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1、四年级下册语文复习内容归结一、复习要求1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。6、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。7、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。二、复习重点1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。
2、2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心，具体地叙述一件事。三、复习难点1、理解句子含义，体会作者思想感情。2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。四、复习的依据依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。五、复习形式总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。六、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。4、发挥班骨干
3、的作用，做好复习的督促检查工作。5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。七、复习的内容及时间安排1、拼音： 2课时2、字： 2课时3、词语： 4课时4、口语交际：2课时5、句子： 4课时6、阅读： 6课时7、作文： 4课时 8、模拟测试：4课时第一节、汉语拼音一、教学目的1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。4、会用多音字组词。二、教学过程1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母b-q h-n i-j f-t p-q2、复习音节标调（1）出示音节（2）问以上的音节怎样标调？（3
4、）请同学到黑板上标。（4）检查订正。（5）总结标调方法。4、读拼音，写词语x shng zu jin knggn zng （ ） （ ） （ ） （ ）y chn lu tuo lng y zo t（ ）（ ） （ ） （ ） 第二节、字一、复习要求1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、能结合词句准确地理解这个字。二、教学过程1、复习形近字。（1）出示形近字。拖（ ） 腊（ ） 凝（ ） 憾（ ） 踩（ ） 施（ ） 猎（ ） 疑（ ） 撼（ ） 睬（ ） 拆（ ） 愉（ ） 牌（ ） 伐（ ） 肠（ ） 折（ ）
5、偷（ ） 脾（ ） 代（ ） 畅（ ）（2）让学生区别这些形近字的音、形、义。（3）指名口头组词，再做下来。2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。（1）指名说说音序，部首，数笔画三种查字的方法。（2）练习：第三节、词语一、复习要求1、能熟练地进行词语配搭。2、正确地找出近义词，反义词。二、复习过程1、把下列的词语恰当地用直线连起来。精致的眼睛红红的草地愉快的友谊蓝蓝的天空2、写出下列各词的近义词。击败（ ）缓缓（ ）隐藏（ ）期望（ ）安静（ ）坚硬（ ）3、写出下列各词的反义词。昏暗（ ）暴露（ ）干燥（ ）失败（ ） 5、选词填空。 改观 改变 改善正是这些发现和发明，使人类的生活大大（
6、）。科学在（ ）着人类的精神生活和物质生活。在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（ ）我们的生活。第四节、句子第四节：句子一、复习要求能用学过的知识去扩充、缩写句子二、教学过程1、复习扩句（1）扩句就是把简单的句子，扩写成比较具体、生动、形象的句子。也就是在原句主要成分增加一些成分，但又不改变原句的基本意思。例：（火红的）太阳（慢慢地）下山了。（2）照样给下面的句子加上适当的词语。A、（ ）孔雀睁大了（ ）眼睛。B、（ ）溪水（ ）奔流。C、我们（ ）喝着（ ）泉水。2、复习缩句（1）缩句与扩句相反，是把写得比较具体、生动、形象的句子，概括为简单的句子，但不改变句子的基本意思。
7、例：我冒着严寒，快步来到了展览馆。我来到了展览馆。第五节、阅读一、复习要求：能按照分段的几种方法来给文章分段，完成阅读的要求。二、复习过程1、讲述分段的几种方法段是篇的组成部分，一般来说是若干句子组成的。一篇文章包括一个内容，一层意思，这构成篇章的一个个内容，一层层意思，就是一个个段落。2、分段的方法有下列几种：（1）按抓重点段分段（2）按事物的几个方面分段（3）按时间的顺序来分段（4）按照事情发展的顺序分段（5）按地点分段（6）按总分关系分段（7）按主次关系分段3、结合课文让学生说说课文中哪几课是按以上几种分段方法分段的。4、练习：第六节、阅读一、复习要求训练学生提高概括段意的能力。二、复习
8、过程1、讲述概括段意的方法。（1）在先总叙后分叙，先概括后具体或先泛写后特写的段落中，一般都有总起句，它往往概括这一段的主要内容，可以作为段意。（2）有的段落实先分后总，他们的段尾的一些句子往往体现这一段的段意。（3）有的过渡句或过渡段的段落，过渡句和过过渡段里的承上句和启下句往往揭示了这一段的段意。（4）概括内容的中心句比较明显得段落要抓住中心句归纳段意。（5）归纳有几个自然段的段落的段意要分清段的几层意思，再加以归纳。（6）具体叙述一件事的段落要看清是写谁，在何时何地干什么，然后归纳段意。（7）每篇文章开头段往往要作些交代，要找出哪些交代是和文章中心有关的，哪些时关系较大的，然后归纳出自然
9、段段意。2、阅读文章薛谭学艺（1）让学生默读课文，回答问题A、给文章分段，写段意。B、全文用了哪件事情？薛谭为什么准备回家？后来他又怎么成为著名年歌唱家？C、哪些句子写出了秦青唱歌的响亮和优美？ D、从这篇短文中你明白了什么？3、检查结果，评讲 第七节、阅读分析一、复习要求：让学生独力阅读、分析几篇文章，能按要求回答问题。二、复习过程1、阅读几篇短文，按要求回答问题：海鸟、巧取花瓶、小书屋2、检查，评讲。3、评讲后学生把错题修改，再交老师检查，评分。4、作业（一）、阅读短文，完成文后各题。（20分） 在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确
10、切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一 就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图
11、，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。（2分）漫长 （ ） 稠密（ ）（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_的修辞手法。把_比作_，突出地揭写了银杏树的_。（4分）（3）全文是抓住了银杏树的
12、_、_、_、_来记叙的。（4分）（4）概括第四自然段的段意。（4分）第四自段_。（5）短文表扬了银杏树的什么？（6分）（二）、阅读记金华的双龙洞片段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。（3分）2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。（2分）5、用“”画出写内洞很宽的句子。（2分）6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分）
