声现象检测题

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1、05年中考物理复习讲学稿2005年中考物理复习检测声现象 班级 姓名 成绩 一、选择题（40分）1声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）A钢轨 B纯水 C木材 D空气2几个同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（ ）A音调不同 B音色不同 C频率不同 D响度不同3声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）A变大 B变小 C不变 D不能确定4在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是 （图1） 5 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（）A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C可能是大

2、雪后，大地银装素裹，噪声被反射D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢6 控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备，下列哪种措施不能减弱噪声？（ ）市区禁止机动车鸣号 减小二氧化碳气体的排放摩托车的排气管上装有消声器 大街小巷两旁种草植树甲乙丁丙抽气7 针对图2中的四幅图，下列说法正确的是( )（图2）A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染8 关于声音的下列说法中，正确的是( )A. 发声的物体不一定在振

3、动 B声音可以在真空中传播C. 利用回声可以测海底的深度 D声音在空气中比在水中传播的快9 下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物 质空 气氧 气铝 铁 铅 物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是( ) A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大10图3中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )

4、（图3）A响度与吸管长短的关系 B音调与吸管材料的关系C音调与吸管长短的关系 D音色与吸管材料的关系 11钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明( )A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音C声音在水中速度比空气中速度小 D声音从空气传入水中，音调发生了变化12男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）A音调低，响度大 B音调低，响度小 C音调高，响度大 D音调高，响度小13无锡市近年来城市面貌发生了很大变化，增加了许多绿地，在道路两旁栽种了大量树木，改善了城市环境。下列关于城市绿化作用的说法中，不正确的是：( )A植物的蒸腾作用，可以调节环境温度 B城市绿化面积的增

5、加，可以改善空气质量C在道路两旁栽种树木，可以减小车辆噪声对居民的影响D城市绿化后，可以减少工业废气和车辆尾气的排放14图4中的小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的( )A响度 B音色 C音调 D频率（图4） （图5）15“神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时(如图5)，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是 ( )A. 太空中噪声太大 B用通讯设备对话更方便C. 太空是真空，不能传声 D声音只能在地面附近传播16表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（ ）音符12345

6、67音名doremifasollasi频率/Hz256288320341.3384426.7480A发声体振动的频率越大，响度越大 B发声体振动的频率越大，音调越高C发声体振动的频率越大，音调越低 D发声体振动的频率越大，音色越好17人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的声音的频率范围约是2020000次每秒人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 ( ) A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于20000次每秒 D次声波的频率小于20次每秒18住房外面马路上声音

7、很嘈杂，关上门窗后，听见马路上的声音小了，这是因为（ ）A噪声在声源处减弱了 B噪声在传播过程中减弱了C噪声在人耳处减弱了 D噪声在声源处和传播过程中都减弱了19如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）A教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声B汽车的喇叭不能再起到原来的作用C铜管乐队在会场内的演奏效果将变差D我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机20噪声严重污染人类环境，被列为国际公害。下列叙述中错误的是（ ）A噪声妨碍人们的生活 B噪声会引起人们中毒C噪声影响人们的工作和

8、学习 D噪声有害于人们健康二、填空题（17分）21音乐会上正演奏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，优美的音乐是由于琴弦的_产生的，这动人的乐曲是通过_传到观众的耳朵里的。22噪声是当今社会的四大污染之一，人们用 来划分噪声的等级。成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 大。23如图6所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_,听觉频率范围最大的动物是_。 （图6）24观察图7甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是 图，属于阻断噪声传播的是 图，属于防止噪声进入人耳的是 图 （图7）25. 一般情况下，声音在空气中的传播速度是_米

9、/秒。26某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的_。27唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_,_。（写出两点）28二胡发声时，其声源是振动的_，我们听到的琴声是通过_传来的。若深夜在家里拉二胡，对邻居来说此时的琴声是一种_。29为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图8所示的装置进行探索把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失这种现象表明声音不能在 中传播。 （图8）三、 实验与设计题（43分）30小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的

10、条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是好在实验时控制的琴弦条件。（6分）（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_的琴弦（只填字母代号）（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究B分析归纳C提出问题（或猜想）D得出结论等，你认为小兰要完成本探究的会过程，所采用的合理顺序应该是： _ _(只填写数字代号)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：_.31如图9甲所示，用竖直悬

11、挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图9乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。（4分）（图9甲） （图9乙）32在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（10分）（1）为了验证猜想一，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是:_课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_33大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图10所示）。小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。