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1、六年级班主任第二学期总结五篇 六年级的最终一个学期已经结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。那六年级班主任总结怎么写呢?,下面是xx整理的部分相关六年级六年级班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴,期望对你有所帮助。六年级班主任总结1班主任工作在学校工作中有着十分关键的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，利用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结以下：一、班集体建设。这学期，我关键培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识
2、。学生知道自己身处于集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商议怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想以后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。二、班干部培养。班干部是班集体中很关键的组成部分。伴随学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采取了自荐和推荐相结合的方法。经过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更关键地培养了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动关键的。我定时检验她们的工作，手把手地教她们，帮助她们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风
3、才会正。三、加强家校联络几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱儿女那样去了解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心珍惜班里的每一个学生。对部分表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉她们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是立刻主动地和家长联络，向她们了解情况，耐心地做她们的工作。相互配合，使每一位学生健康成长。以上，是我工作的小结和一点体会，以后，我将愈加努力做好班主任工作。六年级班主任总结2这学期,我着重在班队活动中培养学生的集体荣誉感和对学生进行思想教育。开学初，主动开展了各项活动,活动中,同学
4、们以饱满的热情主动参与。有的同学期望自己能改掉自己多年的毛病,有的同学期望自己能快愉愉快的度过小学最终一个学期,有的期望能自己能考出好成绩,能进入一个理想的中学上学。.经过开展活动,同学们不仅为实现心愿而制订了目标,还向着目标努力学习.。开学后很快,又主动组织同学们参加”遵守交通规则我能行”专题大会。在” 教室布署”评选活动中,同学们满腔热情的投入到活动中,活动前,同学们先分别在四人小组内设计自己喜爱的教室草图,然后把各组的设计图让同学们评选,最终选出设计并参考相关设计图进行修改,作为六班”特色教室”布署的设计方案.布署教室时,同学们纷纷拿出自己的看家本事,写的写,画的画,剪的剪,贴的贴,干得
5、不亦乐乎.她们还依据自己的年纪特点,在教室的墙上贴上展翅翱翔的鸽子,同时还饱含深情的写着:放飞我们的理想.放飞我们的期望.把她们青春的梦幻,远大的理想,无限的期望全部寄托在鸽子身上,对她们这种美好的憧憬和理想,我由衷的愉快,即使评选结果和她们的期望相差甚远, 也令她们大失所望.有些同学甚至为此事闹情绪.针对这种情况我立刻利用班队会对学生进行思想教育.我一再告诫她们:珍爱自己的劳动结果,要坚持不懈的为理想而努力奋斗,这次评选的不尽人意,说明我们有很多不足,要善于总结经验,不要因为小小的挫折而丧失斗志,现实告诉我们,成功和负出有时不能成正比,我们在关注结果的同时,更应重视过程,只要我们在完成任务中
6、尽心尽力,我们就问心无愧,就已经成功了二分之一.。在“我是勤巧小能手”劳动技能比赛中，我注意培养学生的动手能力，激励学生在日常生活中多练习部分劳动技能，多学习，掌握部分相关劳动技能的知识，于是，同学们纷纷加入到劳动技能训练的队伍中去，经过选拔，六位小选手纷纷拿出自己的绝活，还被评为学校的“勤巧小能手”。在“献爱心”活动中，同学们踊跃为贫困孤儿捐款，捐书。经过参加这些活动，不仅培养了同学们的爱心，还培养了同学们的集体荣誉感。在“庆六一”“童心通乐”活动中，小演员主动排练节目，并冒雨为同学们表现，即使她们的童年立即离去，不过，她们依然热情满怀的主动参加集体活动。欢度童年最终一个节日。本学期的各项活
7、动，不仅锻炼了同学们的能力，增加了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，以后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提升能力。六年级班主任总结3一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结以下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神。“做一个堂堂正正的人。”是我一直全部挂在嘴边的话，孩子们和尤其熟悉，不管是考试还是日常作业学生们全部能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的
8、思想工作，比如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应该成为你终生的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读天天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。现在班级基础形成一个班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛。一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下多个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那
9、瓶润滑剂。在日常工作中，我不停协调老师和老师之间，协调老师和学生之间，协调学生和学生之间。老师间倒是很轻易，而学生之间也能用和影响力来处理。而老师和学生之间的协调是很关键的。尤其是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，即使是四年级，不过学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这么影响有着很强的“传染性”。在本学期，我认为我做的很棒，让各科老师和学生全部处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不停过问和促进各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，因为学生对英
10、语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不立刻完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用具。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。3、激励学生克服多个困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导她们怎样安排时间，怎样使用方法学好不一样的课程，比如数学方面指导计算和审题方法等，即使不如科任老师专业，不过很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会她们怎样适应和改善
11、，怎样更有利于学习。4、经过多个形式和家长沟通。比如电话、上门家访、和放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设。俗话说：火车跑得快必须车头带。一样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法替换的，所以，我在班级管理中尤其重视班干部的选拔和培养，本学期，我采取了岗位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和她们经常召开班干部会议，要求她们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这么选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我全部会
12、召集班干部开一次会，让她们谈谈得失，和以后的计划等。这么，既为班干部进行了指导，又提升了她们的工作主动性。激励、许可错误，公平公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我关键从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的责任人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学
13、生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每七天进行总结评选，表彰日常行为规范好的同学，以此不停强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素质提升。本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全方面，每次我我激励学生人人参与，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为她们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛
14、。结果，我班赢得了好多个活动的好成绩。另外，我们有组织开展了讲小说、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多个锻炼自己，展示自己的机会，提升了学生和班级整体的素质。在对像王闯部分学生的教育中，我总是利用课余时间和她们谈心，化解她们心中的隔阂，让学生感到老师对她们的关心和爱，使她们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。当然，我在本学期的工作中还存在着部分问题，比如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效;班级工作有时还展现出“乱”、“浅”现象;对多个习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我全部想让孩子们正确、愉快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作
15、计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优异的人才来。六年级班主任总结4不知不觉，一学年就这么结束了，本学年，我担任六年级(2)班的副班主任，虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职员作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作，友好共事。现将我一年来做副班主任的工作总结以下：一、班级管理工作每七天一的升旗仪式、大课间活动，我基础做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作;在中午吃饭休息期间，能和班主任分工合作，按时督促学生吃饭，作业，午休，组织好学生参加校级艺术节，外出综合实践等活动;配合班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，很好减轻班主任的负担
16、。二、深深的责任心作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽可能做到平等地对待她们，而不是对部分优生偏爱有加，对部分差生心存歧视，尤其是我们班有多个特殊学生，我也能主动配合班主任进行教育，尽可能使她们不掉队。三、团结合作的意识担任六(2)副班主任以来，天天看到班主任何老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要负担具体所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担部分琐碎的工作，能够减轻部分工作压力，让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。更关键的是在何班主任老师的交流和合作的过程中，让我愈加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。六年级班主任总结5六
