《6的乘法口诀 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6的乘法口诀 (2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6的乘法口诀一.导课问：孩子们，你们喜欢玩雪吗？（喜欢）那我们就一起来欣赏一下雪花吧。师：雪花不仅漂亮，而且还蕴含了奇妙的数学知识呢，如果我们用数学的眼光来观察一片雪花（出示一片雪花），你发现了什么数学信息？（1.我发现了有一片雪花。2.我发现一片雪花有六个花瓣）如果学生说不出，师提示：你知道一片雪花有多少个花瓣吗？让我们一起数一数吧！师：你观察得非常仔细，那么根据这个信息，你能提出什么数学问题？指名提问，师选择学生提出的一个问题出示：6片雪花一共有多少个花瓣？师：你提的问题非常有价值，真了不起！谁还有不同的数学问题？指名说二.研学新知 解决问题1. 解决问题师：小朋友们可真棒，提出了这么多不
2、同的数学问题，那么我们先来解决6片雪花一共有多少个花瓣？好吗？怎样列式？指名回答，师板书：66=36（个）问：为什么用乘法计算？生：要想求6片雪花一共有多少个花瓣，也就是求6个6相加是多少，写成乘法算式就是66=36问：谁还想再来说一遍？指名说师：还有不同的方法吗？生答师板书: 6+6+6+6+6+6=36(个)问：你怎么知道得36?师：对，用6的乘法口诀计算有关6的乘法算式比较快，其他小朋友想不想知道6的乘法口诀呢？那好，今天这节课我们就学习6的乘法口诀。板书课题：6的乘法口诀2.尝试编口诀师：（出表）请大家看大屏幕，如果让你分别计算1片、2片、3片、4片、5片雪花各有多少个花瓣，你会计算吗
3、？请你完成在作业纸上。看谁做的又对又快学生活动，师巡视师：做完的小朋友，看看自己的乘法算式表示什么意思？师：好，所有孩子停下笔，眼睛往前看。谁愿意把你研究的结果展示给大家看一看？生1：完整汇报算式和口诀师：还有哪个小朋友愿意把你研究的结果展示给大家看一看，只汇报口诀。生2汇报师:看着这张表格,你有什么问题要问一问他们吗?如果学生提不出问题,师示范问：三六十八这句口诀表示什么意思？3个6是18师：刚才小朋友们通过自己的努力，只用了几分钟就编出的6的乘法口诀，真了不起!王老师把大拇指送给每个小朋友。现在，老师把你们编的口诀写在黑板上。生读师板书口诀师：我们一起来读一读自己编的口诀。齐读3.发现规律
4、 记忆口诀问：指着口诀引导说,同学们仔细观察，6的口诀有几句？你发现了什么规律？想一会儿把你的发现说给同位听汇报生可能会说：（1）6的乘法口诀有几句？（有6句）（2）怎样看出是6的乘法口诀？（每句口诀第二个字是六）（3）每句口诀第一个字表示什么？（几个6）（4）从上往下看，得数一句比一句多6，从下往上看，得数一句比一句少6。师：看来孩子们都是善于观察、善于动脑筋的好孩子。师：老师还有个问题要考考你们。有个小朋友忘记三六是多少了，你有什么办法帮帮他想起三六是多少吗？指名说生：先想前一句二六十二，126=18，三六十八，或者先想后一句，四六二十四，246=18，三六十八。师：真是太聪明了，大家把掌声送给他。4.熟记口诀师：我们再来把口诀读一遍（齐读）。现在老师给你一点时间，看看哪个同学先把这6句口诀背会，好，开始！师：谁来试着背一背?（指2生）齐背、对口令、开小火车师：6的口诀有6句，你最喜欢哪一句？根据这句口诀你想到了哪道乘法算式？（指2名）师：会背的孩子请坐正，王老师要考考你们，咱们比比看谁最聪明，行不行？三.课堂练习1、填口诀2、根据算式说口诀3、解决问题4、用一句口诀说出字数。 四、回顾反馈师：这节课你有什么收获？
