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1、幼儿园小班教学工作总结 汇总七篇 ?时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候仔细的写一份工作总结了。那么要怎样写呢？以下是搜集整理的 七篇，期望对大家有所帮助。篇 1 任课老师：周菊艳数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一个启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看主要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年纪特点，在确定了详细目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。依据幼儿的爱好需要，投放了多种材料，使幼儿主动、主动地进行数学操作活动。现总结以下：一、为幼儿提供充实、感爱好的
2、多个材料操作法是幼儿学习数学的最基础方法，幼儿只有在“做”的过程，在和材料的相互作用过程中取得直接经验，在活动中边做边说。1、提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发，把老师的意图和要求融入材料中，充足挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标识”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不一样的几何图开及标识，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标识，选好后又选择和标识相符的几何图形，有的先选择图形后选择对应的标识，表现了一个材料为多项目标服务的宗旨。2、提供的材料应循序渐进，满足不一样水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容，在不一样阶段提供不一样的材料，
3、同时应为发展水平不一样的幼儿提供不一样难度的材料。二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说数学知识含有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千老师更正确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们经过“你是怎样做的”、“你为何这么做”及“你为何认为这么做最好”等问题激励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在她的讲解下，那个儿童一会儿就边做边说接成了，心里特快乐，脸上笑眯眯的。让幼儿边做边说不但能够使老师发觉幼儿知道了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又能够有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水
4、平上深入的发展。三、日常生活中的数学教育在幼儿生活中，和数学相关的问题也时时全部有，到处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中老师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在处理问题的过程中巩固知识技能，感受学习的愉快，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使她们在有意无意间经过多种感觉通道感受来自生活的数学信息。以上是本学期经过实践取得的部分经验，经过多个活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中
5、改善，使每个幼儿全部能够主动学习，充足表现地玩中学。篇 2 时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年就过去了。本学年我仍带小小班，一年来，在各位领导的关心、同事的帮助下，我和小小班的杨老师、邓老师一起克服了班上学生多、年纪小、自理能力差等困难，工作兢兢业业、尽职职责最终圆满的完成了幼儿安全、卫生、保育、教学等任务，儿童在班上愉快地度过了一个学年的幼儿园生活。回首过去，感慨很多，现总结以下：在日常生活管理方面，我对幼儿很耐心，要求比较高。因为小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，所以我从生活的每一个步骤抓起。有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，刚开始我耐心地喂她们吃，和此同时，更多的是教怎样
6、自己吃。她们把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导她们学习正确的进餐习惯，激励她们自己动手吃完一份饭菜，同时让她们清楚放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，即使全部是些生活的琐碎事情，但对和小小班的孩子来说并不轻易，现在班上大部分的孩子全部形成了良好的生活习惯。在教育教学方面，小小班的孩子知识经验少，动作发展不够快，注意力轻易分散，但她们模拟力强，有较强的探索精神，所以在小小班开展教学活动要能一下子吸引她们的注意力，我结合学生实际，采取童话式的教育，向幼儿教学的内容全部采取小动物的形式出现，让自己成为她们中的一员，从而更加好地了解接收老师所传授的知识，比如在开展音乐
7、活动中，幼儿最喜爱开火车，模拟小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一个小动物的样子，再向她们讲述这个小动物的小说，最终学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就以为很轻易，会唱的歌曲也越来越多了。在保育、保健方面，作为小小班是最主要的，我在这方面尽可能做到细心、认真，儿童着衫较多，自理能力差，常常会尿湿裤子，所以我注意观察每一位幼儿，立即帮她们换裤子，依据天气的改变。立即帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿尤其照料，认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿护理工作。伴随幼教事业的不停发展，家长要求的不停提升，对幼儿老师的要求也越来越高，所以在以后的工作中，我会不停学习、创新，努力做好本职员作。篇 3 作
8、为一名新老师，从 2021 年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能确保她们的成绩。要教好一个学生不难，不过要教好整个班 77 个学生就必需真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和宽广的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提升教学水平。做好备课上课。新教材重视培养学生的实际操作能力，和生活愈加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解
9、学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二班的英语，我首先做的是经过课堂观察课后了解和测验了解她们的基础，预计她们学习新知识会有哪些困难，采取对应的方法，考虑教法。包含怎样组织教材，怎样安排每节课的活动，和备课组的老师相互研究参考。课堂教和学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。发明良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，不然不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我以为对于中国的教育考试制度，假如课堂上完全采取西方的教学方法，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让
10、她们自由发挥。对于中国学生，这种自由和活跃会让部分学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，即使气氛很好，但也学不到什么。因此我选择传统和自由相结合的教学方法。课后经过对学生的作业，练习检验学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和微弱步骤，加以强调订正。让学生更正后告诉我为何，确保她们真正懂。批改作业和测验一定要立即。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发觉问题立即纠正。课后发觉学生作业问题也立即处理，立即讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，提升她们的能力。课后教导是主要的一个步
11、骤。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提升整体教学质量，要对学生分对象进行合适的培优辅差活动。这就要充足利用天天的课余时间。对于中等生，关键是增强她们的自信心，培养她们的自学能力，启发她们的思维。我通常是部署一定的任务，她们自己讨论处理然后我引导她们归纳总结。对后进生，我先让她们端正思想，重视学习，然后抓基础，将她们分成多个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体教导，给她们
12、分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平； 第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教导，慢慢提升她们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要她们肯努力，成绩有望提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持教导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。组织她们进行小组间的竞赛。增强她们的爱好及自信。有的后进生接收能力较差，有的惰性很大。我要对她们做好跟踪工作。而期考结果证实，合适教导差生对班的整体发展有很大帮助。爱好是学习语言的最好
13、的老师。要长时间使学生对某一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由学生用英语主持，演出小品，朗诵等节目。在学校英语活动周整年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，演出，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性全部得到表现和促进。并在活动中结合学生在书本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我愈加深刻体会到老师之间合作的主要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。作为一名新老师，最大的不足是缺乏经验。对考点难点把握不住。学校“结对子”的
14、政策很大程度上帮助了我这一不足。每次师傅听我的课，我全部虚心请老师傅的意见，针对自己的存在问题更正，调整教学方法。并主动听师傅和其它老师的课并参加评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不停学习的时间。尤其幸运的是这里有很多优异的前辈让我学习，她们也很愿意帮助我。我能够学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师熟练灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持合适的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教和学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定时对学生作调查，针对学生的意见反馈合适调整
15、上课方法。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程全部比较快，提问题后没有给学生充足的时间思索。以后从学生的意见中意识到问题的存在并更正。其实语速，教学进程应依据教 ?篇 4 回顾一下这个月的点滴，我们收获了很多，也体会了很多! ?一、 把保育工作放在幼儿园的首位 ?只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，因为最近再次流行的“手、足、口”病，贵老师尤其注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，天天严格根据要求做好自己份内的工作，而且还主动主动的帮助我们开展教学。在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作。入冬了，课间活动时率领大家跑跑步，锻炼身
16、体，午睡时，给孩子们盖好被子，让大家在严寒的冬天更是要身体棒棒的，总而言之，一切活动全部在老师的默契配合下顺利的进行，确保班级工作顺利的开展。二、 教育教学有声有色的开展 ?天天，我们严格根据一日作息制度，开展好各项教学工作，在进行晨间活动、集体游戏、课件活动时我们让幼儿有自由、轻松的环境愉快的玩耍。对于天天幼儿的蒙氏工作，是我们最关注的焦点，我们天天要统计孩子们工作中的表现，当孩子们的工作碰到困难了，出现问题了，我们全部会立即给知道和帮助，孩子们在自由工作中逐步形成了部分好习惯，有序的摆放物品，轻声的和同伴对话，专注的做自己的工作，看着她们天天的改变，也是我们的骄傲。在月末举行的“民族特色课程”竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表示能力得到了锻炼，增强了幼儿对于少数民族的了解，更是拉近了家长
