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1、精品文档孔集小学艺体教研组活动记录活动主题活动目的活动形式参加人员制定教研组计划为了能使我校美术教学工作， 在新学期里能够按部就班地开展制定一个完整而周密的计划。集体讨论、研究全组一、组长主持会议二、宣读本教研组工作计划。三、全组讨论本教研组具体活动方案。四、本学期的任务目标1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按课程表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。活2、通过听课、评课活动促使教师备好、上好每一节课努力提高教学艺术水平。动3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短不断提高专业素质。内4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，容及活
2、动过程从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力营造出浓厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。五、全组通过。.精品文档艺体教研组活动记录活动主题活动目的活动形式参加人员活动本学期对教师的具体要求通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求， 做好充分的准备上好每一节课。集体会议全组一、更新教学理解深入开展教学实践。1、进一步认真学习基础教育课程改革纲要更新教学理念，明确课改方向。2、认真学习和研究基础教育小学美术课程标准，做好美术集体备课并结合课堂教学开展研究活动。3、
3、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的教研能力打下扎实的基础。4、学习有关教学策略和教学评价的理论。二、改进教研方式1、上足上好 40 分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。内2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。容3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的及活动过程写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。.精品文档艺体教研组活动记录活动主题活动目的活动形式参加人员积极组织选拔学生参加市绘画大赛通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路，使同学们热爱身边的
4、科学，从而培养他们的创造能力。集体会议全组绘画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。 它体现了孩子创新思维的风采。创造出看世界的新方式，引领人们把思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。绘画创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展。 学校把学生特长活动作为推进素质教育的重要组成部分，组织了科学幻想绘画、通过宣传发动，吸引了大批学生参与到绘画活动中来，并活在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生。动内容及活动过程.活动主题活动目的活动形式参加人员精品文档艺体教研组活动记录检查教案把握教材课活动内容及活动过程教案检查标准1、教学目标
5、表述准确，2、重点突出，3、教学环节清晰，4、教学方法得当，5、教学过程严密，6、有板书设计，美观明了。.精品文档艺体教研组活动记录活动主题活动目的活动形式参加人员丰富学校音体美兴趣小组，积极开展第二课堂活动。通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好“2+1”活动的延续工作。活动内容及活动过程1、体育方面，组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”2、音乐方面，组织我校的传统项目韵律舞蹈，鼓励学生自编、自演的创新乐舞。3、美术方面，创造美、追求美。.活动主题活动目的活动形式参加人员活动内容及活动过程精品文档艺体教研组活动记录体育备课蹲踞式跳远通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课
6、程标， 运用新的教学方法和游戏相结合，从而提高课堂教学质量。分学科进行全组一、齐成文说课，本课采用情境教学法，为学生的体育学习营造一个宽松、和谐、平等和充满生气与活力的氛围，让学生在富有情趣的环境中带着浓厚的学习兴趣主动、积极的参与到游戏活动中去，愉快的进行身体练习，享受游戏活动的愉悦，使学生的个性得到充分的发挥。将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步 1、游戏参与法。 2、个体结伴群体相结合法。 3、示范法。 4、指导、纠正错误法。二、教师做课后反思。.活动主题活动目的活动形式参加人员活动内容及活动过程精品文档艺体教研组活动记录业务学习新课程与教师专业发
7、展为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正自己的位置，从而更好的提高教育教学水平。集体会议全组新课程对教师角色的挑战，基础教育课程的改革已经启动，新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价以及管理等方面都有了重大的创新和突破。它给我们带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇，可以说新课程正在使我国教师队伍发生一次历史的变化，教师角色也发生了重大变革。1 、过去教师传统角色分析我国传统的教育中，社会对教师赋予了很多的角色形象，是单纯的知识传授者，课程的被动执行者。由此导致忽视教师的创造性劳动，忽视教师的持续学习成长，教师不能在于学生的发展中共同成长。2、现在新课程与教师新角色， 要做一名称职
8、的现代教师，首先要求教师本人养成.活动主题活动目的活动形式参加人员活动内容及活动过程精品文档艺体教研组活动记录业务学习新课程与教师专业发展为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正自己的位置，从而更好的提高教育教学水平。集体会议全组1、不断学习的习惯，锻炼不断获取知识的本领，教师必须不断学习，不断进取，不断丰富自已的知识内涵。并且一个出色的教师还应教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领域、分析新情况、迎接新挑战的能力，使每个学生都能得到全面的健康的发展。2、走向成功教师角色的适应与发展新课程为教师的角色发展提供了良好的契机和条件。在新课程里，教师是学生学习的合作者，引导者
9、和参与者，是课程的研制开发者。这些将有助于教师专业意识和专业水平的提升。但是教师角色的发展必须有切实可行的规划。新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评价标准、教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突。因此，教师将面临许多困难与障碍，而教师就是要面对这些困难，通过各种形式的业务发展，适应新课程的要求。总之，新课程向教师提出了新的挑战。教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化以及终身教育观念的知识逐步深化。要求教师不断地重新学习，接受在职教育，增加自己的知识储备，改善自己的知识结构，不断地提高教育教学专业水平。.活动主题活动目的活动形式参加人员活动内容及活动过程精品文档艺体教研组活动记录集体备课牧童通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验，在备课和授课分学科备课全组一、教师说课，1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。
