《责任的演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《责任的演讲稿（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、责任的演讲稿关于责任的演讲稿范文六篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在社会一步步向前发展的今日，接触并运用演讲稿的人越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的责任的演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。责任的演讲稿 篇1敬重的领导、各位同事： 大家好！ 首先感谢公司组织这次质量演讲竞赛的活动，给我供应了一个与大家一同探讨和思索的平台，给了我一个熬炼自身素养的机会，让我能够专心解读员工的责任心对于一个企业质量的重要意义。所以我今日的演讲题目是：质量是一份责任。 我们都是企业的主子，企业的生存和我们的生活休戚相关，我们为了企业的发展而工作，企业供应我们赖以
2、生存的经济来源。正所谓；企业富则员工富，员工强则企业强。从这个意义上说，企业和我们个人的命运就把握在我们自己的手中。把握质量就是给企业添砖加瓦，就是把握自己，把握将来。今年公司确定了顾客满足达90%以上、反馈问题100%刚好处理、顾客零投诉、产品交付周期和产品交付合格率两个100%的目标。这是顾客对公司的要求，也是公司对顾客的一份责任，更是员工对公司的一份责任。然而，现在时间过去了三个多月了，我们距离公司的这个目标还有很大的差距。由于国家放开武器装备的生产政策，诚远公司原有的优势在不断的缩小，而一旦我们在产品、质量、工艺上出现的问题，客服对我们的信任度就会下降，竞争也会渐渐吞噬我们的市场，这些
3、问题无一不在提示我们，诚远公司已经到了一个特别关键和紧急的时刻了，我们应当觉醒：只有优秀的产品质量才能让我们企业长青下去！只有打造一流的质量，才能打造一流的产品，只有拥有一流的产品，我们才能立于不败之地。而员工的责任心确定了产品的质量。对工作负责的员工，他会尽量把自己的事情做到最完善，更会把公司的须要放在第一位。春节刚过，当大家还沉醉在新年的欢乐中时，我们又有三位同志踏上了去北京的列车。此次公司不但派去了检验员，还派了质量主管和主管工艺师一同前去。从这里我看到了同志们高度的责任心和任劳任怨的工作看法，也看到了公司领导对质量的高度重视，不怕问题，勇于面对问题、解决问题的决心。我们有如此高素养的员
4、工，有仔细负责、真抓实干的领导班子，我们有什么理由不对公司的将来充溢信念与希望呢？又有什么理由放任自流马虎工作呢？一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工细心打造出来的。质量是一个准则，质量是一份忠诚，质量更是一份责任，质量就是企业的生命。今年年初从北京用户返回一批不合格的产品，它的不合格让我百思不得其解，我很想去北京一探原委。因为我的理念是：不要让自己的工作留有缺憾！不要让自己的工作质量连累整个团队！我的想法得到了公司领导的认可和大力支持。在北京的两天里我很快找到了问题存在的根本缘由，同时也了解到我们公司在过去的岁月里正因为有电调手段才比别的外协
5、厂家更有竞争优势，正是因为电调的存在提高了产品交付合格率，电调工作始终在为我们的产品质量保驾护航！这让我感到自己的责任重大，在将来的时间里我将更努力地专心工作来提高电调测试技术，让电调为我们的产品质量更好地服务！我坚信：有我们诚远人在，就没有过不去的坎，我们上下齐心紧密团结肯定可以克服重重困难，开创诚远公司更加绚丽美妙的明天！感谢大家！责任的演讲稿 篇2敬重的评委老师，各位挚友：大家好！我知道我的言辞不生动感人，文笔不华丽美丽，今日我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大部分比我工作的时间长几倍，甚至我还没有诞生你们就从事了特别教化，所以我没有资格去摆老;我更不想去回忆以前所做的工作，因
6、为我知道我并没有做出比在座的大家更精彩更有成果的工作，我也是一个一般的老师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的希望将来！不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应当做的，上好课带好学生，不出事，这就是我们责任吧！我们常常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和学生素不相识，这样看来我们和学生之间不应当也不行能会存在后一种关系。我们与学生朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗？我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们学问是爱，给他们
7、生活上的关切和帮助也是爱。可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的重量或是排列依次唯恐不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞的那么清晰。为了一个生病的学生，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要焦急，你能说清这是爱还是责任？九年级学生毕业，一部分学生复习考试，一部分学生要求工作，为帮助找一个条件好待遇高的工作，老师奔跑于各个企业，你能分清这是爱还是责任？有人说“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要，我认为为了须要而爱，这个爱太假。有人说爱本身就是一种责任，我也不赞同，责任是别人施
8、加的给自己的，责任是要求有相应汇报的，真正的爱是发自内心的，是本能的流露出来的，是不求汇报的，爱是我们做好本职工作，也就是我们完成责任的一个更高的境界。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。责任的演讲稿 篇3各位老师、同学：大家好！今日，我演讲的主题是青春、责任、志向。我希望今日的演讲能让还拥有青春的我们，都产生一种迫切希望明确自己责任和志向的冲动，并且在今后的学习生活中能够学会担当责任，勇于追求志向。我是一位大一新生，在刚入学的时候接受了军训，军训的日子告知了我，我还青春，我还扛得住，我还坚毅。但是军训过后，好像一切都变了，很多人，当然，也包括我在内，
9、都渐渐起先没有了目标，生活变得没有了任何目的，成天窝在宿舍的床上大发感慨：高校生活真实太空虚，太无聊了！后来，听说很多同学起先厌恶学习，蜗居宿舍，变着法子玩儿，这种虚度青春的行为真是不值得提倡的！我觉得，每个人的人生都要有目标，人生一旦没有了目标，没有了志向，就不知道自己应当担当什么责任，就很有可能做出危害社会的事，所以我们真的很有必要好好考虑一下什么是青春，应当担当怎样的责任，以及自己的志向是什么。在我们身边，总有那么一些人，让我们无法干脆目测出他的年龄甚至是性别，或许他们认为，自己正在用一种常人很难接受的方式来诠释什么是青春：青春就是不修边幅，青春就是男女无别。其实青春的人一眼就能看出来，
10、或许他们没有整过容，没有做过头发，没有时尚的着装，但是就是给人一种青春的感觉。这或许就是青春的最高境界：心理青春。青春，可是在心里的。记得很久以前，电视上有一段时间播放了这样一个广告：一个青年人无力的打着球，画外音说：30岁的身体，60岁的心脏。一个老年人很有力的打着球，画外音说：60岁的身体，30岁的心脏。所以，青春，不在乎年龄。那么，在青春的岁月里，我们因该担当怎样的责任呢？其实每个人从一诞生就起先担当责任，刚诞生时，我们的的责任是健康成长，后来是好好学习，后来是养家糊口，最终是为了子女好好地活着。现在我们高校生正处在好好学习与养家糊口之间，也就是要求我们在学习的同时尽量去创建一点财宝。我
11、最近也有一个创业项目，正在策划之中，假如胜利了，高校四年的全部花费就可以轻松解决了。所以，我现在不会觉得没事可干，因为学会创业也成为了我的责任。这不，有人就总结了：一个没有责任感的高校生，考试，是不及格的，奖学金，是没有的，评优，是没份儿的，老婆，是搞不到地，就算搞到了，没多长时间就会跑掉的。当然了，这个责任，也应当考虑一下自己的实力，我是有过胜利的创业经验的，所以我的想法会更符合实际。有人说：想当老板你就得知道怎么创业，创什么业？就算给你一个创业机会，你能创得起来吗？说的很好。俗话说：实力有多大，责任就有多大，你是蜘蛛侠，你的责任是维护世界和平，你是孙悟空，你的责任就是爱护好唐僧，当然了，你
12、是沙僧，你的责任就是向大师兄汇报师傅和二师兄的人身平安，挑挑担子，打扫打扫卫生，以及劝慰师傅说：放心吧，大师兄会来救我们的！我们的实力，我们最清晰，那么依据我们的实力，我们就应当知道自己应当担当什么责任，是维护世界和平还是像沙僧一样做好本职工作呢？有了责任就会有志向，人生最可悲的不是没有志向，而是意识到自己没有志向还不抓紧时间去找寻，去树立！赵本山说：人生就好比一架飞机，不在飞多高多远，关键能平稳着陆。我说：志向不在大小，关键是能符合实际。我们就是一群青春的90后，就应当有志向有理想，不然人活一世，无所作为，多没意思！我也曾盼望着有一天买能中大奖，盼望着有一天在路边捡个百八十万，或者降低一下要
13、求，百八十块也行啊！后来发觉，这些都是浮云，挥一挥手，其实什么都没有。真正能使自己强大，富有的，就是时刻保持一颗青春火热的心，担当着属于自己的责任，不辞劳苦的踏上实现志向的路，并且始终坚持下去。所以，我们现在要做的是努力提高各方面的素养，这样才能抓住机会，实现志向！最终送给大家一句话：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。好！今日的演讲就到这里，感谢大家！责任的演讲稿 篇4敬重的各位老师们：我认为老师的师德如何集中体现在老师责任心上，作为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对每一个学生负责。老师教书育人应当是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。必需关爱每一个
14、学生，敬重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。其实，作为老师的我们心里都清晰的知道：我们的学生不行能都考上高校，况且考高校并不是学生成才的唯一出路，学生长大后没考上高校而成就非凡的每个班级都有许多。但我们往往还是偏爱优生，卑视后进生。在指责学生时不能耐性开导，语言粗暴。使学生很惊慌，心惊胆战，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。我们要去细心发觉每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责怪。二、对学生的成长负责。俗话说：“一年树木，百年树人。”学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。当今教化(尤其在农村)是老师只负责所教的这一年，而对
15、学生培育往往是只顾眼前的成果，不顾学生实力的提高，良好习惯的培育，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清晰是哪一位老师的责任。而教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的老师就抱有这种思想：教不好也找不到我，教化好学生也不能说就是我的功劳。几节课一上完，就万事大吉。平常不能很好钻研教材，临上课时才匆忙上阵，没有充分的课前打算。今日不兴奋，让学生自习，这样就误了学生。我们应当承认，教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班.，重复性劳动单调而缺乏簇新感，
16、刺激性。而且，目前老师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。最至少要对得起自己的良心，对得起“老师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。三、对学问负责。老师所传授的学问，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。所以老师的教学内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出现，要保证学生驾驭真正学问。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化
