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1、2021小学班主任德育工作总结 每一个职员全部要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发觉问题，吸收经验教训。下面就是XX给大家带来的，期望能帮助到大家!一对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的主要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的主要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下多个部分：一、小学一年级德育工作计划中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，友好发展”，切实推进少年儿童社会主义关键价值观教育，努力提升学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行
2、为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提升学生自我管理的能力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、本学期班级德育工作基础关键点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充足发挥集体每个组员的主动性，要让她们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充足利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是正确，什么是不正确，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设置“值日班长”，专门负责监督检验学生的日常行为。班主任天天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，立即进行点拨、指导，
3、加强教育。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。经过多种方法，端正学生的学习动机和态度，指导她们掌握科学的方法和良好的习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养她们良好的文化底蕴。充足利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，常常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。4.主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联络班内学生的思想实际，经过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的
4、方法。5.健全班委会，明确分工，提升小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，努力争取上游。6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，立即发觉问题，立即处理，确保学生安全。经过班会课，教育学生要端正学习态度，知道学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行部分有意义的专题班队会，使学生知道做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在多种活动和劳动中学会合作，学会生活。8、继
5、续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优异队员的评选，开展“群星闪耀”评选活动，以评选树楷模，促发展提升。9、家庭教育指导方面：召开2021学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联络，立即了解学生在家的生活和学习情况，做到立即发觉问题，处理问题，和家长共同教育孩子，使她们全方面发展。10、坚持正面教育，寓教育于讲小说之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们全部喜爱听小说，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲小说，立即就会平静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，经常经过讲小说的方法对学生进行教育。学校对学生进行
6、思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全方面发展作用很大，本学期将会根据计划提升学生的思想品德教育，促进学生健康成长!二本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实校规和培养学生12个养成教育习惯为关键，继续推进博雅教育“七大行动”，推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：一、班级管理常抓不懈本学期
7、，我们二年级四班和三班继续合班，学生们已经由刚开始陌生、担心逐步向熟悉、放松过渡，有部分学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些全部是我们面临的新问题，针对上述现实状况，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制订的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯全部有了很大的提升。二、牢靠树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，她才会主动主动地为班级出力，为班级争光。老师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会所以而消
8、极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相正确自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生全部参加到班级管理中来。培养学生的主动参加意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充足的发展。本学期，我率领学生主动参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军以后的又一次第一了。孩子们当初就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为她们而骄傲!三、激励活动，使儿童
9、自信十足;每个孩子身上全部有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我天天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我全部不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日愉快歌;孩子们考出好成绩，我让每个儿童谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的计划等等;让每个孩子全部品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。四、培养有管理能力的小干部。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，经过制订班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就愈加充足地表现了出来，到了新的教室上课，周围
10、全是校领导办公的场所，为了不打搅她们正常的工作，我们的小班干部开始轮番值日，监督学生的习惯，现在，全部的学生全部能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这全部是班干部的功劳。五、其它常规工作有条不紊主动主动地常常和任课老师取得联络，和家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目标教育，激发学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。安全维系着家家户户的生活，我一直做到，安全第一，预防为主。首先利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，其次制订切实可行的安全方法，确保一学期没有发生安全事故。六、博雅教育，愉快成长在我校博雅教育的引领下，孩子们
11、越来越愉快了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心全部连在了一起，大家齐心协力，最终取得了优异的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不停反思自己的教育教学。假如说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传输知识的老师则是优异的老师。夸美纽斯这么评价一位优异的老师：一个能够动听地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我
12、一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，经常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出现在课堂。即使很疲惫，不过我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容全部的孩子;是我的学生给了我愉快和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生全部献给我的孩子们!三本学期
13、我担任x年班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其它方面的健康发展。以常规教育为中心，我关键做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努努力争取取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规、安全教育常规等等很多方面。务必使每个学生含有服
14、从集体，服从命令的思想，含有自我约束力，形成习惯，确保整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。二、教育培养班干部对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表彰干部优点，宣传她们的优秀事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指点她们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、激励她们既要大胆工作，又要严格要
15、求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对她们不能过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给她们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定时召开班干部会议，组织她们学会制订计划及详细方法，检验落实情况，总结得失，并加以改善，教会她们怎样分辨是非，立即阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励她们以身作则团结友爱并带动其它同学，促进整个班级的管理工作。三、营造融洽的师生关系谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说：情不通则理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。老师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对全部学生一视同仁，努力和她们建立好友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让她们吐露心中的积怨和秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先认可学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要他人的了解和尊重。其次认可学生发展的差异性，因为每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不一样，和接收一样的教育但内化
