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1、管理育人,服务育人,心得体会篇一：教书育人 管理育人 服务育人是时代的主题教书育人管理育人服务育人是时代的主题学校的根本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的 社会主义事业建设者和接班人。管理育人是育人的中枢，教 书育人是育人的主线，服务育人是育人的责任。它们是学校 工作的整体。正确认识处理它们的作用和关系是贯彻“三个 代表”重要思想落实公民道德建设实施纲要加强职工职 业道德建设的主要途径；是搞好学校工作的基础；更是时代 的主题。一、教书育人学校是一个教育集体，是按党的教育方针和教育规范培 养人才的。教书育人，为人师表是教师的崇高 职责，教师 应当积极承担教学工作，在努力提高教学水平的同时，全
2、面 关心学生的成长，完成教书育人的任务。（一注重教师思想道德品质的提高。一个好的教师不仅 有高超的教学基本技能，丰厚的文化基础扎实的教学基本功 底，还要有一颗品德高尚的心，去忠诚党的德育事业，在方 寸之舟无怨无悔地工作。人们常说教师是太阳底下最神圣的 职业。这种神圣不单是受业解惑，还孕含着思想道德品质的 解惑。教师的思想道德品质如何，毫无保留地暴露在学生面 前，去影响学生的一生。因而我校非常注重加强教师队伍思 想道德品质的教育，一是积极组织学习相关的法律知识，举 办竞赛活动，使教师们入耳入心，产生身教胜于言教的效果。 二是建立严格的考评制度，把教师的思想政治素质、师德作 为教师考核和评选先进的
3、主要依据。三是教育教师树立正确的教育观、质量观、人才观，爱生敬业。（二）注重教师队伍素质的提高。教师队伍的素质的高 底关系到能否完成学校的教学任务，关系到一代人的前途与 命运。我校教师的学历现都达到大专以上，但我们还是坚持 加强理论培训、教育科研能力的培训、新课程改革培训、现 代化教学手段培训和名师引路培训。在理论培训中，由正、 副校长主讲教学理论知识，并结合实际举办教师经验论坛， 推出好的经验事迹。在教育 科研能力培训中，形成全校教 师个个搞教研有课题，通过个人申报教研课题引导教师增强 科研意识，掌握教育科研方法从而指导教学工作，促进教师 由经验型向科研型转变。在新课程培训中，学校购置了课改
4、 教材，分组学习、探究，并积极组织教研，开展公开课、观 摩课、示范课，这样带动了教师热心投入到新课改教学活动 中，使教师的教学能力有了明显提高。在现代化教学手段和 名师工程中，我们注重教师对现代化教学工具的使用技能培 训，每年寒暑假都举办培训班，由专业人员进行培训，效果 很好。现如今我校教师都 能自作课件，进行多媒体教学。向名师学习是快速提高自己教学水平的好方法，好的教学经 验拿过来通过个人的理解发挥就可以运用，这种方法很适合 年轻教师，因而我校年轻教师成长很快。如今我们已经形成 名师群体。为更进一步提高他们的教学水平，激发他们再攀 高峰的斗志，每年省、森工、管局、教育局举办的名师大赛， 我们
5、都积极鼓励他们去争银夺金。我们学校还设有“德才兼 备楷模奖”，并有奖励资金。现在我校有省级教学能手1人， 总局级教学能手5人，林业局级教学能手6人。校级教学能手、学科带头人12人。他们正活跃在三尺 讲坛上，带动着全体教师去实现自己最大的价值。几年来， 我校的教学成绩显著，小学升初中连续5年名列前矛。20XX 年被林业局评为先进单位、模范职工之家、连续2年被评为 先进党支部。各项活动开展得丰富多彩，在林业局比赛中都 能获得名次。（三）注重课堂教书育人。课堂教书育人，是结合所教 学科的特点，充分挖掘教学内容的思想政治教育因素，对学 生进行思想教育，寓思想政治教育于业务教学中，使学生在 获得科学文化
6、知识的同时受到良好的思想政治教育。如教学 藏在花朵背后的美丽在完成文化知识后教会学生对美好 事物的肯定和赞赏。教学待人要宽容一课时，教会学生 在生活中待人遇事要用真情去理解。在教学他们需要关爱时要使学生了解全国乃至全世界人民都在关心帮助 残疾人 。通过教学不但教会了学生科学文化知识，还教会 了学生用爱心去对待社会，让社会充满爱心。（四）注重开展各项活动育人，我们首先用节假日开展 不同活动，如学雷锋活动日、助残日、爱鸟日、环保日，带 领学生到校外做好人好事的同时开展宣传活动。“六一”儿 童节、“七一”党的生日、“八一”建军节教师节、国庆节 我们要开展庆祝活动，通过活动的开展使学生的政治思想道 德
7、品质、文明习惯养成都进一步得到提高。二是利用红领巾 广播站、升旗仪式对学生进行爱国主义教育。三是开展数学、 语文、朗读、作文、美术、体育类比赛活动，让学生充分自 己的特长兴、趣爱好，增强天生我才必有用的自信心。在教书育人工作中由于我们注重了对学 生德、智、体、美、劳全面培养，取得了很好的效果。林业 局举办的卡拉0K比赛、书法绘画比赛、演讲比赛、知识竞 赛，都获得了好成绩。二、管理育人学校领导在不断提高自身的政治和业务素质，努力做好 本质工作的同时才能更好地服务于教学工作，成为教学改革 的带头人。（一）我校班子成员为提高自身的政治、业务、文化 素质，树立严谨务实的工作作风制定了学习制度、考评制度
8、， 在刻苦钻研业务的同时。积极参加林业局、管局、总局举办 的科级领导干部培训、校长业务培训、法律知识培训班等。校长和副校长在三年中自学考试获取了成人自考本科学历， 使业务水平和管水平提高一层。（二）树立正确的人生观、价值观，廉洁奉公，从严 治校，勤俭办学是学校的终旨。校领导率先长者垂范，处处 起带头作用，遵章守法，精心安排工作，是校师生们比较信 赖的领导集体。（三）关爱师生，及时掌握他们的思想动态，调动工 人的学习积极性。关心师生的生活，有困难及时解决，对那 些积极进取取得成绩的师生给以表扬奖励，对那些有错误思 想落后的及时进行耐心教育，正确引导，经常深入食堂、宿 舍调查了解吃住情况，发现问题
9、及时解决。几年来的工人作经验，我们体会到管人首先要管心，教 师们所具有的自尊、自爱、自信和渴求民主，不主观、不盲 从、重情感的心理要让他们尽情发挥释放，给他们创造良好 舒畅的工作环境，形成一种无形的向心力和凝聚力。这样就达到了“士 为知己者死”效果，实现管理出优秀人才的目的。三、服务育人我们的服务对象是学生，他们来自于不同的家庭，远离 父母，吃住在学校，就读期间正是长身体，增知识的重要时 期，学习压力大，我们通过服务可以减轻学生的压力，可以 培养学生集体主义观念、诚实夺信观念、文明礼貌、勤俭节 约、讲究卫生的好习惯。（一）行为育人。以兢兢业业的服务和对学生耐心周到 的服务态度，使学生 有家的感
10、受，我们的终旨是“一切为 了学生，为了学生的一切”，后勤人员既是服为员又是教师， 公寓化的管理中，服务质量的好坏直接影响着服务育人的效 果。为了更好地服务学生我们24小时都有专人管护学生， 吃、住、洗漱、看病都有食、宿教师为他们服务。有的学生 小自己不敢睡，值班老师就把他们搂在身边，有的尿床老师 就给他洗，还安慰他并提醒他及时起夜。春、秋两季天气寒 冷以没到取暖期老师们就一一为学生灌热水袋。无论是严冬 还是夏夜学生病了教师们都要带学生去看病喂水、喂药。他 们的行为教育感染学生，学生亲切地称他们为生活妈妈。（二）制度育人。俗话说没有规矩就没有方园，建立完 善的规章制度是约束学生养成良好习惯和行为
11、的准则，通过 制定出一系列制度规范学生的言行，对学生进行社会公德教 育，在服务管理中严格按制度要求管理学生，培养自律性和 责任感。如今我校学生养成了尊守制度的好习惯。篇二：育人为本心得体会育人为本制度学习培训心得体会我校在校长的带领下，开展了育人为本制度的校本培训。通过认真学习，我育人为本制度有了更加明晰更加深刻 的认识。下面，我从一名教师的角度，谈谈我的学习体会。一、教育要以育人为本，要以学生为主体以人为本促进人的全面发展是科学发展观的本质和核 心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。我们从事 特殊教育，就是要推进素质教育，落实育人为本、德育为首、 全面发展的要求，努力营造有利于学生健康
12、成长的良好环 境。作为教师，我们义不容辞。育人为本，就是我们开展的各种教育活动要始终坚持育 人原则。任课老师在课堂上的一言一行是育人，学校开展 的每一项活动是育人，学校出台的每一种规章制度每一项措 施都是育人，育人是我们所有工作的指针。坚持以人为本， 是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教 育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须 树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的 一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学 生都成人成才。坚持育人为本，就要求我们研究教育科学，讲究教育规 律，把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展， 用发展的眼光看
13、学生，开掘学生的潜能，促进所有学生的全 面发展。二 实事求是，因时制宜地把科学发展观的要求落实在 教育教学工作中。我们有自己学校的校情，各班有各自的班 情，每一位学生每位老师都有自己的个性特长，我们要看到 差异，看到特点，因人而异，因事而异。因地制宜、因时制宜，讲究教育教学和管理的策略、方 式、方法，对症下药，唯其如此，才能落实科学发展观，做 到实事求是，与时俱进。总之，坚持育人为本，必须改进作风，不断提高执政水 平。良好的作风是是落实科学发展观的重要条件。要高度重 视教师队伍的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发 展观的重要任务抓紧抓好。作为一名教育工作者，要自觉地 用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，切实 做到通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，以身作则 促进科学发展，真抓实干落实科学发展，确保学习实践活动 取得实效。解青霞寿光市特殊教育学校20XX年8月26日篇三：关于高校服务育人的思考龙源期刊网关于高校服务育人的思考
