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1、东北大学21秋教育管理学在线作业一答案参考1. 根据督导工作开展的需要，聘请的从事特定教育督导工作的非教育督导部门的人员，称作( )。A.专职督学B.兼职督学C.地方督学D.国家督学参考答案：B2. 我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是( )，也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。A.教育厅暂行条例B.视学留部办事规程C.视学规程D.省视学规程参考答案：D3. 在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是( )。A.柏拉图B.亚里士多德C.杜威D.夸美纽斯参考答案：D4. 二战后，法国教育督导制度进行了不断调整和改革，产生了许多新的督学团体，如1964年产生了( )
2、。A.国家教育行政总督学B.皇家督学C.地区教育督学D.国家教学总督学参考答案：C5. 我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是( )。A.北京B.上海C.湖北D.湖南参考答案：D6. 在( )看来，人的发展力量源于人自身的内在需要。A.白板论B.外铄论C.内发论D.主体实践论参考答案：C7. 员工不满意的时候采用为组织说话，相信组织会做正确的事情，这是一种什么行为?( )A退出B建议C忠诚D怠工E离职参考答案：C8. ( )是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。A.正规教育B.非正规教育C.非正式教育D.学校教育参考答案：C9
3、. 在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是( )。A.柏拉图B.亚里士多德C.杜威D.夸美纽斯参考答案：D10. 在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 在我国，教育督导的对象包括同级人民政府、教育行政部门和学校。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 企业合作的根本基础是分散经营风险。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：13. 接一点，否其余可以破“攻其一点，不及其余”的诡辩。( )此题为判断题(对，错)。参考答案:14. 企业管理职能是企业经营职能中的
4、首要职能。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：15. 下列属于教育督导岗前培训的选项是( )。A.理论培训B.技术培训C.思想培训D.政治培训参考答案：ABC16. 企业文化中这种对企业文化类型的划分方法具有一定的国别和时间的局限性。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确17. 简析学校管理的一般方法。参考答案：学校管理方法是学校管理者为了实现学校管理目标，开展学校管理活动所采取的各种手段、措施和途径。学校管理方法受一定的政治思想理论指导，遵循学校管理原则，并与学校各项工作的内容相适应。实践证明：管理方法正确恰当，学校管理工作就事半功倍，反之，必然适得其反。学校管理的基本方法有行政管
5、理法，法律方法，思想教育法，经济方法，学术方法等，它们之间相互联系、相互渗透、相互促进，形成一个完整的科学方法体系。18. 可变费用较低而固定费用较高的产品，其经营安全性为( )。A、安全型B、警戒型C、成长型D、危险型正确答案：C19. 新时期日本教育督导机构建设的重点落在了( )这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。A.文部省B.都道府县C.市町村D.三个层级并重参考答案：C20. 简析学生安全管理的原则。参考答案：以人为本、安全第一、预防为主、综合治理。21. 专家问卷调查法又称( )。A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C.德尔菲法D.哥顿法参考答案：C22. 艾利斯的ABC理论中的“
6、A”表示_。A.诱发事件B.个体出现的认知、情绪和行为C.信念D.治疗标准答案：A23. 法国教育督导制度的初创与巩固时期，总督学的工作包括( )A.视察学院、国立中学和市立中学的学习和纪律情况B.了解学院教授、中学校长和教师的表现及能力C.检查学生，监督学校的行政和财会事务D.向普通百姓公布教育督导报告参考答案：ABC24. 地方官学始建于( )时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。A.汉武帝B.汉文帝C.汉景帝D.汉高祖参考答案：A25. 根据视学官章程，视学官需要每( )年对全国学区视察一遍。A.两年B.三年C.四年D.五年参考答
7、案：B26. 心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和( )的发展。A.情感B.智慧C.意向D.态度参考答案：C27. 我国的兼职督学可以分为两类，分别是( )。A.国家督学和地方督学B.专职督学和兼职督学C.内行督学和外行督学D.督学和相关利益群体参考答案：C28. 教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的教育学。
8、( )A.正确B.错误参考答案：B30. 简述失业保险的特点。参考答案：1.适用对象的特定性2.享受保险待遇有一定期限3.待遇水平较低4.保险功能的特殊性31. 身体发展是指机能的正常发育和( )的增强。A.健康B.体魄C.技能D.体质参考答案：D32. 在下列选项中，属于非形式化教育特点的是( )。A.与生活过程浑然一体B.与生产过程浑然一体C.无固定教育者D.无固定受教育者E.无相对规范的教育内容参考答案：ABCD33. 1957年，乔治奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 人际关系理论的代表人物有
9、( )。A.赫兹伯格B.梅奥C.罗特里斯伯格D.西蒙E.费德勒参考答案：BC35. 对外界评价方法表述正确的选项是( )。A.依据一定的主观标准进行B.在评价过程中由于教育督导部门是独立的专职进行督导评价的机构C.评价的过程比较客观D.评价结果是有效的参考答案：BCD36. 资产负债表的填制依据是( )A.分类帐期初余额和期末余额B.日记账期初余额和期末余额C.分类帐本期借方发生额D.分类帐本期贷方发生额参考答案：A37. 法国学区长都是大学教授，由( )推荐，总统任命。A.教育部长B.总统C.中央D.议会参考答案：A38. 真空包装技术是在容器封口之前抽成真空，使密封后的容器内基本没有空气的
10、一种包装技术方法。目的是避免或减少( )，抑制某些霉菌和细菌的生长。A.金属氧化B.食品氧化C.气体氧化D.脂肪氧化正确答案：B39. 马尔萨斯的社会福利思想包括( )。A.主张建立劳动保险制度B.最大限度地满足最大多数人的幸福C.国家和政府只能充当守夜人的角色D.贫困能起到抑制人口增长的作用参考答案：D40. 所谓优化的综合生产计划，必须具备以下特征：( )。A、有利于充分利用销售机会B、满足市场需求C、有利所谓优化的综合生产计划，必须具备以下特征：( )。A、有利于充分利用销售机会B、满足市场需求C、有利于充分利用盈利机会D、实现生产成本最低化E、有利于充分利用生产资源正确答案：ABCDE
11、41. ( )指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。A.个体因素B.心理因素C.实践因素D.后天因素参考答案：D42. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有( )。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性参考答案：D43. 朱兰论证了服务质量与企业获利之间的关系。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：44. 19世纪80年代俾斯麦政府就建立了( )。A.社会保险法B.劳工介绍法C.国民保险法D.养老金法参考答案：A45. 在以下选项中，( )属于中国古代教育家或教育思想家。A.董仲舒B.陶行知C.王阳明D.王夫之E.
12、朱熹参考答案：ACDE46. 管理的社会属性表现在( )。A.历史继承性B.普遍性C.共同性D.政治性参考答案：AD47. 行为疗法的发展可以很自然地分成两个时期，以20世纪_为分界线，此前为理论准备时期，此后为行为疗法的形成和发展期。A.三、四十年代B.四、五十年代C.五、六十年代D.六、七十年代标准答案：C48. 根据自身教育管理经验，谈谈对“有一流的教师，就能办出一流的学校。教师是办学的关键”这句话的认识。参考答案：“有一流的教师，就能办出一流的学校。教师是办学的关键。”这句话让我由衷的感受到作为教师，我们自身的素质是多么的重要，为人师者对自己是要有更高的要求，这更高的要求不是把我们自己
13、弄得高高在上，是我们对自己的政治及业务素质要求要更高一些，同时我们还要学会融入社会，融到学生与家长当中去，与他们平等相处，做个接地气的教师。做一流的教师，要有较高的教育技巧与教育智慧，就要时刻注意为人之典范，做他人效仿之楷模，工作中我们始终是要用自己的行动说话的，把我们对党的教育事业的忠诚，对教育事业的热爱转化为我们的教育行为，爱孩子更要引领尊重我们的家长共同做好孩子的教育，俗话说十年树木，百年树人。我们要用发展的眼光看待如今年纪尚小的孩子，为他们打下人生成长的基础，更要面对不十分懂得教育而又十分淳朴的家长，满怀理解之心，关爱之意，站在家长的角度思考问题，家长希望孩子有一个什么样的教师，我们就努力去做家长心中理想的教育者，全心全意的教好孩子，无论家长的素质如何，我们都要满怀尊敬之意，关心每个家庭对子女的教育状况，针对每个孩子的具体问题有针对性的给予无私的帮助，视家长为亲人朋友，视学生如子女，发自内心的关爱每名学生，用我们的实际行动让家长消除对教师的偏见与误解，让每位家长与孩子感受到你的真心，要相信这个世界人与人之间是以心换心的。我们用无私的付出，不求回报的努力，只期盼每个孩子得
