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1、主备人：马志勇授课人：授课时间：班级：审核人：学生姓名：小组：得分：课题:声现象【学习目标】1知道声音如何产生与传播;2掌握声音的特性；3知道噪声的危害及如何控制噪声4声的利用【重点难点】声音的特性二、梳理知识，建构知识网络1、声音是由物体的，产生的。/声音靠传播，传播声音的介质有真空能传声声音以形式向外传播。2、声音的传播声速(1)回声定义:(1)彳(2)(3)声音在固、液体中比在声速大小跟-.有关，还跟.音调4）声音在15C空气中的传声速度 厂定义：高低与a、定义：频率有天。单位中传播快。有天。m/s.符号b、人的听觉范围:3、声音的特征人耳不能听到超声波也不能听到次声波(2)响度定义:大
2、小与.和有天。(3)音色由决定4、噪声危害 和控制.物理角度:5、声的利用(1)(1)(2)定义环保角度. 减弱噪声的途径：.传递信息，举例传递能量，举例二、典例透析（自主学习，合作探究）透析点一：声音的产生与传播 【例一】北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众的耳朵的。透析点二：声音的特性【例二】 从物理学角度来说，下列声音的说法中指音调的是 ；指响度的是；指音色的是。A “高声大叫”与“低声细语”中的高与低B 女高音歌唱家与男低音歌唱家C 二胡与钢琴发出的声音不同D 在山谷中说话听到回声透析点三：噪声的防治【例三】 以下控制噪声的方法
3、中属于防止噪声产生的是 ，阻断噪声传播的是，防止噪声进入耳朵的是。A. 堵塞感受噪声的器官B. 阻隔噪声传播的途径C. 控制产生噪声的声源D. 防止噪声产生回声透析点四：声的利用【例四】 以下实例中不能说明声可以传递信息的是：（ ）A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B. 医生用听诊器了解病人心肺工作状况C. 牙医用超声波洁牙D. 利用声呐测海深【例五】下列现象或做法中不能说明声可以传递能量的是：（ ）A. 蝙蝠靠超声波捕食B. 利用超声波消除肾结石患者的结石C. 用声波清洗精细的机械D. 人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血透析点五：回声【例六】 利用回声来测量海深的仪
4、器，叫回声测深器.它装在海船舱底，由舱底向海下发 出声音传至海底、暗礁、鱼群处，再经暗礁反射到海面，由舱底的灵敏回声接收 器把回声接收下来，准确记下声音由发出到回声返回所经过的时间，可测海深及 鱼群或暗礁的位置.如果接收器收到声音从海面发出到被某暗礁反射回海面共用 了 0.8s，求暗礁在海中的深度.（设海水中的平均声速为1500m/s）三、巩固提高(多学多进步)1学校联欢会上。优美的琴声是由于琴弦的产生的，同学们听到的琴声是通过传播的。在学校的走廊里悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于 在处减弱噪声。2雨对着山崖大喊一声，经过 2 秒听到回声，那么小雨和山崖之间的距离大约m(空气中
5、的声速取340m/s)，这种方法 (“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离3春节联欢晚会上，演员“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音，模仿得惟 妙惟肖，从物理角度说，他是模仿乐音三要素中的，特别是把阿宝的高音也能唱上去，其中“高音”是指高。(填“音调”、“音色”或“响度”)4. 在使用小提琴前乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了 改变声音的( )A 响度 B 音调 C 音色 D 振幅5. 关于声现象下列说法不正确的是( )A 真空不能传声是通过实验和推理的方法得到的B 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞” ,说明声波能传递能量C 课堂上能听到老师的讲话声
6、，说明声音可以在空气中传播D 声音在不同介质中传播速度相同. 6.下列措施中可在传播过程中控制噪声的是 ()四、当堂检测1. 为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验 ( )A. 放在种罩内的闹钟正在响铃，把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小B. 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C. 吹笛子时, 手指按住不同的空便会发出不同的声音D. 在吊着的大种上固定一支细小的笔，把种敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸 上画出一条来回弯曲的线2. 下列关于声现象的说法中，正确的是()A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B. 声音传播需要介质，真空不能传
7、声C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的3. 在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的()A. 频率不同B.振幅不同C.频率和振幅都不同D.响度不同4. 关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是()A.老牛的音调高，响度大B.老牛的音调低，响度大C.老牛的音调低，响度小D.老牛的音调高，响度小课后拓展选择题1关于声现象下列说法错误的是 （）A 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说
8、明声音具有能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同2大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如命运、田园、英雄等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（ ）A. 他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作B. 他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音C. 自从他耳聋后，就随随便便作曲了D. 以上说法都不正确填空题1. 人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带 ;登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有。2. 有时我们接起电话，彼此间只说了声“您好，对方还未来得及告诉我他是谁，如果他是我们熟悉的人，我们就能知道他是谁，这是根据来判断的。计算题1.某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，在0.2s和0.6s后听到前后两次回声，若当 时声速为340m/s，求山谷的宽度.
