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1、幼儿园大班社会教案纸的由来含反思 大班社会教案?纸的由来含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识，了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用，快来看看幼儿园大班社会?纸的由来含反思教案吧。活动目标：1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，珍惜每一份资源，做到不浪费，养成良好的环境意识。2、培养其口头表述能力，通过听故事，能独立的完整的将大意概述出来。3、了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。4、愿意从自身做起，做节约用纸的环境爱护小
2、卫士。5、学习利用纸浆进行创作。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：各种各样的纸、剪刀等，造纸故事，造纸图、蔡伦图、颜料、桶。活动过程：一.谜语导入：引出纸;。有个用具它不简单，可以写字，还可以把数算。订起来是一本书，拆开来是一张张，它是谁，我们都来猜猜看。;二.思维发散：老师：有没有小朋友告诉老师，纸还有什么用途你是怎么知道的则在平时，我们怎么用纸的呢;幼儿：纸可以写字，画画，折小鸟，还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子，我都写字写完了。;三.讨论：原来纸是这么有用的东西，则，你们知道纸是怎么来的吗幼儿：应该是工人叔叔制造出来的。;(听故事，出示造纸图片及蔡
3、伦图片)小朋友，你们知道纸是怎么来的吗是由谁造出来的吗(小朋友概述，老师点评。)活动延伸：我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的利用率又十分的高，浪费也很大，我们有没有什么方法降低纸的浪费呢(小朋友分组讲座老师巡查)龙俊杰说：我们可以用废纸折飞机，不浪费纸又很好玩。;熊逸夫说：废纸可以再收上去，再做成纸啊;李颜奇说：我们可以少写点字，就可以节约纸了呀!;李思宁说：可不可以拿废纸做衣服;小朋友说出方法，引出回收再利用。实际操作。我们去找一些已经报废了的纸回来，老师为你们准备了养料、桶、剪刀，看看你们怎么再用这些废纸，分组活动。点评。有的小朋友把养料染在废纸上，变成一张漂亮的彩色纸，又可以利用起
4、来。有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿，装饰了我们的活动室。有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。活动反思：纸是小朋友最常见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的，为了让孩子们珍惜和保护纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们心里有了一定的准备，然后发散他们的思维：怎样珍惜我们的纸;孩子们的答案固然千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的方法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的精心设计;，老师笑了，孩子们也笑了。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的创造和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保留。【幼儿园大班社会教案?纸的由来含反思】
