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1、“愉快阅读，友好成长”亲子共读活动方案 亲子共读活动方案 “愉快阅读，友好成长”亲子共读活动方案篇一活动目标为了让家长充足认识早期阅读的主要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。提议在家庭中天天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。活动时间2021年2月2021年6月 我园此次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师依据亲子阅读的推荐书目，经过家访、飞信等多路径动员家长和孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长和孩子每七天共读半小时，用多个形式统计亲子阅读内
2、容，6月为分享共读结果阶段，评选小说大王、书香家庭、我喜爱的小说母亲。活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的主要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的愉快，激励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年纪特点的一本绘本图书。2、老师向家长推荐部分有意义的图书书目，供家长参考。3、老师指导家长怎样引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。4、各班制订适合本班幼儿的亲子阅读计划。活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅统计，并自制对应的“亲子共读，统计成长”本下发给家长，利用电话、飞信、入园、离园交流的
3、形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。激励家长为孩子发明良好的阅读环境和家庭气氛，激励家长经过多种渠道取得孩子阅读方面的信息，提升本身的教导能力。老师常常主动和家长联络，帮助家长立即处理部分在阅读活动、统计过程中出现的问题。2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其它家长交流自己的经验。3、每七天请一名家长利用离园时间开展小说母亲进课堂活动。4、天天晨间活动时间开展“我是小小小说家”，由一名幼儿讲一个小说。5、每七天轮番让孩子带回一本图书，资源共享。6、搜集家庭实施亲子共读资料。活动结果展示亲子演出小说、小小小说王、书香家庭评选等等。活动反馈请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读
4、反馈表”，便于我园立即了解掌握家长的需求和意见。“愉快阅读，友好成长”亲子共读活动方案二为了让家长亲身体会到幼儿园活动的课堂活动气氛，了解孩子在园的学习、生活及成长情况，以深入促进幼儿园和家长的联络和沟通。同时让家长不停获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方法，以更加好地支持和帮助老师工作，家园配合。11月5日早晨，我园举行了一次大四班的家长开放日观摩活动。此次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充足表现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充足展示了我们老师的才能，并在活动中渗透了我们幼儿园的办园特色。活动取得了很好的效果。我们的工作得到家长的好评，先就谈谈自己的看法
5、见解。一、民间童谣，形式新奇，体会愉快此次活动由大四班的钱老师担任，共安排了两个民间游戏教学活动，第一个活动是民间童谣游戏摇啊摇，本活动的经典就在于捏童谣的时候，要求孩子用自己的本土方言进行朗诵，并配以多样的动作进行摇啊摇的摇船，在游戏中钱老师还为每位幼儿准备了一根宽宽的松紧带，一头套在脚上，一头套在手腕上作为船撸，幼儿按自己的方法进行摇船，更增加了游戏的趣味性。整个活动在摇啊摇的游戏中推入了高潮，孩子们玩的很快乐、愉快。让在做的老师和家长也一起回到了自己孩提时代。二、家长互动，焕然一新，体验成功第二个活动是钱老师为家长组织两个民间游戏丢手绢和猜拳活动，并邀请全班家长参与，以歌谣的形式边唱边演
6、出。活动一开始有些家长们怕难为情放不开，在钱老师的热情激励下，加上观摩老师的鼓掌，加油，家长们也逐步放开了嗓子和手脚，大声的唱起了钱老师教的歌谣，并跟着钱老师玩起了游戏，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功使活动再一次达成了高潮。三、思索思索，共同进步1.半日活动过于紧凑，容量太大幼儿缺乏自由活动时间 在活动中，每个步骤过于紧凑，让孩子和家长全部有忙碌的感觉。因此在以后的活设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动现有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。2.未能重视给每个孩子机会，活动中老师未能充足让每个孩子全部有表现的机会。首先是对于两头
7、的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽略了;其次老师发觉孩子的潜力也不足够。以后我们要把更多的机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。3.部分家长对“开放日”的了解不透彻，我们以后组织家长学习，把幼儿园的各项工作制度及业务知知识传授给家长，让她们从真正意义上、从深层次上了解我们幼儿园。我们班也将进行家长开放日活动了，期望我们班在两位老师的共同努力下，将活动搞的有精有彩。“愉快阅读，友好成长”亲子共读活动方案三活动目标为了让家长充足认识早期阅读的主要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。提议在家庭中天天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本
8、，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。活动时间我园此次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。3月为导读阶段，由各班老师依据亲子阅读的推荐书目，经过家访、飞信等多路径动员家长和孩子共同选择书籍进行阅读，4月、5月、6月为亲子共读阶段，要求家长和孩子每七天共读半小时，用多个形式统计亲子阅读内容，7月为分享共读结果阶段，评选小说大王、书香家庭、我喜爱的小说母亲。活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的主要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的愉快，激励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年纪特点的一本绘本图
9、书。2、老师向家长推荐部分有意义的图书书目，供家长参考。3、老师指导家长怎样引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。4、各班制订适合本班幼儿的亲子阅读计划。活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅统计，并自制对应的“亲子共读，统计成长”本下发给家长，利用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。激励家长为孩子发明良好的阅读环境和家庭气氛，激励家长经过多种渠道取得孩子阅读方面的信息，提升本身的教导能力。老师常常主动和家长联络，帮助家长立即处理部分在阅读活动、统计过程中出现的问题。2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其它家长交流自己的经验。3、每七天请一名家长利用离园时间开展小说母亲进课堂活动。4、天天晨间活动时间开展“我是小小小说家”，由一名幼儿讲一个小说。5、每七天轮番让孩子带回一本图书，资源共享。6、搜集家庭实施亲子共读资料。活动结果展示亲子演出小说、小小小说王、书香家庭评选等等。
