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1、教师内部岗前培训章程（一）、中心宗旨，办学目标以“精细管理”为手段，以提高办学质量为核心，强化管理，培养学生兴趣爱好，提升办学品味， 彰显办学特色。强化教师责任职业道德建设，逐步全面规范学校办学行为、 教师教育教学行为、学生学习成长行为。（二）、招生工作完善招生机制，认真总结近几年招生工作经验，力争有新的突破。招生策略：1雄厚的师资力量和高质量的教学巩固稳定生源。2寻找依托学校和关系学校集中宣传，扩大生源，3利用版面策划突出学校文化，加以清新活泼的画面打动学生，打动家长。4做口碑， 在抓好教学质量的同时，用家长的嘴巴去宣传，让学生家长成为我们的宣传员。加大办学规模。5. 以汇报演出为平台，用节
2、目内容做广告，用才艺展示感染人。6. 把握“六一”儿童节的好时机，竭力与属地学校联盟同台演出来提高知名度。（三）、教学工作实施学校的教师考勤制度、教学评价制度、教师奖惩制度以及学校提出的教师行为规范要求 目标责任书杜绝教学事故的发生。各专业教师要依据教学大纲，考级专业课程认真完成自己制订的个性化专业计划，全面提升教学质量。1教学管理。各专业教师认真钻研教材，严谨教学常规管理，追求有。效教学。要求每位教师必须尽情精心尽力地在不断反思的基础上备好课（备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导），上好课（激情教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂检查），辅导好学困生和特长生，大力实施家庭作业家长把关制
3、，形成家校共育氛围。力争提升教学质量。2课堂教学。以提高课堂教学效率， 培养学生艺术素养为目标，创建鲜明特色的教学方法，努力发挥学生的艺术才能唤起学生热爱艺术的情趣。促进课堂教学质量的大提高。3教研活动。为教师的专业成长搭建平台。抓骨干教师外出培训学习切实提高教师教育教学技术水平和管理学生水平； 以带动、 促动全体教师的大发展， 本学期尤其强化教师钻研教材、优化学生学习态度和培养学生浓厚的兴趣及课内课外监控与管理。4专业设置。要按照“优化好专业，改造旧专业，增设新专业”的思路紧贴市场需求。推进艺术校园建设。四、特色育人工作。为进一步宣传我校教育特色氛围、教育发展成果、提高学生的艺术修养、审美情
4、趣，展现我校师生积极向上的精神风貌和办学特色，促进我校全面、 和谐、发展再上新台阶。汇报演出和考级工作成为我校本年度的一大亮点：1.各专业教师根据所带班学生的实际情况，结合学校计划的节目要求，编排自己专业特色精品节目，于 6 月上旬审核节目，6 月中下旬向社会及家长进行汇报演出。，节目要求“立意新颖、亮点突出、情节流畅、高潮迭起、成果展现、有感染力”。2.我校将采取汇报演出与表彰相结合的形式。选出文艺汇演的精品节目，将作为我校保留节目， （根据我校奖励制度给予大幅度奖励）用于适时对外演出，各专业教师要严密组织，积极准备，确保演出的顺利进行。3.暑期培训是一项艰苦的劳动，通过学习要对老师和学生进
5、行考核，我校设为平定县社会艺术水平唯一舞蹈和绘画考级点。每年都特邀舞蹈和绘画专家来我校亲临指导并对教师提出更高的要求。 所以各专业教师要吃透教材，示范教学， 制订详细教学计划掌握科学的学生心里、生理承受能力。在教学中注重趣味性教学方法。积极准备，确保考级顺利进行。4、安全环境与卫生教育。安全工作重点：做好学生作息时间的管理、门岗时时有值周教师，上下课家长接送制度，常见疾病预防等工作，确保“安全为天” 的办学目标实现零事故、零违法、零犯罪。做好爱校护校、讲究卫生和保护校园环境的教育，创建平安校园、环保校园、文化校园、做到并且做好责任到人，各尽其责，人人负责，环环相扣。5. 教职员工一起携手做好暑
6、期班学生的毕业工作，做好学生留学和须学工作，对于在此项工作中做出显著成绩的鹅教职工给与奖励。五、师资队伍建设。1. 以人为本， 提升教师专业技术水平和职业道德水准。 大力实施理想信念责任与职业道德教育工程，开展教师“三专工程（专心、专注、专业）”继续加大招聘兼职教师力度，聘请专家到我校指导。 形成一支专业能力突出， 创新意识很强的教师团队。 实现我校教师队伍和谐，创建和谐优质校园。2 做好教师教育教学工作考核工作，让每位教师都能一心一意地高质量地进行教育教学工作，大力弘扬和表彰（物质奖励）教学质量优秀的教师，全面形成教师以教为主，学生以学为主，学校以教学为主，以质量为生存的良好校风、教风。培训
7、中心教师规章制度第一条聘任原则择优聘任原则。 培训中心向符合条件的教师开放，第二条聘任条件本着公开、公平、公正的原则， 择优聘任。1、受聘教师热爱培训中心事业，专业思想稳固，作风正派，为人朴实。2、受聘教师专业基础扎实，肯吃苦，善于钻研，有教育教学的机智和灵气。3、受聘教师有研究和实践的渴望，对培训中心及学员要有较强的责任感和使命感。4、受聘教师身体健康，能全面履行岗位职责。第三条受聘教师的考勤、休息制度1、遵守考勤制度， 认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师考核评选内容。2、教师要比上课时间至少提前10 分钟到达教室。3、教师应无条件接受培训中心调代课，或其它有关工作调整，不随便离
8、开教室。4、教师应到培训中心的指定宾馆进行休息。第四条教师教学工作常规的基本要求。教师教学工作基本环节包括、备课、上课、布置与批改作业，课外辅导，检查考核和评定学生成绩，五个方面。1、备课要求 : 对教材作学期通盘考虑，处理好章节与单元的关系; 深入钻研教材，列出明确基础知识，基本技能，明确重难点; 从学生实际出发，组织教材，选择教法，精心设计教学程序 ; 上课前两天将教案、讲义发至公司邮箱；坚持超前备课。2、上课要求：知识目标明确，符合学生实际和大纲要求；有发展情感、意志、兴趣等的要求； 讲授内容正确， 无知识性、 科学性的错误； 重点突出， 难点分散， 抓住关键；演示，实践组织有序，现代化
9、教学手段使用恰当；引导学生参与教学活动，多向交流，发挥学生的主体作用，利用反馈信息调控教学活动；发扬教学民主，重视学生不同见解，认真听取学生意见；语言准确，生动，清晰，音高适度，速度适宜；使绝大多数学生当堂掌握基础知识和得到基本技能的训练，思维得到锻炼。3、布置与作业批改要求：应根据教学目标和教材要求，精选作业；并签署批改日期，收发应及时； 对作业中共性的问题给予讲评纠正；独特见解要表扬鼓励。鼓励学生思考、创造精神。作业批改要认真，发现学生作业中的4、课外辅导要求：承认差别，要因材施教，培养优生，帮助后进，培养合格人才；及时、认真。随时了解每单元， 每课时教学效果， 掌握学生动态， 对后进生辅导要特别热情，耐心。5、 检查考核与评定学生学业成绩的要求： 利用多种方法检查教学过程， 学生的掌握情况；按大纲要求对学生进行学习质量的评价。第五条受聘教师有下列情形之一者，可以解聘1、有违反宪法和法律行为的。2、经培训中心学员、工作人员考核不称职或基本称职的。3、故意不完成工作任务并造成严重损失的。4、体罚学生，经多次教育仍不改的。5、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。6、严重违反培训中心规章制度的。第六条解聘办法1、由培训中心经理提名，经培训中心成员集体讨论，并提出解聘理由和事实。2、通知被解聘成员，告知其理由，并办理解聘手续。
