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1、市小学数学教研组工作计划 *市*小学数学教研组工作计划 一、指导思想：本学期，我校数学教研组将依据区教研室研训要求并结合我校实际和教导处安排，继续聚焦于“老师团体发展”、“课堂生态转变”、“学生素养落实”三大目标开展系列教研训活动。从学科发展存在问题看，学校从素养视角定位学习目标的意识微弱、学习活动缺乏学科素养落实的行为设计、“教学”和“评价”的目标不够统一、学校校本教研研究深度不够。基于此分析，本学期我们数学教研组围绕中心课题制订以下工作目标。二、关键方法和工作关键点：1、以“常态课质量提升”为专题，以改变课堂生态为关键，围绕学校申报的区级课题培养小学生数学语言能力的策略研究和“促进常态课课
2、堂转型”开展系统、精细的课堂教学系列研究活动。以乡村骨干老师和区名师工作室和解小教育集团优异老师为辐射，引进优秀的教学理念和教学方法，改变传统的师生交流模式，有效推进教学步骤，提升老师学科教学素养和研究力，提升学生课堂学习能力，提升老师课程意识和课程实施力，推进课程实施水平。工作关键点：将“人人一堂公开课”和“青年老师成长俱乐部”活动相结合。教研组围绕区级课题培养小学生数学语言能力的策略研究开展研讨课，围绕“概念教学”、|几何知识教学、“计算教学”、“处理问题教学”四个专题探寻推进数学语言表示的契机，细化策略。教研组内每位组员也要关注课堂教学中存在的问题，反思教学行为，探讨提升课堂教学质量、培
3、养学生高品质思维的同时，全校数学老师形成共享机制。外出学习、参与比赛的老师经过沙龙的形式为大家传经送教，共同成长。发挥乡村骨干老师和名师工作室老师的引领作用，经过上示范课、研讨课的形式，采取教授点评互动的方法立即向学校老师传达教学新动态。在此基础上参与“市区级小学数学老师优质课评选活动”、“市小学数学课程实施结果展示活动”，“市同题异构联校教研活动”，省级课题下“基于证据的课堂教学研讨活动”等更新教育教学理念。2、基于学校学情，采取切实可行的质量监督和改善方法。工作关键点：有效落实质量监控体系。组织做好基于数学关键素养及关键能力的质量调研活动 三六年级市、区运算能力测试 ，建立学生数学学习质量
4、数据库，要求备课组在认真分析以往调研要求的前提下对每一次检测情况进行分析、反思和制订改善方法，探索基于实证数据的教学研究和提升学习质量的方法。经过相关“实证数据”的分析研究，发觉教学过程中的成功经验和存在的深层次问题，寻求有效的处理策略，促进全体数学老师进行课堂教学改革和反思。做实微弱班级学科视导工作。本学期，将针对在上学期末质量检测中的较微弱班级，采取随机视导的方法，开展以“质量课堂老师”为根本的学科教学视导活动，活动将围绕“课堂”“质量”两大关键内容进行，和老师一道查找存在问题，落实改善方法。开展青蓝工程的师徒结对活动为工作10年内青年老师和我校五级梯队老师、明星老师师徒结对，发挥我校骨干
5、老师的力量，从教材研读、课堂教学、学生管理、作业部署、提升学生素养等方面全方位帮助青年老师快速成长。3、切实抓好教学常规工作为了使老师在教学工作中做到有章可循，检验、评价教学工作有据可依。我们依据教学工作的基础标准，结合学科特点和我区实际，制订并认真学习实施*小学数学教学常规基础要求*小学数学备课要求*小学数学作业设置和批改要求、*小学数学老师月工作考评表。围绕该常规要求细则，规范自己的教学行为，遵照“减负增效”标准，采取对应的监控和评价机制。工作关键点：本学期，针对上一学期教学常规工作中存在的问题，结合月工作考评情况和“减负增效”实施情况，加大随堂听课和作业部署监控力度，对教学常规工作要求明
6、晰化、制度化，开展跟踪检验、当面反馈、当场考评的检验方法。三、详细安排二月份1.参与期初教材分析 全体数学老师 。2.参与18学年第一学期各项学业质量调研反馈会暨省学业质量调研培训会。3.第一次教研组活动：传达区教研会议精神和学习本学期教研工作计划。4.各备课组制订特色作业计划并上传校园网。三月份1.市优质课比赛区参赛老师选拔活动。年市学业质量检测准备活动。3.参与*市小学数学课程实施结果展示活动。 新北区新桥试验小学4.第二次教研活动：“人人一堂公开课”课堂展示活动。 执教：*、*5.配合教导处进行常规工作检验。四月份1.市小学数学老师优质课评选活动。2.参与基于证据的课堂教学改善研究：苏教
7、版小学数学教材中若干小专题的教学研究暨数学素养及关键能力的常态教学落实研讨活动。3.参与市同题异构联校教研活动。4.第三次教研活动：“人人一堂公开课”课堂展示活动。 执教：*、*五月份1.准备区学业质量检测 四月底或五月初，3-6年级，关注学科关键能力运算能力2.参与基于证据的课堂教学改善研究：复习教学中数学素养及关键能力的常态教学落实研讨活动。3.准备市学业质量检测 5月中旬，关注学科关键能力运算能力 。4.第四次教研活动：各备课组特色作业展评。5.配合教导处进行期末常规检验。六月份1.期末结束相关工作。各年级任课老师：年级 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班一年级二年级三年级四年级五年级六年级带*的老师为代课老师
