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1、人教版五年级下册语文期末考 试试卷五年级下册语文期末考试试卷一、字词积累与运用。（27分）1下列词语注音全部正确的一组是（）。（2分）A. 窘迫（jiong pd） 巍峨（woi e）翁媪（weng ao）B尴尬（gan ga）媳妇（xifu）镌刻（juan ke）C疙瘩（ge da） 踉跄（n信ngqi含ng）恩赐（en ci）2. 下列词语书写全部正确的一组是（）o （2分）A.祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气B.隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损C寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困3.拼一拼，我会写。（10 分）e haochuan shaoji liangfang siganju( )(
2、)() ( )()gdu leII maopeitaiji dianpozhan( )( )() ( )()4. 请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“丁”。（3分）杯水车薪（崭新 柴草）目不暇接（慣慢地看 空闲） 姊紫嫣红（娇艳 红色）面不改色（颜色 脸色）美轮美奂（高大年轮）势不可当（当然 阻挡）5. 选择恰当的词语，画上“”。（3分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸 抚弄）一番。（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱 示弱），就请赵王到涌池去与秦王（相会 会见）。6. 请写出古白话文中的这些字词的意思。（6
3、分）A. 孔君平诣其父。（诣：）B. 这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何：）C. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿：）D. 石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。（信：）7. 按要求写词语。（4分）（写对4个得4分，多写1个奖励0.5分，最多奖1分。）A人物说话时的情态会各不一样：巧舌如黃 B.表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多：赤胆忠心 二、句子理解与运用。（8分）1. 结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿 出来，伸着两个指头。透过这些动作描写，你心中的严监生
4、有着怎样的特点？（2）王熙凤道：“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙 女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等 人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（）A.将计就计，顺水推舟B.诙谐反问C义正词严2. 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）三、文中佳句多积累。（行分）1忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着
5、各色的衣 裳，像一条彩虹向我们飞过来。2. 不管遇到,不管遇到,它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。3. 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能o4. 你比较喜欢的是联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅：5. 那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，。收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，。溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿, 。四、阅读分享与理解。（21分）（一）阅读分享。（7分）1. 第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，三国演义水浒传西游记红楼梦都收在眼底，请你留下几个脚印哦：（5分）书中有很多故事，如“桃园三结义” 、
6、书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、 、2阅读四大名著，一定积累了与名著有关的歇后语，写两条。（2 条）（二）阅读短文，回答问题。牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五 离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房 子卖了。这样，李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼 老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定 按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的
7、老婆忙里 偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去 卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不 留情地留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下 午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游， 我们要去春游。”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一 浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！ ”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应 我的条件。
8、一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。”耶！学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地， 还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是 采蕨菜比赛吧。”李老师点点头：“好。”学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学 生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜， 他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的 手，回家去了。第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三 十多块钱，这些钱
9、按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不 能不收！ ”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了 不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文 书，也有小小说1. 联系上下文，写出下列字词的意思。（3分）一来二去，学生娃没撤.了。（没辙：）学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来.呢！（有备而来：）2. 简要概括文章的主要内容。（3分）3 .学生娃心疼李老师表现在哪些方面？（简要写出两点即可）。（2分）3. 李老师给你留下了什么样的印象。（简要写出两点即可）。（2分）4. 文中画线的句子运用了什么描
10、写？起到什么作用？（ 2分）5. 文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分）6. 请你给文章拟一个题目： （2分）五、生花妙笔。（30分）作文题目：瞧，我们班的。你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神一个个 萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人 物的语言、动作、神态及心理活动来表现。五年级下册语文期末考试试卷参考答案一、字词积累与运用。1. B 2. B3.噩耗船艄脊梁放肆柑橘勾勒礼貌胚胎祭奠破绽4.柴草空闲娇艳脸色高大阻挡5. (1)飞腾(2)抚弄(3)示弱会见6.
11、 A.拜见B.为什么C .按年龄长幼来排列顺序D.信用7.例如：A .低声细语 娓娓动听语重心长滔滔不绝B 愚公移山鞠躬尽瘁艰苦卓绝百折不挠二、句子理解与运用。(意思表达正确即可)1. (1) 一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气(2) 阿谀贾母，面面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。(3) A2. 略三、文中佳句多积累。(每空1分，错别字每4个扣1分)1 .群马疾驰襟飘带舞2. 风沙还是雨雪 干旱还是洪水3. 左拐右拐地挤过去4. 略5. 有脱蓑衣卧月明 不是遮头是使风亡赖溪头卧剥莲蓬四、阅读分享与理解。(一) 1.例如：三顾茅庐 空城计 三借芭蕉扇 智取生辰纲勇武机敏的武松 多
12、愁善感的林黛玉 机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光2.与四大名著有关的歇后语即可。(二) 1.没有办法来之前有准备2. 同学们通过采蕨菜卖钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图 书箱和书籍。3. 例如：学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋； 表面上去春游，实则是去采蕨菜送给老师。4. 例如：李老师家境贫穷，仍然坚守在贫困山区牛角湾教学，可见其热爱教育事业，甘守清贫; 学生送东西给他，他总是坚持不收，收了也按市场价付款，体现李老师热爱学生；学生把蕨菜送给李老师，李老师却把卖菜的钱给学生买了图书；学生不专心上课会把眼睛瞪得溜圆，没完成作业就留堂，体现了李老师工作负责5 环境描写写出春天景色的美好，为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。6春天的故事或采蕨菜的故事（与短文内容密切相关，言之有理也可）五、生花妙笔。（30分）略
