教学设计赛课

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1、 黑河市赛课教学设计 2012.6课 题7.2.2三角形的外角授课教师孟春艳学习目 标知识目标：了解三角形的外角的概念；掌握三角形外角的性质.能力目标：让学生在观察、猜想、验证的过程中，提高数学思维能力.情感目标：一题多解，培养学生学习数学的兴趣.，培养他们追求真理的精神.重点让学生掌握几何推理的方法.难点建构数学推理思维的条件.课 型新授课教 具实物展台、三角板备 注一、 前置作业：活动一：如图，在ABC中，A=70，B=60，老师量得ACD=126.请你验证老师的说法是否正确.ACDB活动二：通过以上学习，你学到了哪些新知识.请写下来与大家分享.活动三：请你利用本节课所学的知识，设计一个问

2、题考考大家.二、 学习过程（一）小组交流，补充学习小组内交流前置作业，讨论后对自己不完善的地方进行补充，教师巡视指导.（二）课堂展示 1.活动一：小组派代表进行展示.让学生用不同的方法验证ACD=130,老师的说法不正确.学生的方法只要是正确的，不管简单、复杂，都要给予肯定.2.活动二：学生总结学到的新知识：（1）三角形的外角：三角形的一边与另一边延长线组成的角，叫做三角形的外角.（2）一个三角形共有6个外角，其中有三个与另外三个相等，互为对顶角.（3）三角形的一个外角与它相邻的内角是邻补角.ACB+ACD=180.（4）三角形外角的性质：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.ACD=A+B，A=ACD-B，B=ACD-A.三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.ACDA，ACDB.（5）三角形三个外角的和是360.3.活动三：小组交流，派代表展示设计的问题，其他学生做.（三）课堂小结这节课你有哪些收获与困惑？请与大家共同分享！（四）作业： 三、反思