初中语文教学计划一、指导思想： 在新的学年里，中学语文教学工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我校语文教学质量 二、教学目标 深化初中语文教学改革，围绕语文课堂教学和课外读书活动，深入研究语文学习的规律，进一步规范语文教学行为，形成“初中语文高效课堂教学模式”，提高课堂教学效率，真正实现语文学习目标、语文学习方法、语文学习过程和语文课堂学习结构的转变，全面提高我校初中语文教学质量 三、教学内容 七年级上册课文 第一单元 一《为你打开一扇门》二《繁星》三《冰心诗三首》四《安恩与奶牛》五《古代寓言二则》诵读欣赏《古代诗词三首》《泰戈尔诗三首》写作：有感而发语文实践活动：我爱文学 第二单元 六《往事依依》七《幼时记趣》八《十三岁的际遇》九《伟人细胞》诵读欣赏《现代诗二首》写作：说真话，抒真情口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》 第三单元 十《社戏》十一《端午日》十二《本命年的回想》十三《中秋咏月诗三首》诵读欣赏《对联六副》写作：从生活中找“米”语文实践活动：走进图书馆 第四单元 十四《春》十五《三峡》十六《济南的冬天》十七《夏》诵读欣赏《古代诗词三首》文笔精华写作：观察和描写景物的特点 口语交际：说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元 十八《斜塔上的实验》十九《事物的正确答案不止一个》二十《宇宙里有些什么》二十一《梦溪笔谈二则》诵读欣赏《论语八则》写作：简单地说明小制作语文实践活动：模拟科技新闻发布会专题：《狼》 第六单元 二十二《天上的街市》二十三《七颗钻石》二十四《蔚蓝的王国》二十五《皇帝的新装》 诵读欣赏《古诗二首》写作：想像口语交际：婉转拒绝 七年级下册课文 第一单元 一《童年的朋友》二《一面》三《我的老师》四《展示华夏文化的魅力》五《赵普》诵读欣赏：古诗二首、周总理，你在哪里写作：观察人物特点，写出人物个性 口语交际：做一回记者 第二单元 六《从百草园到三味书屋》七《月迹》八《三颗枸杞豆》九《我们家的男子汉》 十《柳叶儿》诵读欣赏：两小儿辩日、黄纱巾写作：记事写人线索清楚口语交际：劝告 第三单元 十一《人民英雄永垂不朽》十二《巍巍中山陵》十三《凡尔塞宫》十四短文两篇 诵读欣赏：文笔精华写作：观察和描写事物特点口语交际：话须形象动人 第四单元 十五《松鼠》十六《松树金龟子》十七《国宝—大熊猫》十八《黔之驴》诵读欣赏：古诗三首写作：抓住特点介绍动物语文实践活动：保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读：《西游记》 第五单元 十九《三个太阳》二十《录音新闻》二十一《“神舟”五号飞船航天员出征记》二十二《新闻两篇》诵读欣赏：七子之歌 写作：写消息、修改文章专题训练 语文实践活动：网上读写与交流专题：《荷》 第六单元 二十三 毛泽东诗二首二十四《古代诗词三首》二十五《现代诗二首》二十六《歌词三首》写作：自由作文语文实践活动：赛诗会 八年级上册课文 第一单元 一《七律 长征》二《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》三《老山界》四《草》 五《<长征>节选》诵读欣赏《诗人 领袖》写作：写清楚一件事和起因经过和结果口语交际：当一次主持人 第二单元 六《枣核》七《最后一课》八《始终眷恋着祖国》九《古诗四首》十《晏子使楚》诵读欣赏《革命烈士诗二首》写作：有详有略，详略得当语文实践活动：开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元 十一《背影》二《甜甜的泥土》十三《人琴俱亡》十四《我的母亲》十五《父母的心》诵读欣赏《古诗二首》写作：合理安排文章的结构口语交际：一姿一容总关情 第四单元 十六《小石潭记》十七《记承天寺夜游》十八《阿里山纪行》十九《美丽的西双版纳》二十《蓝蓝的威尼斯》诵读欣赏《古诗三首》写作：写参观游览的文章 口语交际：假如我是导游 名著推荐《钢铁是怎样炼成的》 第五单元 二十一《苏州园林》二十二《都市精灵》二十三《幽径悲剧》二十四《明天不封阳台》二十五《治水必躬亲》诵读欣赏：文笔精华写作：记叙中结合抒情与议论、修改文章专题训练语文实践活动：一次有意义的集体视听活动 第六单元 二十六《从小就要爱科学》 二十七《在太空中理家》二十八《奇妙的克隆》 二十九《送你一束转基因花》三十《师生自荐课文》诵读欣赏《古诗二首》写作：自由作文语文实践活动：师生自行设计 专题：汉字 八年级下册课文 第一单元 一《海燕》二《白杨礼赞》三《石榴》四《马说》五《紫藤萝瀑布》诵读欣赏：文笔精华 写作：运用联想，丰富写作内容 口语交际：清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟 第二单元 六《纪念白求恩》七《敬业与乐业》八《多一些宽容》九《人的高贵在于灵魂》十《陋室铭》诵读欣赏《诗词曲三首》写作：写简单的议论文口语交际：听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元 十一《沙漠里的奇怪现象》十二《我们的知识是有限的》十三短文两篇十四《叫三声夸克》十五《花儿为什么这样红》诵读欣赏《山市》写作：写简单的说明文 语文实践活动：如果我主办校刊 第四单元 十六《孔乙己》十七《范进中举》十八《口技》十九《变色龙》二十《窗》诵读欣赏：文笔精华写作：写人记事突出中心语文实践活动：市场新商品调查 名著推荐与阅读：《水浒传》 第五单元 二十一《错过》 二十二《散步》二十三《送东阳马生序》二十四《我骄傲，我是一棵树》二十五《有的人》诵读欣赏《古诗二首写作：从生活中提取有价值的写作素材、修改文章专题训练语文实践活动：社会热点问题研讨会 专题：叶 第六单元 二十六《悼念玛丽·居里》二十七《在莫泊桑葬礼上的演讲》二十八《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》二十九《在萧红墓前的五分钟讲演》三十《北京申奥陈述发言两篇》诵读欣赏：古诗两首写作：写简单的演讲稿 口语交际：师生自行设计 九年级上册课文 第一单元 1.鼎湖山听泉2.林中小溪3.飞红滴翠记黄山4.画山绣水综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华《温泉》专题“气象物候” 第二单元 5、故乡6、我的叔叔于勒7、在烈日和暴雨下8、多收了三五斗综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元 9.成功10.创造学思想录11.学问和智慧12.论美综合学习与探究 诵读欣赏 《得道多助，失道寡助》 第四单元 13.散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 14.小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃 15.诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁修改文章专题训练——结构的调整 第五单元 16.陈涉世家17.桃花源记18.与朱元思书19.捕蛇者说20.岳阳楼记21.醉翁亭记诵读欣赏 词二首 相见欢 浣溪沙 第六单元 22.绿23.囚绿记24.环球城市 风行绿墙25.一双手综合学习与探究 诵读欣赏 绿古代诗词二首 龟虽寿 白雪歌送武判官归京专题“广告多棱镜” 九年级下册课文 第一单元 1.威尼斯商人.江村小景 3.《陈毅市长》选场 4.一厘米综合学习与探究 诵读欣赏：文笔精华古诗三首 第二单元 5.藤野先生 6.生命与和平相爱 7.热爱生命 8.享受生活综合学习与探究 诵读欣赏：文笔精华专题：系统思想与统筹方法 第三单元 9.送行 10.给我的孩子们11.台阶12.呼兰河传综合学习与探究诵读欣赏：文笔精华 第四单元 13.曹刿论战 14.邹忌讽齐王纳谏 15.《孟子》二章16.愚公移山 17.出师表18.茅屋为秋风所破歌综合学习与探究 诵读欣赏：诗词曲三首修改文章专题训练名著推荐与阅读：《朝花夕拾》 第五单元 19.雪 20.《雪》四人谈 读《雪》需要联想 灵魂的柔软和坚硬 简洁精纯的《雪》《雪》的独特之处 综合学习与探究 四、教学措施 1、在教学中，改变教师主讲，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，多给他们一些自由发展的空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作，争取能有一个新的起色。
2、每大周至少一次集体教研会，有中心发言人；信息化、现代化教学手段运用探讨 3、研究教法，大力推进“关注课堂，聚焦课堂，进行有效教与学”活动的开展与研究，注重高效教学 4、抓好晨读： 目标明确，早读前板书在黑板上； 书声朗朗，关注全体同学参与朗读的程度； 注重检查，切实将积累工作落到实处 5、实现高效课堂： “以学生为本”，培养学生主动学习的能力，从利于学生学习的角度来设计教学过程； 充分利用学校高效的信息、现代化平台，创设容量大、生动活泼、学生参与积极的高效课堂期中初一、初二争取使用常态化，初三年级适时使用 语文课堂注重学生学习能力的培养，引导学生多体验、交流、表达读书的感受，“读书——思考——表达”应成为课堂不可缺少的组成部分 6、阅读要目标明确： 初一年级，多读好书，报纸、杂志，拓展学生视野，利于学生心灵的成长； 初二年级，有计划安排阅读与名著训练； 初三年级，安排专项复习提高 7、作业量适中： 大作文学期量8篇，全批全改，小作文每大周2~3篇； 鼓励有个性化的班级作业，努力提高学生成绩 8、活动多样，激发兴趣： 开展字词、名句、文常、征文、诗歌朗诵、课本剧表演等竞赛活动，提升学生语文学习的兴趣，丰富积累和生活。
五、教学进度 七年级教学进度 八年级教学进度 九年级教学进度 教学时间 教学内容 教学时间 教学内容 教学时间 教学内容 x月x日—x月x日 第一单元 x月x日—x月x日 第六单元 x月x日—x月x日 第六单元 x月x日—x月x日 第二单元 x月x日—x月x日 第一单元 x月x日—x月x日 第一单元 x月x日—x月x日 第三单元 x月x日—x月x日 第二单元 x月x日—x月x日 第二单元 x月x日—x月x日 期中水平测试复习 x月x日—x月x日 期中水平测试复习 x月x日—x月x日 第三单元 x月x日—x月x日 第四单元 x月x日—x月x日 第三单元 x月x日—x月x日 期中测试 x月x日—x月x日 第五单元 x月x日—x月x日 第四单元 x月x日—x月x日 第四单元 x月x日—x月x日 第六单元 x月x日—x月x日 第五单元 x月x日—x月x日 第五单元 1月4 日—x月x日 期末水平测试复习 x月x日—x月x日 期末水平测试复习 x月x日—x月x日 期末水平测试复习 x月x日—x月x日 第一单元 x月x日—x月x日 第六单元 x月x日—x月x日 第五六单元 x月x日—x月x日 第二单元 x月x日—x月x日 第一单元 x月x日—x月x日 第一二单元 x月x日—x月x日 第三单元 x月x日—x月x日 第二单元 x月x日—x月x日 第三四单元 x月x日—x月x日 期中水平测试复习 x月x日—x月x日 期中水平测试复习 x月x日—x月x日 期中测试 x月x日—x月x日 第四单元 x月x日—x月x日 第三单元 x月x日—x月x日 市一模 x月x日—x月x日 第五单元 x月x日—x月x日 第四单元 x月x日—x月x日 市二模 x月x日—x月x日 第六单元 x月x日—x月x日 第五单元 x月x日—x月x日 市三模 x月x日—x月x日 期末水平测试复习 x月x日—x月x日 期末水平测试复习 2 。