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1、高中物理辅导网http:/ 单元复习知识结构各种作用力力牛顿运动定律 加速度各种运动形式力和惯性的定义力的瞬时作用效果力的相互作用牛顿第一定律牛顿第二定律F=ma牛顿第三定律共点力平衡的条件及应用能力测试1、如图所示，a，b，C三根绳子完全相同，其中b绳水平，c绳下挂一重物。若使重物加重，则这三根绳子中最先断的是Aa绳 Bb绳Cc绳 D无法确定解析：选点O为研究对象，受到三个力的作用，处于静止状态，作平行四边形可以看出a绳承受的力最大，即a绳先断。答案：A2、如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法
2、，正确的是 AC不受摩擦力作用 BB不受摩擦力作用 CA受摩擦力的合力为零 D以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零解析：单独分析C，假设没有摩擦力，受到重力、支持力、拉力物体不可能作匀速运动，所以C和A之间存在摩擦力，假设B受摩擦力，也不可能作匀速运动，把ABC看做整体，整体作匀速运动合力为零，说明地面给A向左的摩擦力，同时A受到C给的向右的摩擦力，两力的合力为零。答：BC3、运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是f1 和f2，那么：Af1向下，f2向下，且f1= f2 Bf1向下，f2向上，且 f1= f2Cf1向上，f2向上，且 f1 =f2 Df1向
3、上，f2向下，且 f1 =f2解析：不管匀速攀上还是匀速下滑运动员受到的重力不变，两者都是匀速运动，合力为零，即摩擦力的大小、方向也相同，和重力的方向相反。答：C 4、举重运动员在抓举比赛时，为了减小杠铃上升的高度和便于发力，抓握杠铃的两手间要有较大距离，使两臂上举后两臂间成钝角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一质量为75 kg的运动员，在举起125 kg的杠铃时，两臂成120角，如图，则此时运动员的每只手臂对杠铃的作用力F及运动员对地面的压力T的大小分别为（g10m/s2） AF1250 N，T2000 N BF1250 N，T3250 N CF625 N，T2000 NDF722 N，T
4、2194 N5、如图所示，物体M处于静止状态，三条细绳中的拉力之比为T1：T2：T3为T1T2T3600MA123B12C543D11解析：由题意得T3=Mg，物体处于静止状态，合力为零，T1=T3cot60 T2=T3/sin60。即T1：T2：T312答案：B6、把重为20 N的物体放在倾角为30的粗糙斜面上。物体与固定在斜面上的轻质弹簧相连如图所示。物体和斜面间的最大静摩擦力为12 N。则弹簧的弹力A可以为22 N，方向沿斜面向下B可以为2 N，方向沿斜面向上C可以为2 N，方向沿斜面向下D可以为零解析：分析题意可知弹簧可能是伸长、收缩、原长，当弹簧处于原长是弹力为零；当收缩时，摩擦力的
5、方向沿斜面向上，列方程：mgsin30+Ff，F2 N；当伸长时，摩擦力的方向沿斜面向上或下，向上时：mgsin30F，F10N，向下时：Fmgsin30f，F22 N。答：ABCD7、某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见A力是使物体产生运动的原因 B力是维持物体运动速度的原因C力是使物体产生加速度的原因 D力是使物体惯性改变的原因解析：小车原来静止，给它一个力开始运动，说明力是改变物体运动状态的原因；此后用较小的力可维持小车做匀速直线运动，此时这个力与阻力是一对平衡力，物体实际上受合外力为零，相当于不受外力的作用，说明没有力的
6、作用物体可以做匀速直线运动，力不是维持小车做匀速直线运动的原因。而惯性只与物体的质量有关与受力情况无关。答案：C8、站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能A加速上升 B减速下降 C加速下降 D减速上升解析：站在升降机中的人处于失重状态合外力态说明所受支持力小于重力，则合外力竖直向下，加速度方向竖直向下，有两种情况：加速下降；减速上升。答案：CD9、放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力的作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，则该物体的A速度先增大，后减小 B速度一直增大，直到某一定值C加速度先增大，后减小为零 D加速度一直增大到某个定值解析：光滑水平面没
7、有摩擦，物体受两个平衡力，一个力逐渐减小到零这个过程物体做加速度越来越大的加速运动，速度越来越大。这个力由零恢复到原值的过程中，合外力逐渐减小，物体做加速度越来越小的加速运动，速度继续增大，当力恢复到原值时，物体达到最大速度，之后保持这一速度做匀速直线运动。整个过程加速度先增大后减小为零；速度一直增大，直到某一定值。答案：BC10、一个大人和一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉了过来，在这个过程中，作用于双方力的关系，正确的说法是A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人拉小孩的力不一定必小孩拉大人的力大C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的
8、过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大解析：大人拉小孩的过程，大人给小孩的拉力与小孩给大人的拉力是一对作用力与反作用力，两者大小总是相等的。答案:C11、下列一组单位中，哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位A.米、牛顿、秒 B.米、千克、秒C.千克、焦耳、秒 D.米、千克、帕斯卡解析：米、千克、秒是三个国际单位制中的基本单位；牛顿、焦耳、帕斯卡都是导出单位答案：B12、质量为m的汽车，在水平直路上以速度v行驶，由于意外事故，司机突然紧急刹车，在制动力F作用下，汽车匀减速停下来，停下来时，汽车走过的路程的大小A.与m成正比 B.与v成正比C.与v2成正比
9、 D.与F成正比解析：由牛顿第二定律得Fma，又v22as得s答案：C13、竖直上抛物体受到的空气阻力f大小恒定，物体上升到最高点时间为t1，从最高点落回抛出点需时t2,上升是加速度大小为a1，下降是加速度为a2，则A. a1a2 , t1t2 B. a1a2 , t1t2 C. a1a2 t1t2 D. a1a2 t1t2解析：上升时mg+f=ma1,下降时mgfma2，得a1a2，上升和下降的位移相等，ha1t12=a2t22, 因为a1a2，所以t1t2答案：D14、轻质弹簧下端挂一重物，手持弹簧上端使物体向上做匀加速运动，当手突然停止运动的瞬间，重物讲：A.立即停止运动 B.开始向上减
10、速运动C.开始向上匀速运动 D.继续向上加速运动解析：当手突然停止运动的瞬间重物将开始做加速度减小的加速运动答案：D15、在升降机的天花板上用轻质弹簧悬挂一个小球，升降机静止时，弹簧伸长量为4cm。当升降机运动时，弹簧伸长3cm，则升降机的运动情况可能是A.以a=g/4的加速度加速下降 B.以a=3g/4的加速度加速下降C. 以a=g/4的加速度减速上升 D. 以a=3g/4的加速度减速上升解析：设弹簧的劲度系数是k，mgkx1，当升降机运动时，弹簧中力为kx2则由牛顿第二定律mgkx2ma得：a1/4g则升降机的运动情况可能是以a=g/4的加速度加速下降或以a=g/4的加速度减速上升答案：A
11、.COABCD16、如图所示，O、A、B、C、D在同一圆周上，OA、OB、OC、OD是四条光滑的弦，一小物体由静止从O点开始下滑到A、B、C、D所用时间分别为tA、tB、tC、tD，则：AtD tC tB tABtA tB tC tDCtA =tB =tC =tDD无法确定解析：设其中任意一条弦，它与竖直方向夹角a则，位移s2Rcosa，加速度a=gcosa由s=at2 得答案：C17、一球重量为G，置于两光滑的平面之间，已知一平面竖直放置，另一平面与竖直方向成q 角如图所示，则球对两平面的压力为_。解析：对球受力分析，做出平行四边形，F1 mg/sinq F2 mgtgq答案：mg/sinq
12、 ，mgtgqABCF18、如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，ABCa，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力。现物块静止不动，则摩擦力的大小为 。解析：对物体受力分析，重力、竖直墙壁的支持力、摩擦力、推力，正交分解列方程，mg+Fsinaf。答案：mgFsina19、质量为2.75t的载重汽车，在2900N的牵引力作用下开上一个山坡沿山坡每前进100m升高5m汽车由静止开始前进100m时速度达到36km/h，则汽车在前进中所受的阻力为_（g取10m/s2）解析:由v22as得a0.5m/s2,对汽车受力分析，由牛顿第二定律得：Fmgsinaf=ma,代入数据得f150N20、气球和吊篮中沙的总质量为M，它们以a=g/2的加速度下降，设沙袋的体积远小于气球的体积，空气阻力不计。现要使气球以g/2的加速度上升，则应抛出的沙袋的质量是总质量的_倍。解析:开始以a=g/2的加速度下降时，整体受到重力Mg、阻力f，且Mgf Ma；假设抛出m质量的沙袋后以g/2的加速度上升，此时受力：重力(Mm)g、阻力f，由牛顿第二定律得f(Mm)g(Mm)a，两式联立得m2 M /3答案：2 M /321、物
