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1、学风建设月活动总结 自学院开展学风建设月活动以来，城环系学工办、团总支，高度重视，召开系学工办会议，精心计划，制订方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。经过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。取得一定结果，总结以下：一、目标明确、方法得力系里成立系学风建设领导小组，由刘亚男老师任组长。针对目前我系学风上存在的突出问题，采取有效方法，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动为载体，以树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风为切入点，引导学生热爱专业，端正学习态度，明确学习目标，掌握学习方法，增强学习纪律，提升学习质量。活动中方法
2、得力，学生党员和学生干部在学风建设月活动中充足发挥主动带头和骨干作用，模范遵守学院制订的各项规章制度，明确自己的带头作用。系团总支、学生会，负责检验早晚自习、寝室情况等，立即发觉问题，从而有针对性地加以处理。二、开展独具特色的校园文化活动1.大力做好宣传活动为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良好的气氛。系学工办主任刘老师在11月3号召开各年级班长会议，传达院系学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。要求各班分别召开专题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，制订本班学风建设月活动计划，在11月6日前上交学工办。激励各班级开展有特色有创意的学风建设月活动。结合近期科学发展观的学习实践活动，要
3、求党员要主动关注学风建设月活动，主动参加到各项活动中来，尤其是担任助理班主任的学生党员要主动指导班级开展活动。党员在学风建设月中要发挥优秀模范作用。团总支召开学生干部会议，要求全体学生干部要提升意识，带头做好各项工作，学生会各部门围绕学风建设月计划开展相关活动。2.依据不一样年级制订建设活动计划加强学生上课出勤管理力度除了学生处组织学生会对每个班级进行考勤外，每位教导员班主任全部做到了每节课全部下教室检验考勤，对于迟到的学生、带早餐的学生进行批评教育。消除旷课和赤道现象，提升早投卡、晨读和晚自习出勤率，降低宿舍不合格率。开展学习经验交流会以“相互学习，相互帮助，共同进步”为专题，经过此次活动，
4、联谊双方的学生促进了友情，促进交流，学习了相互的优点，并认识到了本身的不足，从以前闭门做自己的活动，到开放地学习其它专业的活动经验和学习方法，是一次很有意义的活动。以诚信为专题的班会活动自一支笔写作网为提升学生四级经过率，每个班级全部举行一次四六级考试动员，安排四六级高分经过的学生做学习经验介绍，班主任对去年所管班级的英语四级的经过率情况做出分析。同时，结合期中考试进行动员教育。开展多年就业形势和发展讲座在高年级学生中主动开展了考研、考证相关常识宣传，引导学生明确的学习目标和生涯计划，并联络某人力资源企业在我系开展就业指导三次，为我系学生进行了简历制作、求职礼仪、形象气质、求职自信心等方面的指
5、导，每位和会的同学全部认为讲座详细具体，很有操作性，使自己的应聘技巧得到了提升受益匪浅。参观人才市场组织学生参观人才市场，加强就业观念指导。参观活动后各班由班长又组织召开一次“社会实践动员”专题班会课，引导学生合理设计自己的职业生涯。依据自己的特点，做好职业生涯计划，科学合理安排好时间，切实加强自我约束。3班级活动的实施英语角的建设一年级新生各班级建设英语学习角，效果良好。每一个英语角全部经过班级同学的精心策划、制作和更新，供班级的学生阅读背诵，调动了学习的主动性，增强了趣味性，给班级的空白墙面增加了一道漂亮的风景，也营造了英语学习的气氛，同时优异的英语角班级赢得了比赛的奖项，为班级争得荣誉。
6、召开“网络和学习”专题班会经过召开专题班会活动，同学们反响强烈，踊跃讲话，杜绝旷课现象，克服一切困难，拒绝网络游戏，努力学习。同时，学工办要求广大同学端正学习态度，珍爱学习时光，要求各位同学一定要将网络学习方法和书本学习相结合，和学生文明习惯养成相结合，确保学风建设活动顺利进行，并以期中考试为契机，教育学生怎样劳逸结合的高效复习。举行班级手抄报比赛班级的手抄报制作，把班级的学风建设的风采全部展现了出来，各班级全部精心绘制了手抄报，有手抄的，有剪贴的，有时事、经典寓言、班级同学学习语录，把各班的风采全部展现出来，给学风建设大力的推进。班级的博客建设，表现了专业特点，班级特点，并开展了一系列班级博客评选活动，丰富了班级文化生活，促进了同学们之间的友情。4.加强宿舍管理以宿舍为基地，发挥宿舍建设在学风建设中的主要作用，把宿舍卫生和文化相结合，开展系文明宿舍评选、展示等活动，为学生们充足展示自己的专长提供了舞台；另外对宿舍的违章电器进行了数次的清缴，收缴了部分大功率电吹风、电水壶和劣质拖线板，杜绝了火灾隐患，为宿舍安全奠定了基础。6.完善学生党员担任助理班主任制度我系为加强学生管理，发挥高年级学生党员的关键作用，加强低年级入党主动分子培养工作，连续几年实施学生党员担任助理班主任制度。这么即增加了学生管理的力量，也有利于学生党员先锋模范作用的发挥。
