教学设计赛课

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1、 黑河市赛课教学设计 2012.6课 题7.2.2三角形的外角授课教师孟春艳学习目 标知识目标:了解三角形的外角的概念;掌握三角形外角的性质.能力目标:让学生在观察、猜想、验证的过程中,提高数学思维能力.情感目标:一题多解,培养学生学习数学的兴趣.,培养他们追求真理的精神.重点让学生掌握几何推理的方法.难点建构数学推理思维的条件.课 型新授课教 具实物展台、三角板备 注一、 前置作业:活动一:如图,在ABC中,A=70,B=60,老师量得ACD=126.请你验证老师的说法是否正确.ACDB活动二:通过以上学习,你学到了哪些新知识.请写下来与大家分享.活动三:请你利用本节课所学的知识,设计一个问

2、题考考大家.二、 学习过程(一)小组交流,补充学习小组内交流前置作业,讨论后对自己不完善的地方进行补充,教师巡视指导.(二)课堂展示 1.活动一:小组派代表进行展示.让学生用不同的方法验证ACD=130,老师的说法不正确.学生的方法只要是正确的,不管简单、复杂,都要给予肯定.2.活动二:学生总结学到的新知识:(1)三角形的外角:三角形的一边与另一边延长线组成的角,叫做三角形的外角.(2)一个三角形共有6个外角,其中有三个与另外三个相等,互为对顶角.(3)三角形的一个外角与它相邻的内角是邻补角.ACB+ACD=180.(4)三角形外角的性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.ACD=A+B,A=ACD-B,B=ACD-A.三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角.ACDA,ACDB.(5)三角形三个外角的和是360.3.活动三:小组交流,派代表展示设计的问题,其他学生做.(三)课堂小结这节课你有哪些收获与困惑?请与大家共同分享!(四)作业: 三、反思

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