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1、我给同学画个像教学设计教学目标：1、认识儿童的身高比例，运用各种线条，抓住特征，为同学画一张全身像，培养学生的观察能力和表现能力。2、教育同学间要互相帮助，团结友爱。教学重难点：教学重点：认识儿童的身高比例，运用各种线条，抓住特征。教学难点：画出人物的动态神情和气质。课前准备：教师：多媒体、儿童身高比例图、人物速写、范例图片等。学生：画纸、铅笔、橡皮、黑色水笔、彩铅等绘画工具。教学过程：一、新课导入1、出示儿童全身的人物速写供学生观察，导入新课。2、板书课题：我给同学画个像-写生画。二、讲授新课1、从人物速写画的分析中，指出画好人物画不仅要刻画五官，还要注意表现人物的外形特征以及画准人体比例。
2、2、请一个同学站出来，师生共同分析。人有不同的体形特征（高、矮、胖、瘦），人体可分头、躯干、上肢、下肢四个部分，画好人物还应注意身高及各部分的比例。儿童身高比例是以头长为标准的，五年级学生身高比例约五个到六个头长（以五个头长为准，则躯干、下肢、上肢均约为两个头长），绘画全身像，要根据头长定出全身高度，然后绘画。三、绘画步骤1、从观察中找出特征。（性别、高矮、胖、瘦、衣饰和站、坐姿势）2、以头长为标准画出全身高度和动态。3、画出头、躯干和四肢。4、根据特征进行细致刻画。教师结合线条的表现力进行绘画示范。四、学生创作学生分组练习，教师巡视指导。1、全面观察学生作业。2、指导部分学生的画面表达。3、指导添加、装饰画面，使学生作业更丰富。五、展示评价张贴学生作业，共同评议，表扬画出特征、比例恰当、构图饱满的同学。
