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1、送教下乡工作小结范文“_计划”培训小结经过为期_天的培训。我感受到了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智和幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟。感受到思想火花的冲击。这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，让我有机会再次来充实和完善自己。培训以上午两节同课异构课和下午讲座的形式展开。下面谈谈我这次学习的收获。培训开始的第一天，两位老师精湛的教学能力让我吃惊。我从刘小兵主任的身上明白了我们应该怎么上课。讲什么。怎么教学。_这样教的道理。教学的内容要符合学生的认知规律。一步一步循序渐进的去教学，才能符合教育的规律。教学应该以学生
2、为主体，是学生走老师跟而不是老师带着学生走的概念。不仅如此，我还从刘老师的课上体会到了他的_力-老师要“鼓励”教育。刘老师那节课上学生上课前和上课后的变化惊人之大，刚刚上课的时候，学生们不敢说话，不敢与老师进行互动，极其的不自信。经过刘老师的“鼓励”学生变得越来越活跃，上课也特别认真，对于那些不自信的同学也慢慢变得有自信。回答问题的声音更是大了不少。这里我体会到了“鼓励”对学生的重要性。刘老师还传授了一些实用的教学方法，比如：手势法等，也是让我决定要使用到以后的教学中，让每一个学生都可以参加到课堂中去，很是实用。第二天，精彩的“周长的认识”两堂课。让我体会到数学是一种开发学生思想的一种学科，老
3、师应该尊重学生们在课堂上的每一个奇思妙想，鼓励学生积极思考。对于学生的思考要给予很大的肯定。在与黄老师的交流中，我知道了应该怎样把握数学。作为一个数学老师要从内容上、从数的结构上、从算法多样化等多方面的去把握数学的教学内容。培训第三天-_西科技师范大学余志成老师给我们讲述了，数学文化对于数学教学有什么帮助。在平常的数学知识的讲述中可以跟同学们涉及一些数学文化的小故事。让学生能够体会到数学也是其乐无穷的。吸引学生去发展探究数学的能力，训练学生的“思考力”。第四天，又是奇妙的一天。奉新二中的闵嗣生老师给我们讲述了他多年工作中的心得体会。如何提高课堂教学的效率。这关键在于老师。只有不断加强学习，积极
4、创新与实践，努力用新概念去引领课堂教学，积极找出适合自己的教学模式才可以用更高的效率去促进教学质量的提高。通过这四天的学习，我受益颇深。送教下乡工作小结范文（二）国培初中语文送教下乡研修小结召市初中吴小璐_月_日我有幸参加了龙山县教育和体育局开展的“_计划”“送教下乡”活动。此次活动时间跨度较长，我更是受益匪浅。这次活动共有_位初中语文老师参加，机会难得，大家都十分珍惜。在整个学习、研磨过程中，积极参与，学习气氛浓厚。我作为一名年轻的农村初中语文老师更是向专家、前辈们学到了许多。一、异彩纷呈，讲座全面系统专家的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现在我们面前。_月_日那天的开班典礼上王健教授积极心
5、理学暨积极教育背景下班级管理让我如梦初醒；王琳老师的注重过程指导的记叙文写作教学揭开了我心中作文教学难的一层面纱。所谓“听君一席话，胜读十年书”，各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家_，深入浅出，可谓异彩纷呈。二、竭心尽力，研课磨课火力全开_、_月磨一“剑”都说“十年磨一剑”，我们这送教下乡也是“_月磨一课”也算得上“磨剑”了。专家讲座和示范课结束后，负责人就以学校为单位三人一组组成了磨课“三人行”小组，我有幸跟两位师傅孙小兰老师和向理芝老师一组。_月_日，从龙山县城回校后，我们“三人行”小组便将工作如火如荼得展开了。一个月的磨课活动中最辛苦的不是我这个小组组长而是我的两位
6、师傅，他们不仅要完成自己的教学、自己的研修任务还要给我出谋划策，随时指导。我们小组磨课的内容是人物细节描写，从框架到选材再到衔接语，经过一稿、二稿、三稿、四稿，一个月的研磨，终于我们磨出了一堂较为成功的课。由于我校人才辈出，虽然我们小组没有被推，但作为上课人，从中收获的一点儿也不少。十分有幸的是省里、县里的专家小组来到了我们学校里，对我们的研课磨课做了真正的有效的指导。虽然很遗憾没能跟专家一对一的交流讨教，但从专家们的言论中我更深刻的体会到作文教学到底应该怎么教，明白了公开课不是表演课，而是一堂真实的课，它是要实实在在教学生一点儿东西的。2、“磨剑”终“亮剑”_月_日，进行了一个月的磨课终于到
7、了成果展示的时候。我们心里都无比的兴奋、激动。此次上展示课的一共有四位老师，都各有特色，精彩异常。从吉红梅老师的课上，我知道了原来一个小小的外貌描写有这么多门道；田金凤老师的课上知道了原来“以小见大”是这样教给学生的；陈述平老师的课上知道了原来老师可以这样温柔和蔼。三、收获和总结这次国培送教下乡活动给了我一次跟专家对话的机会，跟前辈学习的机会，让我得到了极大的成长，为我的教学打开了一扇学习、专研、积累的大门。我庆幸，我正年轻，可以有大把的时间去继续学习专研，更庆幸这次国培活动的举办给我提供了学习的契机。“路漫漫其修远兮”我将继续保持谦卑的姿态，虚心地去学习、反思，不断成长、进步，时刻保持拥有一
8、颗爱心、耐心、自信心，坚持奋斗在教学的战线上，毫不退缩。送教下乡工作小结范文（三）“送教下乡”促进城乡幼儿教育发展为了加强城乡教育教学交流和城乡教师互助平台，促进乡镇幼儿教师快速成长，_年_月_日，荔波县教育局_全县幼儿教师优质课比赛中荣获全县前三等奖的_位教师赴播尧幼儿园开展“送教下乡“活动。笔者荣幸和我园（地莪幼儿园）的莫生格老师前去观摩。本次送教下乡的三位老师是荔波县第二幼儿园的姚笛老师、汪晓虹老师和杨进源老师。授课领域有艺术、语言、科学三个领域。“送教下乡”活动充分结合农村学校的实际，让学生听得懂、学得会、讲究实效，还要为基层教师提供可借鉴的教学模式，让他们方便学习与操作，以达到课堂的
9、有效与高效为目的。艺术领域的主题是旋转的木马，授课老师姚笛，她用谜语导入和视频观看相结合的方式，让幼儿知道陀螺的形状、制作材料、以及陀螺的玩法，还让幼儿用不同的方式表演陀螺。深受孩子们的喜欢，吸引了孩子们的浓厚兴趣。科学领域的主题是我是小小传递员，授课老师杨进源，她用听音乐的方式导入，让孩子们知道人类传递信息的方式是语言、肢体动作亲亲、抱抱、夸夸等。而动物之间传递信息的方式是什么呢。接下来用视频、图片以及舞蹈相结合的方法，让幼儿知道小狗、蟋蟀、蚂蚁、蜜蜂等动物传递信息的方式。让幼儿在玩中知道了不同的动物之间传递信息的方式是不同的。语言领域的主题是花婆婆，授课老师是汪晓虹，课上，孩子们围成一圈坐在一起，老师一边播放背景音乐，一边生动有趣的讲故事。花婆婆从小就有一个梦想，就是长大后，想做一件让世界更美丽的事，从这个故事中孩子们知道，让世界更美丽的事除了种花，帮助有困难的人也是最美丽的事。本课的最后让孩子们亲自动手帮助花婆婆种花的活动吸引了幼儿听故事的兴趣，也让孩子们知道了帮助别人是一件很快乐的事。三位老师亲切的语言、甜美的微笑、精美的课件以及有趣的活动，营造了轻松愉悦的学习氛围，为播尧幼儿园送上了鲜活的教学范例，我和同事也受益匪浅。第页共页
