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1、二年级音乐上册大风车教案教学内容： 1学唱歌曲大风车。 2做“大风车”游戏，复习整个单元歌曲与乐曲。 3歌表演少年英雄小哪扎。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。 教学目标： 1学唱歌曲大风车。 2鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。 3欣赏少年英雄小哪扎。并根据音乐即兴创作表演动画片中的片段。 教学重点： 学唱歌曲大风车。 教学难点： 根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象 教学方法： 启发式教学 教学准备： 录音机、相应的录音带、电子琴、课件。 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 1播放歌曲大风车，开始动画城歌曲的学唱。 2启发学生讲述风车的形状。 3引导学生四人一组搭建
2、一个风车。 4所有风车围城一个圆圈，既可以四人一组的旋转，也可沿着大圆圈旋转。 5边唱歌曲，边旋转大风车。 6教师播放本单元或以前学过的歌曲或乐曲，请学生随着音乐旋转大风车。 7播放录音，请学生仔细聆听，并谈谈歌曲的情绪以及自己的感受。 8观看动画片小哪吒，结合动画片听音乐，更进一步的感受歌曲所描绘的形象，并请学生跟着音乐哼唱，记住主旋律。 9请学生分组或个人根据音乐即兴表演自己心目中小哪吒的形象。鼓励学生大胆创作，可进行评比，看那一组或哪一个人表演的更为逼真，更符合歌曲中的形象。 10小结。 课后反思： 大风车是孩子们比较熟悉、喜欢的歌曲。在教学难度不大的前提下，教师将教学重点放在学生情感的调动上，这种设计有一定的科学性。为了调动学生的情感因素，教师做了精心的设计： 其一，课堂自始至终沉浸在生活中、情景中、活动中；其二，在游戏中学习节奏，在无痕中化解教学难点；其三，活动性、交互性强。 多数同学已经学会本单元歌曲，学生非常喜欢这些熟悉的歌曲并愿意参与大风车游戏，学生很愿意并喜欢即兴创作表演。
