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1、幼儿园优秀教师推荐材料该教师1998年7月毕业于( ）职中幼师班， 2001年8月在( ）教育系统补员招考中被录用，分配到（)幼儿园任教至今,期间于2002年7月至2004年7月在（）师院英语教育专业脱产学习，毕业.2009年晋升为幼教高级教师。主要事迹：一、 热爱幼教事业该教师始终坚信党的领导，以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，认真学习有关政策法规、幼教理论,提高业务能力。工作中查找自身的不足,针对各类人员提出的合理建议，求真务实，努力为幼儿、家长服务。平时能以身作则，严格要求自己,认真完成园领导交给的任务。在教育实践中一切以幼儿发展为本的理念，关爱每个孩子。二、坚信身教胜于言教的教育
2、方式该教师认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要，遵循幼儿身心发展规律，促进每位幼儿全面、和谐成长。十年来,该教师一直担任班主任工作，作为班主任，该教师富有耐心、爱心地教育每个孩子，对特殊的幼儿给予特殊照顾，坚信身教胜于言教，严格要求自己。十年来，做到不迟到、不早退、不缺旷、无事不乱请假，年年出满勤,树立了为人师表的形象。三、 教育教学方面该教师认真钻研教材，课前认真备课,利用课外时间将废品制作许多教玩具。在教学中，遵循幼儿教育规律，尊重幼儿生理、心理特征，组织幼儿在玩中学，在乐中获取智慧。多年来，在该教师不懈努力下，各方面得到园领导、同事和家长的一致好评！该教师不仅刻苦钻研业务,更注重不断反思、提高
3、。20022003学年度被中共（）镇委员会、镇政府评为“优秀教师；20042005学年度工作中，成绩突出，被中共（）镇党委、镇政府评为“优秀教师；2005年11月通过本园推荐参加全县学前班教师优质课评选活动，荣获二等奖；2006年4月县教育局组织开展学前教育送教下乡活动，相继送教到(）小学、(）小学学前班；2006年撰写的论文谈谈幼儿语言能力的培养，在（）县第二届幼儿教师论文评选活动中，荣获二等奖；2009年撰写的论文小议幼儿教师与家长交流的艺术,在（）县第三届幼儿教师教育教学论文评选活动中,荣获一等奖。2011年撰写的论文如何培养幼儿的节奏感正在评选中。总之,该教师德、能、勤、绩各方面表现优秀，希望该教师在今后的工作中不断进取，再创佳绩,为幼儿教育事业做出更大的贡献.
