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1、 2022年03月湖北襄阳职业技术学院非在编人员招聘2人笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是_。A: 青春期B: 少年期C: 童年期D: 学前期 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学前期是人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期。学前教育是终身教育的起点。本题所属考点-教育理论综合知识2.根据研究的目的观察某些特定的行为属于_。A: 实况取样法B: 事件取样法C: 日记描述法D: 轶事记录法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：事件取样法是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完
2、整过程而进行的研究方法。3.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以_。A: 劝其退学B: 取消学籍C: 让其自然发展、成长D: 送专门学校继续接受教育 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查义务教育的学校设置制度。【参考答案】D【名师点睛】中华人民共和国义务教育法第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保陣适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为存在预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。本题所属考点-义务教
3、育法4.哲学基本问题的第一方面是划分_。A: 唯物主义和唯心主义的标准B: 可知论和不可知论的标准C: 辩证法和形而上学的标准D: 唯理论和经验论的标准参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】本题考查哲学基本问题的第一方面。哲学基本问题的第一个方面即思维与存在、精神与物质何者为第一性，由此可以明显得出它是划分唯物主义与唯心主义的标准。B项由哲学基本问题的第二方面划分；D项唯理论与经验论是旧哲学认识论的两大派别，它们分别从理性和感性两个层面上寻找知识、理论的源泉，实际上可以归结为哲学基本问题的第二方面内容。故选A。本题所属考点-题库原题5.我国的义务教育实施国务院领导，省、自治区、直辖市人民
4、政府统筹规划实施，_管理的体制。A: 乡、镇人民政府为主B: 县级教育行政部门为主C: 学校自行D: 县级人民政府为主 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：中华人民共和国义务教育法第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。”6.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_A: 杜威和普通心理学B: 赫尔巴特和普通教育学C: 杜威和民主 主义与教育D: 赫尔巴特和民主主义与教育 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：杜威是实用主义教育的代表人物，民主主义与教育是他的教育著作。本题所属考点
5、-教育公共基础知识7.认同的出发点就是_。A: 得到他人认可B: 试图与榜样一致C: 让别人接受自己的思想D: 与他人相接近 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿。其出发点就是试图与榜样一致。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识8.幼儿使用频率最高的词汇是_A: 名词B: 动词C: 副词D: 代词 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿最早掌握和掌握最多的词汇是名词，使用频率最高的词汇是代词。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力9.刘老师用课堂提问、课堂讨
6、论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于_评价。A: 诊断性B: 描述性C: 形成性D: 总结性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：形成性评价概念的考查。本题所属考点-教学心理10.1996年的幼儿园工作规程明确规定幼儿园的领导体制为_A: 园长负责制B: 园长责任制C: 园长职级制D: 园长级别制 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园工作规程第五十二条：幼儿园实行园长负责制，园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。幼儿园可建立园务委员会。园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表以及家长的代表组成。园长任园务委员会主任。园长定期召开园务会议（遇
7、重大问题可临时召集）对全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。不设园务委员会的幼儿园，上述重大事项由园长召集全体教职工会议商议。故选A。本题所属考点-教育法律法规11.在Excel中，工作表最小的单元格地址为_A: A1B: 1AC: 0AD: A0 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。本题所属考点-教学基本能力12.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是_。A: 多维思维B: 思维的可逆性C: 具体逻辑推理D: 守恒观念形成 参考答案: B本题解释:【出题思路】
8、本题考查考生对皮亚杰认知发展理论的各个阶段特点的掌握。【参考答案】B【名师点睛】皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。每个阶段都有自己的特点。感知运动阶段主要是物体恒存以及主客体的分化。前运算阶段主要是思维的不可逆性、泛灵论和自我中心。具体运算阶段儿童的思维特点包括思维的可逆性、掌握守恒关系、去自我中心。形式运算阶段则关键就是抽象逻辑思维的发展。在趙中，多维思维、守恒观念形成、具体逻辑思维都是具体运算阶段的特点，但不是标志。本题所属考点-教育理论综合知识13.下面对“扬州八怪”理解有误的是_A: 以 . 金农为首的，一批聚集在扬州的书画
9、家B: “扬州八怪”均为扬州人C: “扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D: “扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉棻瓯钵罗室书画过目考中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李輝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人，故选B。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养14.认知结构迁移理论的提出者是_A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏贝尔D: 布鲁纳 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：奥苏伯尔认为原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新
10、的学习的获得与保持。本题所属考点-学习的迁移15.下列关墨家的教育思想的论述中，错误的是_A: 认为教育是有功于天下的事B: 要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神C: 其教育内容的特色体现在科学技术教育和训练操作能力的教育D: 重视“说知” 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】墨家教育内容的特色和价值主要体现在科学技术教育和训练思维能力的教育上，它们突破了儒家六艺教育的范畴，堪称一大创造。本题所属考点-教育与教育学16.体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_A: “癸卯学制”B: “壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制” 参考答案: A本题解释:答案：A【解析
11、】“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。本题所属考点-学校教育制度17.党的十八大从国家、社会、公民三个层面概括了社会主义核心价值观。其中属于公民个人层面的价值准则是_。A: 富强、民主、文明、和谐B: 爱国、敬业、诚信、友善C: 自由、平等、公正、法治D: 自由、文明、诚信、友善参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主
12、义核心价值观基本理念的凝练。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题18.坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊，这体现了_。A: 国家、集体利益的统一B: 生产和消费的一致性C: 消除社会成员收入平均主义D: 实现共同富裕的社会主义目标参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：党的十六大报告指出，坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。规范分配秩序，合理调节少数垄断性行业的过高收入，取缔非法收入。以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。由此可知，题干中体现了实现共
13、同富裕的社会主义目标。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题19.在学校教育中，要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。这是对学生_方面的要求。A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：题干描述的是对学生体育方面的要求。本题所属考点-河南省新乡市教师招聘考试教育基础知识真题及解析20.新培育的某种转基因大米富含维生素A，有专家认为，随着该品种大米在东南亚的推广种植，将可逐步消除该地区的地方流行病夜盲症和干眼病。以下哪项是上述论证所必须的前提假设？（B）.补充维生素A可治愈夜盲症和干眼病.该品种大米可在东南亚地区大面积种植.该品种大米深得东南
14、亚地区人民的喜爱.缺乏维生素A可导致夜盲症和干眼病A: B: C: D: 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：依次反向代人，使结论不成立的即为假设。如果补充维生素A不能治愈的话，题干所说的消除显然不可能发生，所以是必须假设的；如果该品种大米不能在东南亚地区大面积种植的话，推广种植就不可能实现，也是必须假设的；，如果该品种大米不受喜爱，即使种植了也未必会有人去食用，则其效果不能产生，也是必须假设的；，如果缺乏维生素A不会导致夜盲症和干眼病，即说明该流行病是由其他原因导致的，但只要补充维生素A能治愈的话，这一疾病仍可逐步消除，因此不是必须假设的。故本题答案为B。本题所属考点-题库原题21.课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。A: 教师、学生、课堂情境B: 班风、纪律、学生C: 教师、教学设备、学生D: 教师、学生、纪律 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师、学生、课堂情境三大要素的相互作用决定了课堂教学效率的高低。本题所属考点-教育理论基础知识22.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_。A: 相对
