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1、班主任结对帮扶计划为加快对青年班主任的培养，推进我校班主任队伍建设，切实提高 青年班主任的班级管理能力和水平， 并不断加强班主任之间的学习和交 流，促进全体班主任共同进步，共同发展；按照我校2016 年德育工作计划的要求， 学校决定开展青年班主任与指导班主任帮扶结对活动。为 确保活动的顺利实施并收到预期效果，特制定帮扶计划如下：一、指导班主任的职责1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。培养年轻班主任的班 级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主 任树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。提供不少于3 次的班主任工作经验交流，向年
2、轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验， 帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求。3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1 次班级主题教育活动， 邀请年轻班主任观摩；在此基础上指导和帮助年轻 班主任设计 1 次班级主题教育活动。4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向年 轻班主任传授学生日常德育考核的方法和经验。5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组 织召开家长会、跟家长建立联系等。6、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措 施，及时处置突发事件，最大限度地
3、消除不良影响。7、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写 1 篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结， 并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面 鉴定。二、年轻班主任的职责1、认真学习教育理论，虚心地接受班主任导师的指导，经常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报教学及班级管理情况。2、主动与任课老师多联系，做好各学科间的互相协调工作。3、在班主任的指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工 作，虚心听取家长的意见与建议，及时改进自己的工作方法。4、在班级管理方面认真履行学校和政教处布置的各项要求，认真完 成各种班级管理的文本填写和保存等。5、在班主任导师的指导下每学期至少在公开范围内举行一次主题班会，认真组织实施，主动要求班主任导师参加并做出评价意见。6、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作总结。7、认真做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。三、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一学年相信通过帮扶共同努力一定能同时促进帮扶双方更上一层楼，达到双赢，同时促进全体班主任共同进步，共同发展，整体提高班级管理水平，为学校的进一步发展做更大的贡献！
