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1、2023年高中班会的主持稿 2023年高中班会的主持稿 1（947字）时光匆匆，光阴荏苒。我们1324这个这个集体组建近两个年头了，两年来我们共同经历了，129长跑，长征远足，丹东大梨树秋游，篮球比赛，校田径运动会，仲夏之声合唱比赛。还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱比赛时有这样一句话是：“不知曾几何时我们脱去了稚气的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾几何时，我们送走了高三的学长，即将踏上高二的征途”而如今应该再加上一句话“从现在开始你我就是一名真正的高三学生，从现在开始，你我都将直面人生中最大的考试！不论怎样，高考都是我们必须直面的话题！今天班会的主题是假如我今天高考但这未免显得的过于唐突，那
2、么我们不妨说明年我们必须高考那么请同学们谈一下你将如何在未来的时间中准备高考，你将如何做才能无愧于你近12年的征途。下面请大家发言，请记住；你在这个讲台上的每一句话都是你面对高考的铮铮誓言！随着高三的临近，有些同学陆陆续续的也要暂时离开了，但是无论何时何地，我们都曾经有着那共同美好的回忆，有着那说不尽的甜美的过去、在那美丽的是实验园中更有我们共同奋斗地足迹！即将出国的_，_，_，_等同学，你们在今后要经历雅思考试，希望你们可以通过自己的努力，顺利通过！王梓多，聂家俊，杨心语，章烨鑫，易学志，张蓝予等学习艺术的同学们也希望你们在今后的一年里努力奋斗，顺利考取理想的学府！无论何时请大家记住，132
3、4永远都是一个团结优异的整体，24班的每一个人都是最出色的！纵是将来天各一方，我们也会为彼此祝福，1324的每位同学都注定会要创造自己的传奇！最后愿24班的每一位同学都能在今后的一年中全力以赴，让我们共同收获在那的美好的仲夏！最后请班主任吴_老师讲话。吴老师的话语催人奋进，希望各位同学在今后都会像吴老师说的这样去做，愿我们24班的明天更加辉煌！我宣布_省实验中学_届_班携手同心，铸就辉煌主题班会到此结束！1324永远都是一个团结优异的整体，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此时我们要一同骄傲的走出考场！2023年高中班会的主持稿 2（2182字）锦：Ladies and乡亲们蔡：男的们女的
4、.们合：“敬师长、聚中秋”主题班会现在开始蔡：下面请听王弘同学的讲话。锦：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！蔡：请听由张李华和苏诗忆同学带来的祝福语录。锦：你作弊过吗？蔡：怎么可能！我可是标准的好学生啊。锦：好吧下面请看由沈旭东、许智超等同学带来的小品作弊记。锦：同学们，如果说到我们班唱歌最甜美的女生，你们会想到谁？（互动）蔡：今天，她要为我们带来一首淡淡的情歌雨爱。锦：金秋时光佳节多，教师节后我们又迎来了一年一度的中秋节。中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月
5、亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。蔡：“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。锦：接下来请欣赏方奕凯、张嘉琪等男生带来的扇子舞青花瓷。蔡：演奏，华银文、丁梦圆，四手联弹。锦：窗外的雨滴一滴滴累积，屋内的湿气像储存爱你的记忆。真希望雨能下不停，雨爱的秘密能一直延续，我相信我将会看到彩虹的美丽。蔡：很美的歌词啊。我发现我们班有很多同学喜欢东方神起啊。锦：嗯，就请韩佳、钱莹雯和袁带来东方神起的咒文。蔡：“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是中国独有的
6、富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。锦：猜字谜，猜对的同学可以到前面来拿月饼，巧克力。1、字谜：皇帝新衣袭2、字谜：一流水准淮3、字谜：石达开研4、字谜：拱猪入门阂5、字谜：格外大方回6、字谜：走出深闺人结识佳7、字谜：一千零一夜歼8、字谜：七十二小时晶9、字谜：床前明月光旷10、字谜：需要一半，留下一半雷11、字谜：一口咬住多半截名12、字谜：一月一日非今天明13、字谜
7、：要一半，扔一半奶14、字谜：综合门市闹15、字谜：不是冤家也碰头硼16、字谜：上气接下气乞17、字谜：四方来合作，贡献大一点器18、字谜：贪前稍变就成穷贫19、字谜：半布春秋秦20、字谜：银川泉21、字谜：一来再来冉22、字谜：守门员闪23、字谜：有人偷车输24、字谜：4个人搬个木头，猜一个字答案是：杰25、字谜：半青半紫素26、字谜：自己体27、字谜：秀才翘尾巴秃28、字谜：重点支援大西北头29、字谜：身残心不残。息30、字谜：十八乘六校31、字谜：一勾心月伴三星心32、字谜：一撇一竖一点压33、字谜：八字头学34、字谜：千里挑一，百里挑一伯（一人讲一条）蔡：知道吗？我们班有一个很好听的名
8、字。锦：是什么？蔡：number one family。锦：就是我起的！蔡：噢？你是为什么会想到这个名字呢？锦：我希望我们作为一班能够事事做到NO.1。那么已经开学一周多了，同学们对于新学期有什么目标，有什么想法。（交流）蔡：请同学们将新学期的目标理想写下来，组成一个心愿墙。（写完后放在下课贴，班长总结）锦：“海上生明月，天涯共此时。”请让我们珍惜难得的中秋月夜，不要错失了大自然的慷慨馈赠。蔡：让我们相聚于满轮圆月之下，共琥珀美酒，同享天伦之乐，互道珍重美满，愿年年得见中秋明月。合：高一（1）班“敬师长，聚中秋”主题班会到此结束。2023年高中班会的主持稿 3（519字）亲爱的同学们：在阳光灿
9、烂的九月，我们从江宁的四面八方，为了同一个目的来到了临江高中，又因为我们千丝万缕的缘分，我们进入了高一（16）班。还记得高一（16）班迎接我们的第一句话就是“欢迎您的加入，我们因为有你而精彩”，的确，我们的精彩由此开始！我们一同走过军训，集体唱响我们的校歌，一起打扫我们的教室，一起照顾生病的同学，一起维护我们的班级太多的一起，不知不觉，我们走过了一百多个日子。在一起走过的日子里，我们相亲相爱，已经融为一体，我们不再因为个性的冲突而排斥他人，不再因为一己私欲而牺牲他人，也不再因为小小的纠纷而怒言相向，因为我们已经是朋友了！朋友，温馨而宝贵的字眼，它既是46张笑脸，又是一张48人的全家福。正是因为
10、48人的努力，高一（16）班已经成为了一个优秀的班集体，我们同学之间相亲相爱，宿舍之间团结友爱，小组之间既互助又竞争，一方有难八方支援，大家齐心协力，共同为高一（16）班贡献自己的力量。如今，我们的班级已经有了自己的班名、班徽、班歌，我们是一个奋而上进的集体，我们是相亲相爱的一家人！2023年高中班会的主持稿 4（733字）主持人（男）：亲爱的同学们；主持人(女)：尊敬的各位老师；主持人（男、女齐声）：大家下午好！主持人（女）:(介绍到会的老师)主持人（男）让我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师的莅临七班指导学习。主持人（女）同学们，进入高中的第一次考试，我们七班整体考的不好，导致我们成绩不理想的
11、因素很多基础知识底子薄，学习习惯不好，学习态度不端正、学习方法不得当。失败不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法。首先请看本次班会的主题。（班主任介绍月考我班和二班的差距）主持人(男）：班主任刚才分析了我们和二班的差距，不比不知道，一比吓一跳，差距太大了。我们该怎么以月考为契机奋起呢？下面我们请几位同学谈谈自己的想法。（张惠1发言，第一名，戴浩男发言，进步30名，郭峰发言，这次考试退步较大，于雪亮发言，他在社会上打过一段工，在打工中体会到了学习的重要性。主持人（女）：刚才几位同学的发言让我们感触颇深，希望同学们能像他们一样对自己的学
12、习认真的反思。好，下面我们听各学科代表学习本科的一些方法，大家相互借鉴（语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物）。主持人(男)：他们的学习方法有许多是可以为我们借鉴的，希望同学们结合他们的方法形成自己的一套有效地学习方法。在我们的学习中我们还有一些困惑想给老师沟通，下面我们请课代表向老师反映建议和困惑（语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物）2023年高中班会的主持稿 5（2124字）甲：曲金尧乙：吴桐甲：今天我们班主题班会的内容是自主学习，伴我成长。首先让我们齐声歌唱中国少年先锋队队歌，有请刘郝同学作本次指挥，全体起立！全体请坐！乙：其次由我来介绍一下什么是自主学习？自
13、主学习是指教学条件下学生的高品质的学习，是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。甲：开展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救，培养学生自主学习能力。所以我们本次班会的形式是座谈会。下面由我来解释本次班会形式为座谈会的目的。乙：因此，本次自主学习，伴我成长班会活动就是为了帮助我们的学生怎样才能做到自主学习。甲：现在我宣布自主学习，伴我成长主题班会现在开始！
14、乙：下面有请曲金尧同学做班会致词！同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴旺发达呢知识！知识改变命运，改变国家。甲：现在请大家做一张调查问卷。乙：下面我给大家谈一项揪心的调查，这里选取某校四个班级的148名在校生为调查对象。问卷在上课前十分钟内让学生做完，当场收存。要求按事实填写，每题只选一项最相近的选项。问卷发放148份，回收有效问卷146份。甲：（1）学生知识价值观的错位。根据统计结果，竟有39.59%和4.11%的学生分别认为学习知识对一个人的发展不一定有重要影响，或根本不重要，学习在他们看来成为可有可无的事情。对于学习的追求目标，5.48%的学生将学习的成功理解为考试获得高分，71.91%的学生理解为能掌握和运用所学知识，把学习的实质片面化、狭隘化。乙：（2）学习主体意识的缺失。对于学习目标，39.73%的学生选择由教师制定，还有28.76%的学生基本没有考虑过自己的学习目标。对于不是太难的知识内容，51.37%的学生仍选择由教师讲解，多数学生自己看书习浮于表面，只有4.79%的学生能够主动提出问题，有12.33%的学生从未对自己的学习进行过自我反思、自我评价。甲：（3）学习动力机制的乏力。调查表明，学校学生67.13%和21.23%的学生
