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1、学校班级管理规章制度范本学校班级管理规章制度(一)xx班班级管理制度为加强班级建立，发挥班委会及班委的核心指导作用，各负其责，各尽所能，调开工作的用心性，使班级工作有条不紊地进展，特制定以下工作职责。一.班委会职责1.配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经历，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，进步学习质量。2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进展。3.协助班主任组织同学参加各种有好处的活动，进步同学的政治觉悟、道德程度和各种潜力，增强劳动观念。4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心安
2、康。5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习根底差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。6.维护同学的正当权益，反映同学们的推荐、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。7.坚持原那么，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护群众荣誉。8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。二.班委职责班长：1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级状况，提出推荐和意见。3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。4.认真填写班级日志，严格把好“考勤”关。5.作好“班
3、级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。团支部书记：1.每月做好对班级各团员的考核工作。2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。3.组织后备团员的考核、审核工作。4.及时收齐团费并上交校团委。学习委员：1.记录好每日各科作业完成、上交状况，即时发现问题，并向班主任汇报。2.掌握全班同学的学习状况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。3.组织交流学习经历，帮助同学们解决学习中的困难。4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。生活委员：1.负责班级财物管理、修缮。2.组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并持续全天清洁，催促同学做好“一平
4、方米卫生职责包干”。3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。体育委员：1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。2.体育课负责整队，协助体育教师上好体育课及体育达标检查。3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。宣传委员：1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按方案定期更换班级黑板报。3.做好宣传资料的搜集、整理和保管工作(比方运动会、文娱晚会和其他一
5、些班级群众活动)。4.做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。文娱委员：1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。三.课代表职责配合任课教师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成状况，并向学习委员汇报，作好纪录。四.清洁组长(值日生)职责1.课前擦干净黑板、讲台。2.持续讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。3.提醒大家上课及持续教室卫生整洁。五.清洁卫生小组职责1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。2.
6、每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。学校班级管理规章制度(二)一、班干部制度。班干部是连接教师和学生的纽带，是教师的小帮手。挑选出优秀的班干部可以减轻教师工作负担，到达事半功倍的效果。班干部的选择一般有以下几个原那么：1.有责任心 任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的事情当成自己的事情，才能胜任这一工作。2.成绩优秀 小学阶段的孩子特别注重成绩，喜欢和成绩好的学生打交道，挑选成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。3.擅长沟通 班干部需要对教师的指令上传下达，同学之间有了矛盾也要积极调节，这时候的沟通才能显得尤为重要，言语表达，肢体语言，都是必不
7、可少的条件。二、卫生制度(值日制度)良好的班级群体，成绩好是衡量一个班级管理成功与否的重要因素，而干净整洁的班级环境，绝对是促进学生积极学习的有利条件。从我们小时候开始，值日小组就出如今每个教室的墙上。今天要说的，是应该不断细化，不断详细化的值日小组制度。1、室内卫生 按照周一至周五每天一组的分配是根本准那么，注意要细化，详细到每个孩子的详细工作。 洒水，倒垃圾，扫地等任务指派专人，各司其职。2、卫生区 大环境和小环境一样，挑选有责任心的孩子，在劳动中培养孩子的勤奋，踏实的品格。3、黑板，绿植管理小组 随着班级环境的不断改善，很多班级有了无尘黑板和各种盆栽绿植，如何管理好窗台的绿色植物并不简单
8、，指派专人浇水，精心呵护，可以培养孩子对大自然的兴趣。黑板使用频率很高，轮流让孩子“值班”对于培养学生认真刻苦，吃苦耐劳的品质非常重要。三、小组长制度再好的教师，也不可能保证每个孩子都一次性，这个时候，挑选出理解才能强，承受才能强的学生，给予他们一定的权利，让他们成为小教师，用学生们自己的语言，学生，效果并不会比教师讲授的效果差。但是需要注意的是，一定要教给“小教师”正确的教学方法，在笔者日常教学中发现，很多小组长会习惯性的把正确答案告诉孩子，这样的教育是没有起到很大作用的，应该把详细的解题思路进展阐释，让孩子自己去领会，去感知。四、作业检查制度作业是我们日常学习中非常重要的一部分，家庭学业和
9、随堂作业是检查教学成果的主要工具。在笔者日常教学中发现，家庭作业的完成度是远远不如随堂作业的，究其原因其实是因为在家里缺乏教师的监视和促进，因此，检查作业显得非常重要，给孩子一个准确的作业要求，让孩子可以保质保量的完成家庭作业，稳固课堂学习的效果，显得尤为重要。学校班级管理规章制度(三)1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。3、保护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否那么照价赔偿。4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规那么。否那么后果自负。5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否那么清理教室泡泡
10、糖污迹。6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否那么再值日一周。7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取获得优异成绩。9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。10讲礼貌，懂礼貌，见到教师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担忧。学校班级管理规章制度(四)一、班干部职责班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作方案草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教
11、学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和根本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关教师联络。劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反响信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动)宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学惯用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教
12、室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生互相问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得阻碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师容许，不能随意分开座位和教室。5、上课时要专心听讲，用心考虑问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完好，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，假设经过考虑还是不懂，要主动请教师辅
13、导。作业要整洁，格式贴合标准，做到按时交。7、写字要严格持续“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应催促全体同学持续教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求(1)教室前黑板上方正中挂国旗。(2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。(3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主
14、题;雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美(6)教室持续良好的通风和整洁。2、值日班长(生)职责(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。(3)催促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续干净。(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。学校班级管理规章制度(五)一、宗旨：加强学校的标准管理，促进学生行为由标准向养成提升，进步学生的综合素质，进一步推进校园文化的建立。二、详细方法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进展考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、
15、校园110等共同评定。2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细那么：(一)早自习1、迟到1人次扣0、5分;2、未佩带着巾标志1人次扣0、5分;3、个人卫生状况差1人次扣0、5分;4、到处乱跑1人次扣0、5分;5、大声吵闹1人次扣0、5分;6、干扰别人早读1人次扣0、5分;7、早读状况个性好可酌情加0、5-1分。(二)眼保健操1、1人未做扣0、5分;2、做操时说话1人次扣0、5分;3、做操时出教室一人次扣0、5分;4、做操时窜桌1人次扣0、5分;5、做操状况个性好可酌情加0、5-1分。(三)课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分;2、到达指定地点未按要求散开扣0、5分;3、队伍排列不整齐0、5分;4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊状况除外5、学生未参加课间操1人次扣0、5分;6、领操质量差扣0、5分;7、学生做操懒散，动作不标准1人次扣0、5分;8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0、5分;9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分;10、课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。(四)课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0、5分;2、
