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1、杨井中学七年级下册语文第二次月考 班级： 姓名： 学号： 命题人：胡瑞 考试时间：120分钟 总分：120分一 、积累与运用（33分）1、下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（3分）A伫立（zh）确凿（Zo） 菜畦（q） 澎湃（pi） 桑葚（shn）骊歌（l）B嫉妒（j） 炽痛（ch）斑蝥（mo） 蝉蜕（du） 恐吓（h） 收敛（lin） C星宿（s） 鉴赏（jin）戒尺（ji） 脑髓（su）锡箔（p） 污秽（hu）D磐石（pn）祈祷（q） 油蛉（lng） 攒钱（） 荒谬（ni） 赫然（h）2、下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在括号内。（3分）A人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈
2、连环（ ）B.回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓（ ）C.妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往（ ）D.丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识（ ）3、下列解释不正确的一项是（ ）（3分）A.人迹罕至：少有人来。 涉足 ：指进入某种环境或生活范围。B.骊歌：告别的歌。 沉沦： 陷入罪恶的、痛苦的境界。C.萦带：弯曲的带子。 事半功倍：指工作费力大，收效小。D.瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。4、选出加点成语运用不当的一项是( ), （3分）A五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。TB高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。R3C有个别学生上网成瘾，执迷不
3、悟，浪费了大好年华。8EDD“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。5、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.西高学校积极推进课堂改革，开展自主、合作、探究等学习活动，学生非常受欢迎。B.增加质量是当前教学改革的当务之急。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。6、选词填空正确的一项是（ ）（3分）1） 稼先再次选择他的人生的话，他 会走他走过的道路。2）言论与行动完全一致，这是人格的写照， 是以生命作为代价的。3）他 孤独， 有“永恒”为伴。4）他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样， 不漂亮， 表现出他的聪慧和坚强的性格。A.
4、1）如果 仍 2）而且 3）诚然 可是 4）虽然 却B.1）如果 也 2）并且 3）虽然 可是 4）即使 也C.1）倘若 仍 2）而且 3）诚然 并且 4）即使 却D.1）倘若 也 2）甚至 3）虽然 并且 4）虽然 也7、下面语段的空白处应依次填入的一组语句是 ( ) （3分） 不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺利都表达成功， ；不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的顺从都表达虔敬， 。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A B C D8、用诗文原句填空。（8分）（每空1分）(1)山际见来烟， 。
5、（吴均山中杂诗）(2) ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）(3) 故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）(4) ，对镜帖花黄。（木兰诗）(5)木兰诗中写爹妈迎接木兰归来的是： ， 。（6）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的哪一句？ ， 。 9、在横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。（2分）世界上最宝贵的东西是什么?政客说：是至高无上的权力。乞丐说：“是色味俱佳的美食。”商人说：“ ”病人说：“ ”。看来，这个问题不会有统一的答案。我们只能说，一个人最重要、最喜欢的，就是最宝贵的。 10、四川航天学院近千名学生来到广汉市鸭子河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参
6、与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分） 二、现代文阅读（21分） （一）永恒的骄傲（11分） 稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！11、怎
7、样理解标题“永恒的骄傲”的含义? （2分） 12、这一部分是全文的最后一部分，请指出它在全文中的作用。（3分） 13、这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处? （4分） 14、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感人，这样写的原因是什么，请选出理解错误的一项（ ）（2分）A作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。B作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。C作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。D作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具
8、体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。（二）社戏 （10分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向
9、船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。15、从括号里选出能恰当概括各段划线部分“我”的心理活动的词语填在横线上。（2分）第一段 （活泼 轻松） 第二段 （焦虑 焦急）第三段 （惘然 陶醉）16、请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（4分） 17、第、两段中，作者从哪些感官角度来写景的？（2分） 18、“而且似乎听到歌吹了”中的“似乎”能否去掉
10、，为什么？（2分） 三、文言文阅读（16分） 口 技 林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千
