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1、幼儿园中班美术教案：石头小动物 活动背景成长于都市的孩子们接触自然的时机较少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他们看来都是亲密的玩伴，充斥了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，发明美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的察看力和想象力，在此根底上，我带着幼儿采集朴素、不起眼的小石块，发展了想象小动物，大家画画看的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立发明的高兴，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力。过程实录一活动目标：1积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。2学会综合应用线条和色块进行装饰。3体验在石块上作画带来的乐趣。二活动准备：1
2、形状各异的洗净晾干的小石块。2油画棒人手一份。3几块画好动物的石块。三活动过程：1引起幼儿兴趣。将几块画好动物的石块画面向下放师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物？翻翻看，猜得准不准。幼儿a：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。幼儿b：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。评：通过动手翻一翻的环节，增强了幼儿的参与兴趣。2向幼儿介绍石块动物的画法。1师：请小朋友察看这些形状不同的小石块，动动小脑筋，它的形状像什么，适合画什么小动物？幼儿a：我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼，尖尖的地方是嘴巴。幼儿b：扁圆的这块有点象开屏的孔雀。师：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的
3、石头，画上可爱的小动物。小朋友可以相互讨论一下。幼儿a：我想用深色的油画棒先画出老虎的样子，再用鲜艳的颜色涂。幼儿b：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。评：幼儿展开了积极的讨论，有的想用线描的办法尝试，有的想用色块装饰。教师告诉他们这些想法都很好，可以根据自己的爱好选择。这样做既考虑到每个幼儿的能力差别，又增强了他们作画的兴趣。3幼儿作画，教师个别辅导。1帮忙个别幼儿确定主题，激励他们大胆想象创作，体验独立发明的高兴。2提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净。评：给幼儿积极的暗示，激励他们大胆想象创新，形成良好的观念：只要是自己开动脑筋，独立完成的作品就是好作品。4石块动物小展览，玩躲猫猫的游戏
4、。激励幼儿进行交流。将石块画面朝下放，相互竞猜。评：这一环节通过游戏的形式使幼儿之间相互学习，同时也提高了幼儿的语言交往能力。活动评价：在实施活动的整个过程中，幼儿始终能保持极大的兴趣，通过讲一讲，想一想，动手画一画等活动，教师为幼儿提供了动手动脑，提高综合能力的时机。首先，从选材上来看：利用天然的小石块让幼儿作画，开拓了幼儿的视野，让他们知道：我们不但能在纸、布上作画，还能在石块上画画。简便易行的办法也使幼儿从活动中找到了乐趣和自信。其次，从整个活动中教师所起的作用来看：教师能综合调动幼儿的各种感官。以促进幼儿主观能动性为主，激励和个别帮忙为辅，使幼儿保持了浓厚的兴趣。最后，从幼儿的表现来看
5、：活动调动了他们的兴趣，使他们能做到独立思考，积极讨论，相互交流，使一块块没有生命力的石头变成了可爱的、形态各异的小动物。提高了幼儿发现美、发明美的能力。一、活动背景成长于都市的孩子们接触自然的时机较少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他们看来都是亲密的玩伴，充斥了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，发明美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的察看力和想象力，在此根底上，我带着幼儿采集朴素、不起眼的小石块，发展了想象小动物，大家画画看的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让体验到接触自然，独立发明的高兴，又增强了他们在不同材质上进行活动的能力。二、活动目标1、积极参与尝
6、试在小石块上添画有趣小动物的活动。2、学会综合应用线条和色块进行装饰。3、体验在石块上作画带来的乐趣。三、活动准备1、形状各异的洗净晾干的小石块。2、油画棒人手一份，几块画好动物的石块。四、活动过程1、引起兴趣。将几块画好动物的石块画面朝下放师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物？翻翻看，猜得准不准。A：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。B：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。评：通过动手翻一翻的环节，增强了的参与兴趣。2、向介绍石块动物的画法。1师：请小朋友察看这些形状不同的小石块，动动小脑筋，它的形状像什么，适合画什么小动物？A：我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼，尖
7、尖的地方是嘴巴。B：扁圆的这块有点象开屏的孔雀。师：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的石头，画上可爱的小动物。小朋友可以相互讨论一下。A：我想用深色的油画棒先画出老虎的样子，再用鲜艳的颜色涂。B：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。评：幼儿展开了积极的讨论，有的想用线描的办法尝试，有的想用色块装饰。告诉他们这些想法都很好，可以根据自己的爱好选择。这样做既考虑到每个的能力差别，又增强了他们作画的兴趣。3、作画，个别辅导。1帮忙个别确定主题，激励他们大胆想象创作，体验独立发明的高兴。2提示注意色彩的搭配，保持画面干净。评：给积极的暗示，激励他们大胆想象创新，形成良好的观念：只要是自己开动脑筋，独立完成的作品就是好作品。4、石块动物小展览，玩躲猫猫的游戏。激励进行交流。将石块画面朝下放，相互竞猜。评：这一环节通过游戏的形式使幼儿之间相互学习，同时也提高了的语言交往能力。【幼儿园中班美术教案：石头小动物】
