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1、忻州市五年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识能力运用（共40分） (共6题；共40分)1. （3分） 把下面这句话抄写在横线上，要写得正确、美观。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。2. （8分） 看拼音写词语。 chng jngchui myn jny zh_zhng dnch rn ychn jn_3. （7.0分） 找反义词。接受_凶恶_矮_买_4. （3分） (2017上海模拟) 数量从“1”增加到“9”和从“
2、9”减少到“1”，下列对二者的表述全部正确的一项是（ ） A . 增加了8倍，减少其9分之8B . 增加了9倍，减少了8C . 增加了9倍，减少了9分之8D . 增加到9倍，减少了8倍5. （4分） 根据情境写话。 某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。比赛开始前：“_”比赛中途处于领先位置时：“_”比赛中途处于落后位置时：“_”比赛结束取得好名次时：“_”。6. （15.0分） (2018六下云南期末) 根据课文内容填空。 （1） 剑外忽传收蓟北，_。却看妻子愁何在，_。 （2） 九州生气恃风雷，_。_，不拘一格降人才。 （3） 燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。 （4） 中国古时
3、候有个文学家叫司马迁的说过：_，_，_。 （5） 桃花心木一文中点明中心的句子是：_。由此，我联想到了传习录中“种树者必培其根，_”这句名言。 （6） 凡卡一文是按照_的过程记叙的，反映了_的悲惨命运，揭露了_。课文以凡卡的“梦”结尾，这样写的好处是：_。 二、 阅读理解感悟（共25分） (共2题；共25分)7. （10分） 课内阅读我最棒。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。_的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多_的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看_，看看_的月亮，看看我采过野花的
4、地方。（1） 回忆课文，将选文补充完整。 （2） 为什么卵石间会有许多小水塘？ （3） “我”在小溪边做过哪些有意思的事情？ （4） 读了这段话，你感受到了什么？用自己的话写一写。 8. （15分） (2019五下南宁期中) 阅读下文，回答问题。 1971年的夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。远远的草坪边半躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好似十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大
5、，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。他挡住我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的（扔 递 塞）给我。我接住了，（高兴 惊讶感激）地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神送过来份鼓励，然后，又对我笑了笑，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物一枝碧绿的小草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，我仍没有法子忘记他即使他的脸在回忆中已经模糊了。很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人笔
6、债，一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。（1） 给短文加一个合适的题目。 （2） 在短文括号中选择正确的字词。 （扔 递 塞）_给我 （高兴 惊讶感激）_地望着他（3） 给短文第五段横线上加上标点。 我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_（4） 联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。 （5） 第一自然段中“我耷拉着脑袋”，那时作者的心
7、情是_，“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子”，对金发青年这种表现的理解，最不恰当的一项是_（填序号）。 A他要以自己的快乐感染“我”B他讥笑“我”的情绪C他逗“我”开心（6） 文中画横线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样_。 （7） 从这篇短文中，你明白了什么生活哲理？请写下来。 三、 选材构思表达（共35分） (共1题；共35分)9. （35分） 当看到下面的某个字时，你会想到那些事情呢？请你先确定一个字，然后想清楚要表达的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。 懒 悔 爱 忙 让 冷 乐第 1 页 共 1 页参考答案一、 知识能力运用（共40分） (共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、二、 阅读理解感悟（共25分） (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、三、 选材构思表达（共35分） (共1题；共35分)9-1、
