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1、小学班主任经验汇报材料：学会为生命喝彩 作为一名教师，我品尝过耕耘和收获的快乐，有时烦恼也会在繁琐中升腾。自己有了孩子，开始用生命呵护生命成长的时候，对生命有了新的认识。正如四季轮回一样，生命也总在不知不觉中成长壮大，我听到了生命拔节的声音。终于能静下心来，开始思索：自己该为孩子们做些什么？前年,刚接手新一年级,没两天我就了解了一个学生。因为他聪明好动，更重要的还是他的脾气，随时随地，都可能复发。那如猛虎咆哮，无理也争三分的咄咄逼人之势，我还是第一次碰到。有时一天会爆发三五次。说不得，批评不得，真不知是怎么搞的。一次，班会课，我因为开会晚来了一会，教室里乌烟瘴气。进了课堂，我的气就不打一处来。
2、从不爱讲大道理的我也讲起了大道理，随手在黑板上写下了一句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，便讲开了。坐在下面的他把手举得老高，我示意他站起来，他一脸严肃地说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”对着这个聪明的孩子，有时真不知拿他怎么办。他什么道理都明白，就是总也管不住自己。我在寻找改变他的时机，终于有那么几天，他发脾气的次数比以前少了。我把这件事说给同学们听，同学们都说“是”，课堂上我号召同学们把掌声送给他，因为他是我们班变化最大的同学。当我和同学们的掌声响起的时候，我看到了他眼睛里奔泻而出的自信和自豪。从那以后，他发脾气的次数越来越少了。现在的他已经不再那么蛮不讲理，成了一名非常出色的孩子。每个孩
3、子在生命成长的过程中都需要别人为他喝彩。孩子们需要学会，作为老师我更应该学会，我时常这样鞭策自己。有一回，我跟边关越的妈妈通电话。得知孩子喜欢下棋，而妈妈想让他弹琴。我认为下棋对孩子的成长有好处，就跟他的妈妈表明了自己的观点。来到教室，我跟孩子们聊每个人要有自己的业余特长 便举了边关越的例子。我好像是这样说的：“边关越同学不仅学习用功，而且会下象棋。我们为他鼓掌，希望他成为更优秀的孩子。”掌声响过之后，我接着说：“边关越回家继续学下棋，学好了，来教崔老师好吗？”孩子郑重其事地说：“行！”我看到了他因为激动而发光的眼睛。这孩子以后变得更加认真细致了。没过多久，庄老师（我班刘昊东的妈妈）跟我说儿子
4、不想学弹琴想学下棋的事。我突然意识到做老师的责任有多大呀，不经意的一句话都会影响许多孩子。每一个孩子都是花朵，他们的绚丽需要喝彩。每一个孩子的成长都需要关注，面向全体学生，关注每一个孩子，要真正做到，也并不是一件容易的事情。月号是开学的日子，我在临沂参加培训。作为班主任，开学初没和孩子们在一起，心里总是忐忑不安的。下午来到学校，孩子们看到我，兴奋得小脸都涨得通红。我们照例在开学初的日子说说有什么打算、假期有什么见闻、什么想法之类的问题。每位同学都要用简单的话说一说本学期自己打算哪个方面做得更好。孩子们有的说要好好写字，有的说要认真读书轮到王浩了，这是一个很普通的男孩，长得胖嘟嘟的，挺可爱的。他
5、憋了半天说：“我要早起床。我不睡懒觉了。”周围有很多同学都笑起来了，这时我看见王浩脸涨得通红，说话断断续续：“以前.我爱睡懒觉，我妈妈叫半天都不起来以后以后我不这样了！”说着，他的眼泪都要出来了。他的情绪感染了我，我从讲台上下来，拍了拍他的头和肩膀。转回讲台，孩子们都看着我，不知我要做什么。定了定神，我说：“一个人要改掉不好的习惯，需要下很大的决心的，我相信王浩说到就能做到。我们把掌声送给他吧。为他加油！”我看见王浩哭了，眼泪顺着眼角往下流。我不相信一句话，就能改变一个孩子。但是，一句话、一件小事却可能是一个人改变一生的开始。让孩子在喝彩声中成长，是教育者的责任。教育的艺术博大精深，我做得很不够。但是我始终相信，爱和信任能创造奇迹。一个肯定的眼神，一句关爱的话语，就能传递一片爱，一份信任。一次激励的喝彩，也许会把孩子们埋藏在心灵深处的勤奋和善良唤醒。师爱是阳光，我愿这阳光照亮孩子们心灵的每个角落。1
