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1、认为自己努力了扎心了！你认为你在努力学习，其实你只不过是在假装勤奋！ 中国的一般高中有2400多万在校生，每十二个月参与高考的考生有800多万人。那么，这2400多万高中生全部能考上大学吗？能考上什么样的大学？2021年，全国高等教育总招生计划为万人本科万人，高职（专科）万人。其中：各省区市所属高等院校招生万人本科万人（这些地方院校基础全部是二本批次或之前的三本院校）、高职（专科）万人、中央部委所属高校招生万人本科万人，高职（专科）24700人。假如根据社会公众或企机关对“好大学”的判定标准，只有中央部委（尤其是教育部）所属高校和省属高校中的部分拔尖大学，才能算所谓的“好大学”！这些大学202
2、1年全国的招生计划总计也就130万人左右，也就是说，2400万高中生中，共有近400万人最终能进入中国高等教育的第一、第二阵营，其它也仅仅是拿到了对应的学历。那其他2021万高中生呢？是她们不努力吗？绝对不是，其实80%以上的学生全部是努力的，只不过这2021万高中生的勤奋，在很大程度是是“伪勤奋”！你是“伪勤奋”吗从早上五点半起床，就埋头进入学习状态，基础上除了必须的吃饭、午休、洗漱的时间，其他时间全部用来学习了。吃饭基础上是靠吞的，尝不出什么味道来。当然去食堂的路上也是一路小跑的，等饭的间隙中也是要拿出小本本记多个单词的。下了晚自习，到寝室在昏暗的台灯下接着用功，一天不刷够一定量的题、看够
3、一定量的书是不可能安心躺下来睡觉的。睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志强撑；疲惫状态下听课，总有很多疑问，为了弄懂只能晚上接着熬夜；如此循环往复，勤奋到人神共愤。然而，考试成绩出来，仍然不上不下，前进的脚步维艰，无语问苍天，为何汗水换不来成功，努力得不到回报。假如你或你身边的人满足了以上几条，那么恭喜得到这么一个称呼低品质勤奋者。你们的勤奋是演出出来的，给他人看，也给自己看，可能是为了老师和家长那句“你真努力”的表彰，可能是为了让自己回顾一天的时候不以为后悔，成绩不好的时候抚慰自己，“不是因为我不努力，只是脑子太笨”。为何会有“伪勤奋”其实不是笨，只是勤奋的背后，掩盖着懒惰的本质。用战术
4、上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。从五点半到十一点半，你给自己塞了满满的公式，单词，作文素材，却没有工夫想哪些是自己没有掌握的，哪些是做了无用功。你看了教辅排行榜，你一个也不舍得放过，和她们一一聚会，教辅书摆了满满一抽屉，却没有细细品尝她们给你准备的饭菜的味道，更别提消化。你去听在线课程，北京的上海的名师，全部的课程你全部要听，当然还有一对一，这么时尚的教导方法一定要拥有，然而只是听了而已。够了，你缺的不是好资源、好老师，你缺的是好方法。走出“伪勤奋”首先，对自己喊停。毕业于河南省高考理科状元曹林菁在介绍学习经验时说，“我们学校在高三时有一项很棒的制度叫作“休课”，有两三天的时间停止全部教学进度全天
5、自习，给同学们进行反思、回顾、总结、答疑的机会。亲测效果很好，但这其实不一定需要学校统一安排，在你以为太忙或太盲目标时候，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做无用功”。然后，对基础知识做深度思索。爱因斯坦曾说过一句话：假如给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来搞清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么，剩下的5分钟足够回复这个问题。高考状元们曾普遍表示，只要跟紧老师的复习计划，把书本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王。事实证实，动脑子把基础知识想清想透，比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。寻求适合自己的方法，构建属于自己的知识构
6、架。能够经过建立错题本的方法，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，她全部要从他人的优点中虚心吸收经验，帮助自己更加好地进步。劳逸结合。你要清楚，能带来真正提升的，不但仅是勤奋。2021年高考状元们普遍表示，她们极少熬夜，不会挑灯夜读，也不搞“题海战术”，基础在11点左右睡觉，很注意劳逸结合，体育锻炼、玩乐器、看小说、参与社团活动，实际上，她们的生活丰富多彩。拒绝思维懒惰是比假装勤奋更困难的事情，然而一旦你开始转变，你会发觉“用一根杠杆撬动地球”的秘密，你能够学得更轻松，也更高效。坚持这些习惯，做到真正的
7、勤奋学+查+改+纳=学霸学：就是接收新知识。在校学习要紧跟老师的讲课进度，基础的知识点一定要了解消化，出现了差距一定要立即填补，不要放松或丢弃疑点，不然积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。查：就是对所学的知识进行巩固和检验，作业和考试是查的关键方法。查是对第一个步骤学的质量进行分析和检验的一个处理针对性学习的一个先决条件。老师经过部署作业或安排考试的方法来检测学生所学的知识点是否掌握。改：就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并隔段时间将其再做一遍。怎样建立和使用错题本呢？第一步：每科全部建立一个错题本（小数老师提醒：理科科目建立错题本更为主要）；
8、第二步：天天做当日作业前，把昨天的错题处理后再开始新的作业；第三步：对每道题全部要做错误过程陈说、错误原因分析、错误类型总结、最终将正确解题过程写出。纳：即知识的归纳，归纳知识点时应有以上三个步骤才行。限时完成作业人在高中，平时学习压力繁重，在假期就越想“找点时间，找点空闲”来尝尝阔别已久的“诱惑滋味”，但若你体内“自制力疫苗”缺失，就会让自制力“杀手”有可乘之机，轻易掉入杀手的“温柔陷阱”之中，接踵而来的则是自责、怯懦、沮丧等消极情绪。这么糟糕的情绪，学习状态可想而知。怎么办?别急，人在高中飘，怎能不挨刀呀！就从作业开始吧！作为高中生。绝对不能被迫赶写作业。怎样设时限定呢？“难题怎么办？做不
9、出来我极难受，于是陷进去，时间浪费了很多，耗不起啊感觉又糟糕，怎么克制对难题难解难分强烈感情呢?”这是部分同学在自制力方面比较有特色的苦恼啦，其实类似的还有，很多学习任务忙不过来啊，一聊天、一吃饭，半天就过去了啊这个其实全部能够用设定时限的方法，轻松处理，给自己找个监工，你会发觉“自制，棒棒的”。比如，这个试卷我要求自己90分钟处理，计时器(没有计时器手表也能够的)备一个，90分钟后，手起刀落，停止做题!立即复习立即复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的了解，预防通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐步缓慢下来。所以，对刚学过的知识，应立即复习。伴随记忆
10、巩固程度的提升，复习次数能够逐步降低，间隔的时间能够逐步加长。要立即“趁热打铁”，学过即习，方为立即。忌在学习以后很久才去复习。这么，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”关键指的是知识达成了系统化的水平，达成了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达成了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联络中去掌握详细的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最终，系统化的
11、知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物轻易忘记，而联络着的事物就不轻易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思索。思想懒汉,逃避艰苦思索的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。正确刷题高考考的是一道道题，要做好题目必需具有熟练度和正确度，熟练度决定着你的速度，假如熟练度不足，那做题必定很慢，拿高分更是没可能了。正确度决定你做题的效度，假如你做错，不但没分，还浪费时间。要做到这些，在没有外挂的情况下，全部只能靠刷题实现。没措施，高考题目套路多，而且套路深。你只能像神农尝百草一样，试遍多种套路，才能拥有一颗强大的心脏去面对多种
12、新瓶装旧酒的套路。对于高中的同学来说，假如你有任何的空闲时间，全部应该拿来做题。真的怎样正确有效地刷题？秘诀一：细作精选，“质”和“量”并重(1)固定一天、一周的做题量；(2)每次做题前想将题目“过滤”一遍，把做过数次的一般题筛选出来，关键攻克自己不熟悉的题目，下次找相同题型的不一样题目，强化知识点。做题的质量和数量要并重。秘诀二：注意刷题次序第一步，根据知识点练习，针对自己知识点的微弱区，来练习错题。第二步，根据题目难度练题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，正确把握自己现在水平，针对性突破。第三步，做套题，练pace。秘诀三：做题要利用知识点(1)做题时，经过读题，抽取可用知识点;(2)
13、经过一个可用知识点，回想和其能够产生关联的其它知识点。秘诀四：做题不追求“题数”，要增加“题次”对于解答速度缓慢、思绪困难的题目，同题型、一样题目应重复做、多做，直到对这个题型的解题方法形成条件反射为止。秘诀五：错题要学会总结归纳(1)第一次集错时，把错题按题型分类；(2)在整理好的错题上标注其利用的知识点；(3)每次整理做题，根据第一次的分类归纳，重新练习相同知识点错题。刷题其实就是一个逐步累积经验的过程。当练习的次数多了经验也就丰富、处理的方法也就多、思维也宽广，能够说在刷题的过程中我们的能力会有很大的提升。课前预习第一，重复阅读、深刻了解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识
14、疑难点。第二，读书本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在书本里，研究问题的方法是在研究处理各个问题的过程中表现出来的，阅读书本时应该多留心、多琢磨，逐步加深对研究方法的领会。第三，每一门学科的知识点全部是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能利用？这全部需要知识点在脑海中落实到位。每看完书本的一部分，不用书本能不能了解里面知识点的区分和联络，这很主要。基础概念需要正确的了解，要把最细致的地方搞明白，即使数学、地理、历史、政治全部很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。第四，不清楚的地方还要重复看
15、，逐步就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。第五，掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联络和应用。第六，分析比较各知识点之间的联络。不用弄得太复杂，比较的方法很多，比图形法、列表法、图标结正当等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题全部写下来，然后再逐一处理问题，同时做到一边看一边自己列提要，把每章每节的关键内容全部写下来，这么有利于理清脉络，顺畅思绪。第八，在日常的学习之中把书本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基础语法、逻辑、章法、定理、公式和详细的利用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住关键点、关键、难点和知识点，并把关键点、关键、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达成加深了解记忆，灵活利用的目标。在用好、学好书本知识的基础上，再做对应的题目对所学知识进行巩固，做完题以后要思索总结解答这类题目标技巧，从而使自己有效掌握知识和提升知识的利用能力。能不用手机就不用手机这一点
