幼儿工作管理。首先进一步抓好幼儿园安全卫生工作。其次，切实规范全镇幼儿园教师的教学行为，加强私立园办园管理，提高幼儿教师素质，提高保教质量。其三，扩大中心幼儿园的办学规模。强化中心幼儿园的教研和园所教学教研常规管理，充分发挥中心幼儿辐射和示范作用，推动各所幼儿园能得到均衡发展。确保幼儿入园率继续保持在89%以上，巩固率100%。6、努力创造条件，拓宽教育资金的来源，多方“化缘”,放大上级下拨校舍维修资金，修缮和新建教学设施，添置现代教育教学所必需的器材，美化校园环境。7、加强宣传力度，继续开展控辍保
