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1、福建师范大学21秋中学物理教法研究平时作业一参考答案1. 以直观感知为主的教学方法包括( )。A.发现法B.演示法C.参观法D.探索法参考答案：BC2. 创造性思维的是( )。A.认知与情感的统一B.物理与化学的统一C.渐变与突变的统一D.有意识与无意识的统一参考答案：ACD3. 有一干涉滤光片间隔层厚度为210-4mm，折射率n=15，试求： (1)正入射情况下，滤光片在可见光区有一干涉滤光片间隔层厚度为210-4mm，折射率n=15，试求： (1)正入射情况下，滤光片在可见光区内的中心波长； (2)透射带的波长半宽度(设高反射膜的反射率R=09)； (3)倾斜入射时，入射角分别为10。和3
2、0。时的透射光波长。正确答案：4. 在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 横向弛豫过程是指 A同类核相互交换能量的过程 B自旋一自旋弛豫过程 CMxy在水平方向散开，Mxy减弱趋近横向弛豫过程是指A同类核相互交换能量的过程B自旋一自旋弛豫过程CMxy在水平方向散开，Mxy减弱趋近于零的过程D氢核与周围物质进行能量交换过程ABC6. 身高1.7m的人站在高1m的竖直平面镜前3m处，他在镜中的像是_m，像和他相距_m，若他向平面镜移1m，则他身高1.7m的人站在高1m的竖直平面镜前3m处，他在镜中的像是
3、_m，像和他相距_m，若他向平面镜移1m，则他和像的距离是_m因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，已知此人身高1.7m，所以他在镜中的像高1.7m当此人站在竖直平面镜前3m处，可知他的像距离平面镜也是3m，则像和他相距3m+3m=6m如果他向平面镜移1m，则他距离平面镜为3m-1m=2m，可知他的像距离平面镜也是2m，则他和像的距离，2m+2m=4m故答案为：1.7；6；47. 质量相等的长方体木块和冰块漂浮在水中（二者上表面与水面平行），木块所受浮力为F1，冰块所受浮力为F2，木块排质量相等的长方体木块和冰块漂浮在水中（二者上表面与水面平行），木块所受浮力为F1，冰块所受浮力为F2，木块
4、排开水的体积为V1，冰块排开水的体积V2，木块下表面所受水的压力为F木，冰块下表面所受水的压力为F冰（木=0.6g/cm3，冰=0.9g/cm3）则（）AF1=F2，V1V2BV1=V2，F木F冰CF1=F2，F木F冰DF1=F2，F木=F冰（1）G=mg，m木=m冰，G木=G冰，物体漂浮，F浮=G木块和冰块受到的浮力：F1=F2，（2）长方体木块和冰块漂浮在水中，木块和冰块表面所受水的压力即为浮力：F木=F冰，故选D8. 为什么聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低?为什么聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低?解释一：一般认为，当高聚物相对分子质量超过某一临界值后，分子链间可能因相互缠结而
5、形成链间物理交联点。这些物理交联点在分子热运动的作用下，处于不断解体和重建的动态平衡中，结果是整个熔体或浓溶液具有瞬变的交联空间网状结构，或称作拟网状结构。在剪切应力的作用下，缠结点破坏速度大于重建速度，黏度开始下降，熔体或浓溶液出现假塑性。 解释二：因为高分子是长链分子，在剪切应力的作用下，容易通过链段运动而取向，导致黏度下降，剪切应力越大，取向程度越高，黏度下降越明显，因此聚合物熔体的黏度会随剪切应力增大而降低。 9. 不属于演示实验的作用的有( )。A.激发学习兴趣B.发挥学习能动性C.培养思维能力D.促进学生记忆力发展参考答案：D10. 属于科学素养内涵的有( )。A.科学知识B.科学
6、方法C.科学观D.科学技能参考答案：ABCD11. 一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角度数为_我们能从教室的不同方向看到黑板上的一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角度数为_我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生_反射的缘故（1）光线与平面镜的夹角为55，所以入射角为90-55=35；由于反射角等于入射角，故反射角也为35（2）我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生了漫反射故答案为：35；漫12. “2061”计划的特点包括( )。A.长期性B.综合性C.基础性D.协作性参考答案：ABCD13. 物理教材是物理教学的主要依
7、据之一。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 物理实验教学的目的包括( )。A.实验知识B.实验操作C.实验能力D.实验态度参考答案：ABCD15. 在下列情况下，非极性交联聚合物(溶度参数为2)在溶剂(溶度参数为1)中的平衡溶胀比最大的是( )。 A12在下列情况下，非极性交联聚合物(溶度参数为2)在溶剂(溶度参数为1)中的平衡溶胀比最大的是()。A12B12C12D不确定C16. 一圆形波导的内直径为5cm，内部充空气，试求：一圆形波导的内直径为5cm，内部充空气，试求：因为圆形波导的内直径为5cm，所以a=2.5cm 根据圆形波导截止波长的表达式 可以得到不同模式的截止波长 $根据截
8、止波长表达式，得到不同模式的截止波长，按照大小顺序列出(单位/cm) 所以对于=7cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 对于=6cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 TM01 对于=3cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 TM01 TE21 TE01 TM11 TE31 TM21$三个波长的电磁波在波导中传输时，最低频率都是TE11 所以=7cm时 =6cm时 =3cm时 17. 发生地震前大地有时会有缓慢振动，会产生一种次声波，人类听不到但某些动物却能感知到，是因为，( )A次声波的发生地震前大地有时会有缓慢振动，会产生一种次声波，人类听不到但某些动物却能感知到，是因为，()A次
9、声波的频率大于20 HzB缓慢振动发出的声音太小C次声波无法传到人耳D次声波的频率低于人耳能听到的频率范围D试题分析：人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到故选D。点评：解决本题的关键是知道地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，它属于声波的一种，属于基础性的考查18. 物理课程论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 有一固有长度为l0的棒在s系中沿x轴放置，并以速率u沿xx&39;轴运动，若有S&39;系以速率v相对S系沿xx&39;轴有一固有长度为l0的棒在s系中沿x轴放
10、置，并以速率u沿xx轴运动，若有-S系以速率v相对S系沿xx轴运动，试问从S系测得此棒的长度为多少?20. 下列做法中，正确的是： A为防止同学滑倒，把香蕉皮拣起放到垃圾箱内B无人的教室内开着灯 C实验中用激光下列做法中，正确的是：A为防止同学滑倒，把香蕉皮拣起放到垃圾箱内B无人的教室内开着灯C实验中用激光手电照射同学的眼睛D中考期间，在深夜燃放鞭炮A21. 设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y-
11、z面平行；(2)平面与x-z面平行；(3)平面与y轴平行，且与x轴成45解由磁通量定义式，得： (1)y-z=BS=BScos0=2Wb (2)x-z=BS=BScos90=0 (3)y=BS=BScos45=1.41Wb 22. 线性引力 假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为 F=G*m1m2r， 其中G*为假想的线性引力假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为F=G*m1m2r，其中G*为假想的引力常量，r为两质点的间距。不考虑质点间相互碰撞的可能性，试在质心系中导出多质点引力系统各质点的运动轨道和周期。质心系为惯性系，以质心为坐
12、标原点，第i质点的质量记为mi，位矢记为ri，加速度记为，可建立下述动力学方程组： 将质点系总质量记为m，有 代入后，得 即有 实现了变量分离。 上述结果表明，第i质点所受合引力可等效为受系统质心的引力对第i质点，将t=0时刻的位矢ri(0)和速度i(0)唯一确定的平面记为i在i平面中以质心为坐标原点建立xiyi坐标系动力学方程可分解成 ， 各自与水平弹簧振子动力学方程一致，故质点在xi，yi两个方向上的分运动都是角频率为 的简谐振动。合成的轨道是一个以质心为中心的椭圆，运动周期为 23. 在做“凸透镜成像”实验中，(1)要在一条直线上依次放上蜡烛、 、 ，(2)调节它们的 ，使它们的位置大致
13、在同一 (3)在做“凸透镜成像”实验中，(1)要在一条直线上依次放上蜡烛、，(2)调节它们的，使它们的位置大致在同一(3)若凸透镜的焦距为10cm，当物体距透镜15cm时，可以成一个、的像，当物体距透镜5cm时，可以成一个、的像(1)凸透镜、光屏(2)高度、直线(3)倒立、放大、实、正立、放大、虚24. 世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上?A、甲骨B、铜器C、铁器D、纸上世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上?A、甲骨B、铜器C、铁器D、纸上正确答案： A25. 教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 不应该将物理教材的教育价值绝对化。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两玻璃片相对的两面有什么特殊之处?
