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1、关于花的演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是我收集整理的关于花的演讲稿,仅供参考，希望能够帮助到大家。关于花的演讲稿1敬重的老师,敬爱的同学们: 今日我演讲的题目是学习菊花精神，争做漂亮少年 一年一度的菊花节又迈着款款温柔的脚步到来了。秋风中的菊花，顶风傲霜，静静散发着清香。金秋十月,菊花绽放,千姿百态。在这百花凋零的季节,唯有秋菊的生命力是如此坚韧。她不在风和日暖、百花争艳的春天开放，却在秋风萧瑟、寒霜袭人的深秋中独放异彩。她用自己独特的方式，为硕果累累的秋天增加风采,她用自己的妩媚和娇艳
2、装饰着秋的景色，给秋天增加了无限的朝气和馨香。菊花不仅具有素洁高雅的外形,还具有坚贞不屈的意志。与梅、兰、竹合称为花中“四君子”。古往今来有多少文人墨客都把她当作自己的知己。“采菊东篱下，悠闲见南山”。这是东晋诗人陶渊明的佳句名言。他写出了菊花的素雅、淡然，将菊花视为君子之节、逸士之操的典范。“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”。郑板桥笔下的秋菊独立寒秋,敢于挑战任何困难。 “待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。在黄巢的眼中,菊花是那么的豪情、飘逸和潇洒。 “宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风。”在朱淑真笔下的秋菊是君子的品德，不慕荣华,安于清贫,坚贞执着,铁骨铮铮。难
3、怪陈毅爷爷也会赞它:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”是啊，在本性如此刚毅的菊花面前,风霜又能怎样呢?如今，我们坐在宽敞光明的教室里,面对学习中的困难，菊花那不畏寒霜、坚贞不屈、刚毅坚韧的品行不正是我们要学习的吗? 我们要学菊之坚韧,求学之路上的坎坷荆棘不会把我们阻挡。我们要学菊之高洁，在如何做人这一实践课上学会正直和和善。我们要学菊之傲骨，在五颗星和烈士红的神圣国旗下恒久挺直我们中华民族的脊梁！关于花的演讲稿 “我想要怒放的生命,就像耸立在彩虹之颠，就像穿行在绚烂的星河,拥有超越平凡的力气;我想要怒放的生命,就像翱翔在宽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有摆脱一切的力气这是汪
4、峰的歌怒放的生命，充溢激扬高亢振聋发聩的视听冲击力度,给人足够的热忱和向上的力气。这种让生命怒放的信念，是努力、进取、超越的源泉。 人生是一部交响曲，生命在这里奏鸣。好像澄澈的山泉奔流而下，欢唱着漫过山崖,漫过沟谷，漫过草地，漫过花丛注入江河,汇入大海,奏诞生命的交响。缤纷绚丽，诚然是令人艳羡的生命;苦难坎坷，不啻为富有充溢的生命。而两手空空只能算是人生舞台的匆忙过客，违反了上天给予生命的意义，如茫茫沧海之一粟，充其量只能算是一粒无关紧要的灰尘。生命最终的结果肯定是死亡，但不能因此说生命没有意义。苦难是人生的常态，对于苦难不必要去无休止的埋怨。穿越时空隧道,回望历史长河,我们看得见那一幕幕在逆
5、境中奋起的镜头：溃烂的双膝，支撑不屈的魂灵，一篇史记，托起宏大的尊严,那是司马迁;冰冷的轮椅,承载火热的幻想,一部我生活的故事，打动整个二十世纪，那是海伦凯勒。他们的人生故事告知我们:燃烧的恒久是热血，不变的恒久是信念!“生于忧患，死于安乐”，只有那些坚韧抗争的生命，才能成为不朽的传奇。生命应当像夜空的星星,既使云遮雾绕也星光烁烁。即便是划破夜空的流星,那一瞬间的绚丽,给人带来无限遐思,犹如那些尽管短暂却精彩的生命。人生不应为鲜花凋零而伤感，因为还有绿叶;蓓蕾绽开时，朝露的生命已枯竭，但在绿叶的心里，它得到了永生；昙花不奢望永恒,却在短暂一现中展示生命的奇光异彩。人生的价值，是不能用生命的长短
6、来衡量的。诗人臧克家说:“有的人活着，他已经死了;有的人死了,他还活着”。人生的价值,应当体现在生命的厚度上，体现在对人类文明的贡献和作为上。人生只有播种汗水与苦痛,才能收获生命绽放的漂亮与精彩! 生命的真谛在于奉献。太阳奉献了自己的万丈光线,才有了大地的勃勃朝气;星星奉献了自己的微弱光辉，才有了夜空的绚丽多姿。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,奉献的人生注定令人震撼，仰慕！ 生命本该是一场精彩的戏，而掌声只送给那些桀骜不屈跨过坎坷有所追求的生命之花。回首往昔，俯仰古今，“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对关注民生的追求;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥对正气的追求;“我
7、自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同对志向的追求;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅对人生价值的追求。正所谓“天行健，君子以自强不息”。坚决不移的人生追求是先贤们的生命之花永恒怒放的源动力！ 当我们无法自由选择人生的角色时,就应当选择抗争和坚韧，直面人生的春夏秋冬，让生命之花历练风霜雪雨,在彩虹之巅怒放!关于花的演讲稿3敬重的各位领导、老师： 大家好。今日我演讲的题目是开在心灵上的花朵。 二xx年八月我高校毕业回到宁阳,考取了老师编制,起先践行我幼时的幻想。从一个学校到另一个学校，我的角色定位很奇妙的从学生变成了老师。第一次见“杏山”是在填报志愿的表格上，我觉得那应当是一个开满杏花的世
8、外桃源，所以我选了它来起先我自认为会是诗意的、充溢芳香的职业生涯。然而接下来并没有漫山遍野的杏花出现，真正构成我生活的是清苦单调的农村、狭窄有限的圈子、成片的庄稼地和荒芜的大山。所以在第一年的很长一段时间,我都在问自己，这样的生活究竟是不是我想要的。和同龄人相比,我不知道，我恒久都不会再回来的二十三四岁的年华会不会是晦暗的、苍白的、见不了世面的。面对与同龄人生活的巨大反差,我多数次的追问自己：我生活的意义究竟在哪里？我无处安放的青春将会怎样枯萎死去? 重新谛视现实，我才发觉，与其追求物质外在的浮躁喧嚣，不如静下心来坚守自己的心田。内心的成长与丰富是任何外在的功利追求所不能给予的。就像冰心说过的
9、,爱在左，情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花，将这一径长途点缀得花香充满,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘，不觉苦痛,有泪可落，却不是悲凉！我心生憧憬,我也要在我的心中种满花朵，漂亮自己也芳香他人。在老师这个最宏大职业的映照下,我自己也要成长为最优越、最深刻、内心最富足的一个。我信任,精神的富足会成为我醒悟相识自己、清楚面对人生的坚实后盾。我知道，我会强大到 不畏惧、不懊悔,在老师这一职业道路上无畏前行。全部这一切，都是因为那群让我心之所系的孩子们。就是那一群孩子,一群在课堂上总想自信满满地告知你他的想法的孩子,一群校内里到处都能洒下欢声笑语的孩子，一群知道上进、做点什么有成就的事都想给你
10、炫耀炫耀的孩子。这群孩子们,总是猛然从某个角落跳出来叫我一声老师,然后叽叽呱呱地说一堆无关紧要却又让人特别感爱好的童言稚语;总是让我能欣喜地俯身倾听他们并想拍拍他们的小肩膀;总是能给我最坦诚、最无邪的笑容,那是能让我望到他们心底的纯净微笑。 一个个的小天使们在我心中是多么的天真可爱，却有一位身患残疾的孩子在我心中占据着巨大的位置。他整个脊柱是侧弯的，连手指关节也变形，写字的时候都要五个手指头攥着。他却偏偏又是一位留守儿童,身边只有八十多岁的爷爷,吃饭大多是水和馒头。或许这种环境造就了他性格内向，有委屈只会掉眼泪,渐渐的就把自己封闭起来了，从不与他人沟通。我看在眼里，疼在心中，该怎样去抚慰他幼小
11、的心灵,于是我试着和他从简洁的沟通起先，关切他的想法，树立他的自信念。放学了,我拍了拍他的肩膀说:“在学校和老师一起吃饭吧。”他两眼呆呆的看了看我,眼圈都红了，我拉起她的小手，向食堂走去，我多希望牵起他的小手走向的是有希望的生活，能给他一些支撑。可能是在我的影响下,班里的孩们都热忱的帮助他,性格的内向和自信念的缺失，我也都尽力一一为他矫正。我不断激励他能英勇面对自身的残缺,阳光的面对生活。整个班级的氛围融洽而和谐。在和孩子们的接触中，我会主动渗透一些人文意识，教他们学会和善、努力、信任、坚毅、尊严这些美妙的字眼，构筑让他们受益终生的完整人格。对于他们真诚的信任和无上的拥护,我怎敢辜负,所以我要
12、把 我的学问和心血都回馈给他们，让他们的人生在最起先的时候能有最丰富的给养。这群在我心上的花儿们,他们扩散了我整个生命，渲染了我整个人生的色调。 尊敬的老师们,既然走向了三尺讲台,就应无愧于园丁的神圣,既然选择了教化,就不要怕耕耘的辛苦,等我们辛勤的汗水洒满耕耘的沃土，定能看到面前满是累累的硕果和如花的笑容。关于花的演讲稿4敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好!我是来自x小学的xx。 今日我演讲的主题是“语言美、春风化雨润心田”。 说话文明、举止文静,是中华民族的传统美德。一个人，假如能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋勉,就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。 一句
13、暖和的话语，一个爱护的眼神，看似微乎其微,实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的出师表一文,淋漓尽致地表达了他报效祖国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中美丽的语言所感动呢? 孔子说“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个名族道德水平的标记。每个人从他来到这个世界的那一刻起,就须要别人的安抚、劝慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助。 一声“您好”，给别人带来好心情 一句“感谢”，拉近了人们之间的距离一声“对不起”能化解那一瞬间的冲突 一个“没关系”，等于给人吹去阵阵
14、温润的春风。 同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、感谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、恳切的看法待人，用热忱、大方的举止办事,让我们的校内、家园充溢爱的温馨,让文明之花在我们的校内里竞相开放吧。 我的演讲到此结束,感谢大家。关于花的演讲稿5 孔子说，人无礼则不生,事无礼则不成，国无礼则不守。这里所说的礼指的就是文明,可见文明对于个人、团队乃至整个国家都是特别重要的。 文明是人类进步、社会发展的体现，也是中华民族的传统美德。文明的言行举止可以拉近人与人之间的距离，让我们四周的环境变得更加美妙。 校内是社会的缩影，我们在这里学习、生活和成长，要想有一个
15、文明、和谐的校内,必需从自身做起,从细微环节做起，从一言一行做起。对老师的一句真诚的问候，就是文明；课堂上仔细听讲,仔细听取别人的发言,就是文明；从地上捡起一片纸屑，保持校内的清洁，也是一种文明。再比如:乘车时的礼让、说话时的温文尔雅、午休、自习时的宁静有序,时时到处、点点滴滴都彰显着一个人的内涵和修养。 文明是一个人最基本的素养,有了它，可以增进我们之间的信任,深厚我们的友情。在班级中，文明使大家团结互助，共同进步，享受到集体生活的欢乐。文明就如缓缓清风，给燥热中的人们送去丝丝凉爽；文明又像朵朵鲜花,给身心疲惫的人们送去阵阵芳香;文明犹如暖和的太阳,给寒冷的人们送去缕缕阳光全运会立刻就要在x
16、x举办了,让我们每一位xx人用文明一直自国内外的挚友们展示泉城的风采!今年是我们xx外国语学校建校0周年。我们济外学生的踪迹遍布世界各地，在国内外闻名学府，在施展才华的社会舞台,到处都有我们济外学生的身影,到处都有济外学生的卓越表现。作为x外国语学校20x级初一新生，我们肯定会用自身的文明素养和不懈进取、坚韧拼搏的精神，为x外国语学校的辉煌锦上添花!关于花的演讲稿6敬重的老师,敬爱的同学们： 大家好！今日我给大家演讲的题目是诚信绽放的心灵之花。鲁迅先生曾说过:“宏大人格的素养,重要的是一个诚字。”请问大家知道诚信是什么吗?农夫会说诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师会说，诚信是师生间白玉般纯净的感情;工人会说,诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品总而言之,诚信是一个人的立身之本
