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1、表格题专题例题1在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图1（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角表示，且（090），分别如图1（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据。F1 F2 F3B O A
2、 F4 F5 F6B（a） （b） 图1O A1 A2 A3 表一 甲小组表二 乙小组实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角)动力的大小(牛)实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角)动力的大小(牛)15906415304210903515452.8315902615902（1）分析比较表一中_的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（=90）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小。（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，_。（3）进
3、一步分析图1（b）所示的实验现象及表二中的实验数据，可以发现，作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，当动力作用点不变，动力的方向改变以后，动力的大小与_有关，_。（4）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是_。例题2为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，甲、乙、丙三位同学分别选用若干实心长方体和正方体以不同方式放在同一水平沙面上进行实验，并分别将实验测得的数据和物体在沙中的下陷深度记录在下面三张表中。甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上（数据见表一）；乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上（
4、数据见表二）；丙同学将同一长方体分别叠放在三块正方体上方，然后放在同一水平沙面上（见表三）。表一 表二实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）11021.004650.2021040.50512100.2031080.25624200.20表三实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）71650.65822100.45934200.35（1）三位同学在实验中是通过比较 知道压力产生形变效果是否显著的。（2）三位同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象分别得出的结论是：甲：当压力相同时，受力面积越大，压力产生的形变效果
5、越不显著。乙：受力面积增大时，压力产生的形变效果相同，所以压力产生的形变效果与受力面积大小无关。丙：无论压力是否变大，只要受力面积越大，压力产生的形变效果就越不显著。请判断，甲同学的结论是 ，乙同学的结论是 ，丙同学的结论是 。（均选填“错误的”、“不完整的”或“正确的”）（3）乙、丙同学在观察了表二、表三中的实验序号4与7（或5与8，或6与9）的数据及观察到的实验现象后，可得出的结论是： 。（4）请进一步综合分析三张表格中的实验数据及观察到的现象可得到的结论是：当 ，压力产生的形变效果就越显著图3例题3：为了研究串、并联电路中导体消耗的电功率与哪些因素有关，小红用若干个阻值不同的电阻按图3所
6、示的电路正确进行实验，并用仪器测出相关数据记录在表一、表二中。(P1、P2分别是导体R1、R2的电功率，P总是整个电路的总功率)表一实验序号(第一列)A(安)(第二列)V1(伏)(第三列)V2(伏)(第四列)R1(欧)(第五列)R2(欧)(第六列)P1(瓦)(第七列)P2(瓦)(第八列)P总(瓦)(第九列)10.102.06.020400.200.400.6020.301.56.05150.451.351.8030.404.06.01051.600.802.40表二实验序号(第一列)Al(安)(第二列)A2(安)(第三列)V(伏)(第四列)R1(欧)(第五列)R2(欧)(第六列)P1(瓦)(第
7、七列)P2(瓦)(第八列)P总(瓦)(第九列)40.200.506.030201.201.803.0050.300.546.020251.801.443.2460.400.526.015502.400.723.12对上述电路和表格数据进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该同学根据图3 选填“(a)”或“(b)”所示的电路图进行测得的。分析比较表一或表二中最后三列数据，可得出的初步结论是：在串联电路或并联电路中， 。请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。(a)分析比较表一每次实验中的第五、第六、第七、第八列数据及相关条件，可初步得出： 。(b)分析比较表二每次实验
8、中的第五、第六、第七、第八列数据及相关条件，可初步得出： 。例题4. 某小组同学在做电学实验时发现，L1和L2两盏不同的小灯，串联或并联在电源电压相同的电路中时，两灯发光时的亮暗程度不同，他们很想知道小灯的亮暗是由什么因素决定的。于是他们猜想可能与电流和电压有关。为了验证自己的猜想，做了如下实验，实验现象及数据记录在如下表格中。连接方式与实验现象实验次数小灯L1小灯 L2电压（伏）电流（安）电压（伏）电流（安）L1与L2串联L1比L2亮12.00.101.00.1023.00.121.50.1234.00.142.00.14L1与L2并联L1比L2暗43.00.123.00.2054.50.1
9、54.50.2266.00.166.00.24（1）分析实验次数 中L1和L2的数据及相关现象可得：当通过小灯的电流相同时，两端电压较大的小灯较亮；（2）分析实验次数4或5或6中L1和L2的数据及相关现象可得：_ ；（3）进一步综合分析比较两灯串联或并联时的数据及相关现象后，该小组同学得出的结论是：无论两灯串联还是并联，小灯两端电压与通过小灯电流乘积较大的小灯较亮。你认为他们的结论是 的；请你再进一步综合分析比较两灯串联或并联时的数据及相关现象得出结论：小灯 L1 和L2串联时， 的小灯较亮；小灯L1 和L2并联时， 的小灯较亮。例题5某小组同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜
10、的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们在光具座上先固定焦距为10厘米的凸透镜，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v和成像情况记录在表一中。然后他们换用焦距为12厘米的凸透镜，重复上述实验，并将数据和现象记录在表二中。 表一（凸透镜的焦距为f1=10厘米）实验序号u（厘米）v（厘米）成像情况像的正倒像的虚实像的大小15012.5倒立实像缩小23015倒立实像缩小32020倒立实像等大41530倒立实像放大实验序号u（厘米）v（厘米）成像情况像的正倒像的虚实像的大小55015.8倒立实像缩小63020倒立实像缩小72030倒立实像放大81560倒立实像放大 表二（凸透镜的焦距为f2=12厘米） （1）分析实验序号3和7，可以得出的初步结论是： _。（2）分析比较实验序号1、2（或5、6）数据中的像距v与物距u以及成像情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜物距大于像距时，_。（3）分析比较实验序号_数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结沦是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大。（4）分析比较实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）数据中的像距v与物距u变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：_
