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幼儿园生活购物教案活动目标：1、引导幼儿按照时间、人物、地点及事件经过的线索，完整的讲述家乐福购物的情景，表达自己的感受。2、鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流，提高口语表达能力。2活动准备：1、幼儿有事先购物的经验，并拍有照片、录象2、课件制作：讲述线索图3活动过程：、引导幼儿运用已有经验开展谈话，导入活动小朋友，这是什么地方的标志？家乐福是个什么地方？你们有没有去过家乐福？和谁一起去的？前几天，老师也带小朋友去了家乐福，还在里面买了东西。下面就让我们一起来说说这件事。明确讲述线索，引导大胆使用描述性词句。1、提问：要把一件事情说清楚，应该说清楚哪些内容？2、教师讲述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、人物、地点、事情经过、最后的心情。3、逐幅讲述。教师引导幼儿运用一些描述性词句。并引导幼儿重点讲购物的经过，引导重点：买的时候发生了什么事情？你又是怎样解决的？、引导幼儿按照线索完整讲述1、请幼儿选择照片后几个幼儿结伴讲按照上面的线索完整的讲要把买东西的过程讲的详细些。2、幼儿自由结伴，开展讲述。教师指导讲述重点拓展讲述的内容，引导使用描述性语言语言的完整性。3、请个别幼儿讲讲。教师讲评重点：购物过程的丰富性、个性化及词句。4、请幼儿讲给客人老师听。
