滋味初一作文结尾

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1、滋味初一作文结尾 滋味初一作文结尾1初一生活，是我的新起点。新课本、新朋友、新老师这些将为我的人生长卷打上丰厚的底色，让我尝到别样的滋味。我尝到了“书本”的滋味，书本的味道是深远的森林味儿，课文一摞堆着，必读书目占据了书房的大片江山。于是，我的书房弥漫了一股书味。我倒不觉得多香，反倒觉得烦恼。这么多书，不知何年何月才能“啃完”。我真要成为只老书虫了。看着那满满一柜的新书，这“必不可少的滋味”，还真让我压力山大。“书本”的兹味可没有课堂的滋味资来得”沁人心脾”，我喜欢课堂的滋味。活跃又不失严谨。课堂的滋味是特殊的，有老师发问时的紧张气氛，有同学们踊跃讨论的轻松愉悦，还有回答问题时心里的五味杂陈。

2、老师讲的课就像一部有趣的连环画，一幅幅多姿多彩的画面随着老师生动的语言缓缓展开，精彩纷呈。同学们也喜欢这样活泼的氛围。大家都沉浸在老师丰富多彩的语言中。这课堂的滋味，可谓是令人在其中流连忘返，回味无穷呐！当然，“爱”的滋味才是最可人的。不仅是同学们互帮互助的友爱，也有老师耐心的关爱，班上有什么问题老师总是第一时间赶来。要是有学习上的问题，老师更是孜孜不倦的教导，这种滋味也是咱们常见的滋味。上了初一我就不再是那个幼稚的孩童，人生还有百味要尝，不因在甜味中失足感到苦涩，不因在苦味中堕落感到失落，一直走在发现新滋味的路上，足矣。滋味初一作文结尾2每个人都会有成功的滋味，而我也不例外。有一次，我和朋友

3、约定进行打水漂的比赛。为了迎接比赛的到来，每天吃完午饭，我都会去一个无人知晓的小河练习技巧，好在比赛那天获得胜利。比赛的那天终于来了。我来到比赛现场，比赛就开始了。第一个上场的人拾起了一块扁扁的石头，用力一扔，石头打了两个璇就沉下了水底。看到这个场景，我和朋友们哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有的腿一软直接坐到了地上，还有的直接用沙包大的拳头用力的拍打石头，发出震耳欲聋的声音。住在附近的邻居探出头来，大叫“别吵了！”，我们连忙止住笑声。终于轮到我了，我威风凛凛地走上前去。我先是摆出一个帅气的滋味初一作文结尾3人生百味，一生中的五谷杂粮，每一样东西都有自己的韵味，而最让我费尽心思咀嚼的，便是写作

4、文时的滋味。“今天，我们以半命题形式写一篇作文。”老师进入教室后马上切入了正题。什么？不用写枯燥的单元作文了？哇塞！老师你没说错吧！教室里沸腾了。“嗯，这次的半命题作文为_的滋味，你们回去后好好想，要脱出常理，不要把思维固定在一个圈内呀！”哎！要知道，我这一生最讨厌的一件事莫过于写作文了。这写作，不仅要绞尽脑汁想个好题目，还要费尽心机想个好开头、好结尾，这开头结尾还得试着“遥相呼应”，中间部分的叙事还不可以重蹈别人的“覆辙”，*内中心还得深刻，主题还得新颖，用词要优美，造句得连贯可以说，一篇好作文是大脑经过九九八十一难而创作的一样东西。一篇好的作文可以让自己的往事迅速在大脑里一闪而过，思路也可

5、能堵在半路上，让脑子变得一塌糊涂。总之，我写的每一篇作文都是经过滋味初一作文结尾4我早已习惯孤独的滋味，那感觉像喝中药似的，非常苦涩，然而你却不能一口将它吞下，非得让你细细品味，去感受那份苦涩。我没有什么所谓的朋友，就算有也都是假的，我最讨厌的课是体育课。当老师说自由活动时，我那些所谓的“朋友”，他们去找他们的朋友，总把我晾在一边。每次上体育课我都是一个人独来独往，听着旁边同学的欢声笑语，我便靠近他们，想融入他们，可我不是被无视，就是被赶走。渐渐地我不再去找他们，不敢靠近他们。习惯性的一个人孤独的坐在观众台上。看着他们三五成群，开心地聊天，玩耍，时常有同学在我身边经过，可我像空气一样透明地被无

6、视着。记得有一节体育课我因为忍受不住孤独，随手捡起一块石头狠狠砸向自己手臂。痛，很痛，但是这又有什么用呢？从前我天真认为，在这个世界上只要你去付出就一定会得到滋味初一作文结尾5不是任何滋味都是好受的，比如老师打了你了，你跟同学打了架了，或者你和好朋友吵嘴了我就尝过不好受的滋味。那年，我迷上了打篮球。一次，我正跟我的同学打球的时候，一个红艳艳的大篮球向我这里飞了过来，我很害怕，但却跑不动了，似乎被一股神秘的力量把我定住了，我顿时感到天昏地暗、不知所措，而那篮球像一枚巨大的炮弹向我这里冲来，我僵住了，不知什么时候球砸中了我的脸，那种感觉就像火烧的一样疼痛。我一辈子也没有尝过这种的痛。等我刚刚从震惊中回过神来的时候，我看朋友们都在笑话我，我就问“你们为什么笑话我”。他们说：“你自